孩子必备的基础知识（2）
　　陈述句改为反问句或反问句改为陈述句
　　最近总发现部分孩子对陈述句改为反问句或反问句改为陈述句绞尽脑汁、容易出错，下面我给孩子们总结了以下技巧，家长们记得帮助孩子收藏哦！一、陈述句改为反问句技巧
　　①加上语气词＂怎么……呢＂或者＂难道……吗＂。
　　②观察句中是否有＂不＂字，有＂不＂去掉＂不＂字，没有＂不＂加上＂不＂字。
　　③把句号改为问号。
　　例：今天是星期日。（改为反问句）
　　分析：按照以上三个步骤：第1步在句首加上＂难道＂，在句尾加上＂吗＂；第2步通过观察句子中没有＂不＂字，那就加上＂不＂字，加在哪儿呢？通过读句子加在＂是＂字前面最适合；第3步是最简单的一步，也是最容易出错的一步，千万不要忘了把句号改为问号。
　　反问句：难道今天不是星期日吗？
　　当然，我们经常遇到的都是较复杂的句子，怎么办呢？其实这个好办，无论句子有多长、多复杂，你只管末尾半句就可以了。如：
　　看到人们在洪水中挣扎，女娲心里难过。（改为反问句）
　　分析：前半句不用管照抄下来就好，后半句用同样三步技巧，便得出：
　　反问句：看到人们在洪水中挣扎，难道女娲心里不难过吗？ 二、反问句改陈述句技巧
　　①去掉语气词＂怎么……呢＂或者＂难道……吗＂。
　　②观察句中是否有＂不＂字，有＂不＂字就去掉＂不＂字，没有＂不＂字就加上＂不＂字。
　　③把问号改为句号。
　　例：难道我不应该帮助他吗？（改为陈述句）
　　分析：第一步去掉＂难道……吗＂；第2步去掉＂不＂字；第3步把问号改为句号。
　　陈述句：我应该帮助他。
　　细心的你是否发现：陈述句改为反问句和反问句改为陈述句，它们的技巧是相反的。其实你只需记住一种技巧，就可以灵活运用了。当然我们平时还会遇到一些特殊的句子，我们可以适当添加或修改一两个词，只要句子通顺就可以了。
　　你学会了吗？试试下面的句子吧！
　　①飞机是今天早上9点起飞的。（改为反问句）
　　②难道你的爸爸不是一名小学语文老师吗？（改为陈述句）

男性最重要的健康不能不看！带你认识前列腺癌什么是前列腺癌？肿瘤来源于正常细胞。人体由百万兆的细胞组成，细胞是构成人体这个房子的一砖一瓦。和人体其他部位的细胞一样，前列腺细胞在不断地分裂形成新的细胞。同时，正常的细胞慢慢衰老探究式体育游戏，让幼儿强体健智幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，发育良好的身体强健的体魄协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。因此，教师应在幼儿园体育活动中更多地开发探一枝一叶皆入画，童心童趣共筑美一枝一叶皆生命，一粟一黍本天然。陶行知先生说过大自然大社会是活教材，无论是泥土沙石还是花草树木都是大自然对我们的馈赠，大自然赋予人类万物生长和万千色彩，生态自然的环境是孩子们体验生来，一起吐槽你的老板每个老板都会被自己的员工吐槽，有的老板还让自己的员工跑到吐槽大会上去去吐槽，心胸够宽阔，够坦荡吧！我刚进公司的时候，公司的同事就告诉我，老板是这样的一个人，他是一个特别矮，特别抠的幼儿生活自理能力的培养自理能力主要是指自己照顾自己的能力，它是每一个人生存的基本技能。但是如今孩子成为一个家庭的中心，家中的父母老人对孩子的照顾过度，使得孩子缺乏基本的生活自理能力。尤其在孩子进入幼儿园叔叔，请把我埋得浅一点，不然明天妈妈找不到我了1今天看着一位老人拿着手机去店里维修，工作人员告诉他手机并没有坏。老人突然哭了那我的孩子怎么不给我打电话？2一个老太太来给老伴儿注销户口，她小心翼翼地问我姑娘，我老头身份证你们可不幼儿语言发展迟缓的原因勤观察究其因36岁儿童发展指南中指出，34岁的儿童能听懂日常会话，别人对自己说话时能注意听并做出回应，愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼等。研究对象在园表现记录1晨锻时，幼利用游戏活动渗透幼儿安全意识和自保能力教育在进行幼儿园教育活动的时候，由于孩子们的能力和经验不足，安全意识和自我保护能力较弱，需要老师们选择合适的教育契机，来不断提升他们的能力，以保证其形成正确的思想观念。幼儿阶段的孩子可幼儿园信息技术教学的三化三为信息技术教学是基于互联网工具的新型教学形式，具有直观形象生动等直接特点，可以大大缩短教学所需的讲解时间，并使信息的传播更加高速精准。因此，基于幼儿本身的认知水平与思维模式，在幼儿园优化幼儿管理促进幼儿身心健康幼儿园阶段是孩子接受学校正规教育的初始阶段，幼儿初入新的环境可能会显得较为不安缺乏安全感，通常会通过吵闹哭泣的方式表达出来，这时就需要幼师做好相关管理及引导作用，及时安抚幼儿的情绪生活即教育概念促进儿童教学生活即教育概念界定生活即教育的教育思想是陶行知先生的主要教育理论之一，也是他诠释对自己教育事业的定语。先生认为，人类的发展源自于生活，生活中的不断发展又不断影响着教育教学，因此，人