伴你起飞 共同进步(17) 距离2023年6月7日高考还有495天。 孩子学习好跟哪些因素有关?先看一下学习成效的公式。 学习成效=f(学习能力*学习动力) 在这个公式中"学习能力"是一个相对恒定的量值,主要与遗传和早年的养育经验有关。 说到遗传,我们要记住一个基本常识,即:健康的父母养育健康的孩子。不是学历高、收入高、地位高的父母就具有智力优势。正确的观念是,无论父母智力水平如何,子女的智力水平都会向人类智力的平均水平靠拢,这叫智力回归现象。 学习能力主要取决于智力,智力又有智商高低、类型不同之分,也有发育成熟早晚的差异。有的孩子上学早,发育尚未成熟,跟不上其他孩子的学习节奏,此时,父母不要着急,重在激励和陪伴。 学习能力非常重要,但不代表学习能力强的孩子学习一定好,学习成效还取决于学习动力。咱们再看一个公式。 学习动力=f(附属内驱力*自我提高内驱力*认知内驱力) 附属内驱力是指孩子是否愿意学习取决于附属关系的状态,比如:孩子与父母的关系是否融洽、孩子与老师的关系是否融洽。关系融洽对孩子的学习是有促进作用的。 自我提高内驱力是指孩子愿不愿意学习取决于孩子的社会化成长水平,比如:孩子是否看中他人的评价、是否看中自我的名誉等等。 认知内驱力,源于孩子对世界、对知识的好奇心,是一种建立在内心安全感之上的对外界的探索,是一种自发的动力。 学习动力是一个波动量,是家长和老师要特别关注的课题。 从上述公式可知,父母不仅要关注孩子的学习,重点还要关注孩子的心理需求以及他们在学校的生活。