学习中上等的孩子，在赋分制的情况下，选择生物还是地理能得到比较高的分数？

　　在新高考地区，生物和地理都是学生最喜欢选择的学科，学生喜欢选这两个学科，倒不是这两个学科多么重要，或者对这两个学科有多么大的兴趣，而是这两门学科好学好考好得分 ！
　　所以，选择这两个学科的学生最多，这里包含了各个层次的学生，那么对于中等生来说，选择哪科更有利于赋高分呢？
　　我建议选择地理！原因如下：
　　一、学霸更喜欢选择生物
　　在重点高中，选择哪个组合的学生最多？答案是理化生的＂老理综＂组合，为什么选择这个组合的多？这是因为理化生组合，可选专业最多，所有理工科专业都可以选，而生物对于学霸来说，难度是最小的一科，最容易得分的一科，除此之外，受传统观念影响，成绩优秀的学生，选择理科，正因为这些因素影响，所以选择生物的学霸居多。
　　二、学习差的学生被迫选择地理
　　对于成绩差的学生， 往往会从政史地生四科中进行组合，虽然生物和地理也是他们的最爱，但是相比政治和历史，这两科都还是有一定的理解难度的。
　　对于成绩较差的学生来说，还是喜欢选择传统的政史地的＂老文综＂组合，比如在山东省第一批选课数据中，选择政史地组合的学生人数在20种组合中排名第一，这个组合虽然可选专业最少，但是选择的学生最多，不是因为学生喜欢，而是因为被迫选择。
　　三、中上游学生，选择地理更有利
　　根据上面的分析，如果是中上游学生，如果地理和生物之间没有绝对优势，要选择一科，肯定选择地理更有利！因为选择地理，你还有机会成为学霸，而选择生物，你是很难超过那些学霸的，在等级赋分模式下，选择地理更容易赋更高的分数。
　　所以对于成绩中上游的学生，没有必要跟随学霸选择理化生组合，如果把生物变成地理，也许会有意想不到的效果。
　　希望上面的分析，能够给你提供帮助！我是＂赢在高三＂，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！
　　在赋分制度下，无论是学地理还是选生物，能否考出高分已经不重要了。这说明您对赋分制度还不是很理解。
　　高考新课程改革背景下，无论是3+3，还是3+1+2，都实行赋分制度，所不同的是有三个学科还是两个学科赋分的问题。
　　简单的讲，赋分制度条件下，不看你原始成绩有多高，而是看你的原始分数在所有选考该科目考生当中的排名是不是足够考前。
　　如您所说，孩子在地里或者生物学课上可能比较纠结。如果是在过去，这两科当中，如果哪一个学科考的分数一直比较高，就可以考虑选哪一个学科。
　　但是今天不可以了，这里我打个比方帮助您理解。假如您的孩子地理成绩平时比较好，考了88分，而生物学科的成绩相对弱一点考了83分。
　　要是按照过去的高考模式，毫无疑问您的孩子必须学地理。因为高考总成绩是各科原始分相加得来的。
　　先看一个赋分表格
　　现在假设选地理的有1000人，而且这些人当中成绩都不差，虽然您的孩子平时可以考到88分，但是在这1000人当中也许只排到前200名，也就是说您的孩子排到这1000人当中的前20%，属于上述表格里面的第六个等级，这个等级里面赋的分数最高85分，最终您的孩子成绩可能被赋成84分，比原始分少了4分。
　　同时，我们继续假设您的孩子生物可以考到83分，选生物的一共有700人，如果您的孩子也选生物的话，这个83分虽然没有地理88分高，但是在这700人学生物的学生当中，非常考前，假设就是第2名，
　　结合上述表格，这个第2名属于前1%阵营，哇，最后您的孩子成绩变成了100分。
　　明白了吧，在赋分制度下，纯粹看孩子原始分高低失去意义了，要看您孩子的排名情况，这个排名越是大平台越有效。比如孩子全省排名就是最好的参考。
　　题主说的是采用3+1+2或3+3高考模式的省，在高考中选择地理还是选择生物哪一科能够得到比较高的赋分。
　　3+3的高考模式，选考地理的人最多，选考地理的学生中，＂学霸＂的比例少，＂学渣＂很多。 如果在平时考试中，你的地理名次在学校所排位次比生物靠前，那么选择地理，你高考的赋分就高！
　　3+3高考模式，选考生物的学生第二多，同样＂学霸＂比例比较少，＂学渣＂比较集中。如果你平时考试中，生物在学校排的位次比地理靠前，那么你选择生物，你高考时，生物赋分就高！
　　如果你的数学基础很好，擅长理科，那么你选择生物 ，将来高考赋分相对高一些；如果你擅长文科，又特别喜欢地理，那么你就选择地理，这样赋分就高些！
　　总之，要想赋分高，学习兴趣高+学习能力强 赋分高。
　　（上图为3+3高考模式，某省高考人数）
　　学习中上的孩子，生物还是地理赋分高？这个问题很突兀？学习中上与生物或者地理成绩没有绝对关系，两者赋分高低也与学习中上没有绝对关系。赋分制是什么？
　　不同科目的选择，直接的成绩分数无法对比。比如说你选生物考了全国第一，那么无论你生物实际成绩多少分都给你赋满分100分，没有人有意见，因为按实际分或赋分来说，你都是第一。
