唐晓敏 潘云鹤在《教育七章》书中,讲到一件趣事。说:一位教授了解,孩子能够分辨两个猴子的面孔,而成人则难于做到。他这样写道: 昨天一个教授放了两张片子给我看,讲一个婴儿在六岁的时候,他能够分辨出两个猴子的面孔,大家知道猴子的面孔长得很像,他能够分辨出这两个猴子是不同的猴子,他也能分辨出两个人的头不一样,分辨的速度比较慢一点。但是他到了十来岁的时候,他能够很快分辨出两个人的头不一样,但是他已经分辨不 两个猴子的面孔不一样。对成人的测试结果,绝大部分的成人也分辨不出两个猴子的面孔不一样。当时我不相信,我要他把片子倒回去我来分辨一下,果然很困难。 读孙绍振的《直谏中学语文教育》,其中说到这样一件事: 在福建漳州有个古老的名胜,叫做南山寺。传说在建造这个寺的时候,请了当时很有水平的艺术家塑一个菩萨的像。这位艺术家是和自信的。他说,我塑成以后,如果你们任何人,能挑出毛病来,我就分文不取。等到像塑成了,有关方面当然希望能节约一点经费,就发动整个漳州的百姓都去参观,挑毛病。令人失望的是,没有一个人能挑出什么缺陷来。有一个妇女,抱了一个孩子去看热闹,没有发现什么毛病,就想离开了,她的孩子却喊起来:"妈妈,我看到毛病了。"大家不相信,一个孩子怎么会比这么多大人高明。后来,死马当活马医,就让他讲讲。这孩子说:"这菩萨的手指太粗"。人们还是有点不相信,就问他,为什么呢?他说:"这菩萨的鼻孔太小,如果他要挖耳朵,手指就伸不进去。"大家一看,果然。我曾经去过漳州,特地去南山寺看了一下,的确,那鼻孔是太小了。 孩子确实有其特殊的观察、分辨、发现的能力。成人则多是失去了这种能力。