现在的老师在批评学生这件事上很有顾虑，一般没什么事是不会批评学生的？最担心的是家长的投诉，而且是莫名不知来龙去脉的投诉。学校的处理方式也一般偏向于家长，所以老师实在不敢去批评学生呀！但是批评和表扬同样重要，是不可或缺的，所以要求老师掌握好批评的技巧。
　　1.无视法：教师对学生的无理取闹可以不予理睬，要做到不看、不听，要忍耐到最后一刻，而且不能允许其他同学介入、关注。
　　2.直接否定法：教师毫无表情地否定学生的错误言行，并且无需说明否定的理由。 20分重来。做得不好。这样不行。这样就满足啦？完全不行。
　　3.取消法：如果某些活动本来就不能引起学生的兴趣，那么取消该活动本身也就变成了对学生的奖励，所以教师要在准确把握学生对活动的态度的基础上，再决定取消什么样的活动。例：取消电影课。如果学生能够认真反省错误的话，则可以重新开展被取消的活动。
　　4.怒斥法：教师应尽量使用简短且具有震慑力的语言，直接速战速决地批评，老师不必过于愤怒。
　　5.说教法：过度行为矫正的方法，要让学生体验到后果的措施。
　　6.警告法：敦促学生获得他人的许可。你的家长到学校了吧？把这件事告诉课室里所有同学，让全校的人知道。
　　7.过度矫正法：教师针对学生的不当行为进行批评，让学生改正错误。在批评时，不仅要求学生恢复到原有状态，还要求其做到比原有状态更好。教师提出要求之后，需一直监督学生完成。ps:教师批评学生时，要认可学生，只批评其行为、结果，不能否定学生本人。
　　8.失望法：明明十分相信你，而你的言行却令我非常失望；你这么聪明竟然会做这种事；那你没有发挥出自己的优势，对此我感到十分惋惜。
　　9.重视法：把教师期待学生成长进步的心情传达给他。老师不会对做不到的人说这些话；有件事我想只告诉你；因为重视你才这么说的。
　　10.请求法：因为你可以做到，所以我才拜托你。这是只有你才能做到的事。我有个请求，你能帮我吗？正因为相信你才说的。能听一下老师的请求吗？
　　ps:在处理学生间的争吵时，教师可以用＂心理剧疗法＂，应该适度地变换立场，表现出对双方的关切，分别从＂A＂＂B＂＂中立＂的立场出发来处理问题。

还老虎一处丛林还老虎一处丛林前段时间，念念两岁生日的时候我们在广州长隆野生动物园看了白虎跳水这个节目表演，一直如鲠在喉，不吐不快。在长隆的百虎园，大概每隔半小时，就有一场白虎爬树和白虎跳水的表演宝宝断奶记今天，念念离乳一周整。为了让你每晚更好的入眠，早上更迟的醒来，妈妈想要给你断奶了，于是，我做了一些铺垫，差不多最近这10多天，我都会在你吃奶的时候和你说宝宝长大了，妈妈的neine一路有你，一起同行2016一路有你，2017一起同行前几天老公提议要不要一起去澳门跨年，看看身边的软糯宝宝，还是不舍得离开她一小会时间，虽然我知道首先得先有我们，才有我们仨，可是想了想还是说算了吧，一起走吧，初一就出发一起走吧，初一就出发原创邓园一念一瞬一弹指20190723过完三十，我们一家人出发了，这次还是广东省内游，去了肇庆广州佛山江门几个城市。对一只蚂蚁来说一棵大树就是他的世界，对一只兔此时无声胜有声此时无声胜有声今天有同事批评打我手机，我不接电话也不回电话，哈哈抱歉抱歉，自从有了娃以后手机长期静音，经常家人打电话我也接不到，那为啥也不回电话呢，看到的时候都很晚了，再者如果真是一起寻找丢失的年味一起寻找丢失的年味大街小巷冷清了，早上来单位路程10分钟不到，这也意味着就要过年了，似乎有点讽刺的意味，不知从何时起，现在过年只有商家的促销一年比一年红火，年味儿却一年比一年淡漠。你可知macau不是我真姓可知macau不是我真姓这个国庆老公表姐一大家子来珠海，除了陪同打卡了长隆，也去了澳门，说来也巧，我们也是想近期带念念去澳门转转刚好办了签注一次，这就派上用场了，但由于只是陪同，他常怀敬畏之心，方能行有所止常怀敬畏之心，方能行有所止8月20日今年第13号台风天鸽生成，8月23日天鸽登陆，发布红色预警信号停业一天，我也和念念一起待在家里，在温暖安全的房间里看电视报道，即使在封的密密的家我也是妈妈了我也是妈妈了外婆回老家了，我和念念一起去送她，看着妈妈进了安检心里还是有些失落和不舍的，念念就和个没事人一样去看大飞机去了，臭孩子，外婆在这里的时候可是教会了你从1数到10呢。回来无心更新，只想给祖国妈妈庆生无心更新，只想给祖国妈妈庆生我和我的祖宗一刻也不能分割无论我走到哪里都跟着小小尾巴我忐忑每一个白天还有每一个黑夜吃饭哄睡看书游戏赔上半条命你用你那无尽的精力耗我透支我的祖宗和我像狗做一面好镜子，照出一个好孩子最近发现念念bdpq这些总是分不清楚，还不仅仅是英文单词，数字也有。6会写成，我说你这是给谁点赞啊，她乐的哈哈哈，又继续写了，然后说，妈妈，快看我的666。9呢，写的就和五线谱的谱