　　问题在于3+3模式的分数区间赋分定值，比如前1%赋分都是100分，那么如果有100、99、98等三种实际分处于前1%，那么它们都变成了100，本来相互之间有差距的，在赋分之后变得没有了差距，这是3+3模式定值赋分最大的问题所在。
　　而3+1+2模式的投影法赋分，对应本区间段内依旧存在分差，实际分差比例在赋分后依旧存在对应分差，这样会降低大众置疑，相应来说也更合理。赋分的形成
　　学生的生物或地理的赋分，是依据全省所有选择生物或地理科目总人数来赋分。学生最终赋分与选择科目的总人数、试题难易区分度、试题框架结构等都有着很强的相关性。
　　比如说选择生物的人数过多，达30万人，而试题结构整体趋难，可相对题主所学内容来说如果又是比较简单那么题主可能进入前1%的范畴，这样题主可得到较高的赋分。
　　如果选择地理，当年全省选择地理人数只有22万，而试题结构整体较易，可是相对题主来说又属于较难范畴，那么题主所得赋分可能进入第二甚至是第三等区间，赋分所得会相对较低。
　　如果从生物与地理两科命题趋势与上述情况相符，那么题主当然首选生物，反之亦然。但是任何人都无法预知当年选科最终参考人数（除教育部门随时公布外）、试题难度以及最终考试成绩分布情况，还有学生对不同科目考试难易把握的不同。
　　这样试问是生物占就还是地理占优呢？选科主要是因为学科优劣之间比较大的悬殊对比、个人职业生涯规划中的选科要求、个人学科兴趣与潜力的不同而选。
　　没有谁能直接判断生物或者地理谁能占优的。总结
　　人生的选择，没有完美无缺，只有适合自己，选定以后全力以赴投入自己的努力，最终的结果肯定能让自己满意。
　　回答到此结束，希望能给题主带来启发。如有进一步沟通需求，欢迎关注我并私信详聊。谢谢！
　　谢邀。这个还是看孩子喜欢学地理还是学生物。若是同样喜欢的条件下，我觉得生物更好一些。因为我也看了赋分制，是按照考生成绩排名的百分比确定等级。
　　一般情况下，我估计选取地理的考生会多一些，很多女孩子会选择地理吧。
　　生物相比于地理要难一些，如果孩子有能力学好生物，那就选择生物。而且学生物就业前景和出国都比较容易些。生物多有意思啊。地理变化的可能性要小些，发展空间我觉得没有生物大。
　　生物有利于我们研究这个世界，若是孩子喜欢，那多好啊。
　　我们读书时，没有学生物，我到现在还很遗憾呢。
　　祝您的孩子学习进步！
　　当一个考生或家长把考高分寄托于靠赋分制度的选择科目上，就已经注定失败了，或许就只能考一个中等层次的学校和专业。
　　别怪这句话片面，一个中上等的考生，在生物和地理之间犹豫选择是正常的，但是却仅仅是为了高分，那说明了两个问题：
　　第一，不了解赋分制度。
　　第二，不了解新高考的志愿填报的规则。
　　小编真不是很明白，为啥山东和浙江的考试成绩都出来了，还有很多家长和回答问题的人责怪赋分制度有问题。
　　事实已经证明了，在人数少的情况下，物理化学等理科的赋分成绩并不受太大影响，却还有很多人把提高孩子成绩寄托于选科上！
　　真地摆脱各位家长冷静思考下：如果选科就能让一个中等学生考一个高分数，这高考改革早就被禁止了。
　　一切提高成绩还是得考自己学习。
　　学霸选科从来不看赋分制度和选择科目的人多人少，更不去网上问选哪个科目能得高分。因为都清楚，事在人为，分靠自学！
　　最后，想必该考生其他两门选的都是理科，小编建议不要考虑生物和地理哪个容易得高分，而是该分析一下选哪个能和另外两科搭配一起，将来可以报考一个好专业！
　　这个问题不能一概而论，要因人而行。人生而天赋不同，兴趣各异，对某一领域理解力不同。要根据学生对生物或地理的兴趣及理解能力，选择适合其发展的科目，千万勿主观臆断，不征求孩子意见而盲目替其选择。
　　通过高考试点省份的考试，结果来看。选地理赋分更高一些。
　　首先呢，地理和生物呢，都是有文科和理科的这种属性。生物呢，有可能打高分，甚至可以打满分，可是呢，地理呢不容易打高分，更别说打满分了。
　　同样的分数下，地理的赋分成绩更高。生物这个学科呢，一般成绩好的学生都会选择生物，多一些。尤其是学神和学霸，生物属于传统的理科。地理呢，文科生报的也不少，理科中的中等生上等生报的也不少，所以说竞争不如生物那么激烈，如果你生物和地理成绩差不多的话，我建议你选地理，这样赋分的话会有一些优势。这是从单纯从分数上来讲。
　　如果从专业选择上来讲的话，不选生物，基本上再不选化学的话，就不能从事医学相关的专业了。用好您家里的＂文昌位＂，和孩子的生辰的＂文昌星＂，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日＂开窍＂。
　　生物有考满分的可能，地理兼具文科特性，满分可能不大；学霸选生物的多。赋分情况下不看自己裸分高不高，只看对手弱不弱。所以中上等学生还是看兴趣吧
　　看兴趣。