女助教的自述和觉醒之评价的功用

　　仁和微校。家学唐
　　做任何事都不有一个结果，如何评价这个结果，使其以终为始，促使做事人再接再厉，更愿意做且做得更好。这是我们每位家长和老师在孩子做完一件事之后非常希望达到的。
　　2022。1。23周日
　　早晨到来，杜老师先和大家说了明天的结营流程，再对明天的奖学金评比再次进行强调，对个人和小组的评比方法做了解释。
　　特别和孩子们说，明天会观察每个孩子对比赛结果的表现，边说边表演起来，逗得孩子们哈哈笑。
　　对手机的管理，杜老师用暴食症、老鼠实验，告诉孩子们上瘾和没上瘾的反应。
　　如果手机必须放在眼前的人，那和暴食症的人一样，生病了
　　小z问怎么才能治疗上瘾呢？
　　第一种方法，就是手术治疗，第二种方法，系统脱敏法，就像人睡在潮湿的地方导致皮肤过敏，擦药不能治疗，要改变潮湿的环境。所以要找到另一个奖赏系统，比如音乐、绘画来代替上瘾的奖赏系统。
　　提起h老师的教学案例，孩子们惊讶地竖起耳朵着。
　　就是转变成对学习或者是爱好上瘾咯？那如果对游戏上瘾了呢？
　　那你知道游戏上瘾并不是治愈的药方，还会给自己开吗？
　　孩子们点点头。
　　再讲解对自己计划的要求
　　日期，时段，事项，数量，质量要有，按照做事认真的标准，有头有尾。
　　再次回顾了文科和理科的学习原理和方法。
　　三种不同层次，掌握、了解和精通不同阶段的学习标准。
　　然后表扬了向杜老师勇于挑战问题，获得奖学金的孩子，告诉孩子们奖学金的作用，多找问题，坚持解决。
　　最后，杜老师讲出每个省份的高考录取线告诉孩子们高等教育和基础教育的不同。
　　杜老师用简短的总结让孩子们知道，学习不难，有坚持的毅力、克服批评和害怕的勇气、有能力摆脱对已经会的东西沾沾自喜、有能力突破自身的局限，这是比学习更重要的事。
　　今天杜老师与孩子们聊起学霸的本质，孩子们学习的状态更强烈，有的已经超出计划的学习时长了。
　　2022。1。24周一
　　今早主要是闭卷测试目标完成度，写总结（内容是对冬令营的感受和对父母想说的话。）
　　早晨9：40，孩子们准点开始测试，有的孩子没准备好自己的试卷，因为心中有数，也不着急，到电脑翻阅自己需要的考卷，迟半小时开始考试。
　　我和杜老师只负责好考场的纪律，其他的由孩子自主处理。
　　考完后自己改卷，评分，记录完成度。随着孩子们陆续完成，在龙虎榜前查看进度的孩子越来越多。我听到孩子们说
　　我们组肯定输了。
　　我：（偷笑）那么确定？两个组的同学都认为自己要输了。
　　龙组：我们组整体进度加上还没出分数的同学也不够。
　　虎组：我们组昨天都没进度，他们赶超了很多的。
　　先考完的同学写起了总结。
　　11：30杜老师宣布考试结束，中午小雨老师会将分数统计出来。小h写不出作文，我和大杜老师多次鼓励，他说想写大杜的肚子。迟迟下不了笔，午休时我再鼓励他，说不定就差这10分达成目标呢？
　　孩子们吃完饭都兴奋得睡不着觉，到时间早早地收拾好床铺到了致知苑。
　　下午，小h看到大哥和二哥还未出成绩，专注地写起作文来，最后得到了10分！
　　统计完分数，杜老师让男女生分成两组，自己组织上场总结分享的顺序。
　　15：00，家长们陆续到来，杜老师开始了结营总结，首先和家长们汇报，所有孩子通过一个星期的学习，没有奖罚评测，没有鸡血励志，每个孩子自己计划总结，都能有秩序的安静的学习。都能按照杜老师说的学习方法去做。基本达成了自己的目标。
　　从冬令营的模式，评测，奖学金的意义到学科学习原理。对孩子们这10天的情况做出总结。
　　孩子们分享的总结十分生动，有人记住了大杜老师的和蔼可亲的肚子，有人记住了学科学习的方法，有人获得了成就，有人提出了核心建议。每个孩子都分享了真实的心情。
　　最后小雨老师分享了在冬令营期间做助教的感受以及两组的比分情况。比分出来我看到部分同学表情瞬间垮下来，杜老师笑着说道我看到大家的表情。孩子们又笑了起来，跑出去商量分配方案。
　　最后龙组同学按照个人目标完成度分，虎组平均分。
　　分配时，大哥二哥表示都让小的分钱，自己不要，小c被大家认为贡献少不能分钱，小c通过一字不落地复述测试达到目标的75。杜老师对大哥二哥和小c的表现及时给出奖励。
　　每个孩子都获得了需要的成长，心想事成！圆满结束！
　　期待冬令营为每位孩子们带来别样的收获！