亲子阅读让孩子读的书越多越好？只有采取这个原则，才事半功倍

　　亲子阅读：让孩子读的书越多越好？只有采取这个原则，才事半功倍
　　如今早期阅读的作用越来越受到父母们的认可，从而成为亲子快乐相处的最好活动方式。但是，谈到早教阅读的具体操作方法，很多年轻父母往往就没有了答案。其实，任何有趣的活动离开了具体的方法与原则往往都进行不下去，有时还会获得适得其反的效果，比如，早期阅读要讲究渐进原则：
　　1、早期阅读能力渐进原则
　　要知道，人的认识不是一次完成的，婴幼儿认识事物，包括阅读更是如此。
　　通常，孩子的识物过程一般由模糊印象到清晰印象，因此想有效地促进幼儿阅读能力的发展，就遵循孩子的能力渐进原则。
　　阅读时，应多从短句、儿歌、韵语开始，并且多读、熟读；故事的主题、词的概念、生字词出现顺序、生字词的重复率等都要随着孩子年龄的增长而有所调整。
　　一般来说，孩子是由＂音形相联＂到领悟字义，到3、4岁后学书写，这时就会由＂位置记忆＂到＂搬字记忆＂，由经常遗忘到逐渐巩固等。
　　因此，在阅读过程中要体现难度的渐进变化，以契合孩子身心发展的规律，一定要与他们的智力、言语、情感的发展水平相适应。
　　2、环境濡染阅读法
　　耳濡目染、潜移默化的威力是无穷的，给孩子阅读也需要在环境濡染上下功夫。在这个文明的世界里，孩子生活的地方也要常常出现文字才好。
　　其实，平时只要他一睁眼，就看见各式各样的物品，一个一个，一件一件，不同的色彩，大小不同，式样各异，因此父母可以把环境布置起来，让孩子常随你去阅读，去认识一个个物品。
　　婴儿生活在物的世界里，这种阅读方法如果具体使作，在房间里可以挂一些常见、常说、常用的与实物上相应的大字卡片。
　　有的字卡需要挂在墙上时，只要在墙上水平地牵一些线，就能挂住我们设计的大字卡；在社会环境里，可以让孩子看广告、标语、门牌、路牌、商品包装、报头等；
　　此外，像树木花草、大型玩具、厕所、图画等，都可以作问孩子的环境阅读。
　　这样，婴儿就很容易形成＂阅读敏感＂，也会像认人识物一样认识文字，于是不知不觉地就喜欢上了阅读。
　　3、养成习惯阅读法
　　有效的生活阅读，一开始就要像培养孩子睡眠与吃饭一样，培养孩子也养成爱阅读的习惯。
　　让孩子从小与书作伴，在孩子能坐起来玩时，父母就可以让他看你是怎样的翻书、读书，并逐渐的教他自己翻书、阅读以及整理图书。
　　开始可以给孩子一些白纸，让他翻或撕着玩，以锻炼他手指的灵活性，等待一些会自己翻书后，要让他在阅读完将翻过的书收好，然后再把它整整齐齐地放回书架，不要乱丢，还要让孩子养成认真阅读的习惯。
　　最好每天能有一个固定的时间，到时间就拿起书本来阅读，使他觉得读书是生活的一部分。
　　到了2岁左右，最好能每隔几天就抱孩子去书店买书，每次都买一本他最喜欢的，回家就讲给他听，这样他就更加爱书，并念念不忘买书了。
　　所以，亲子阅读也要讲究一定的方法与原则，才能培养孩子珍爱书籍与喜欢阅读的好习惯！（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）