黄老无为而治思想来教育孩子和管理员工好不好

　　黄老的＂无为而治＂的主要内容是＂为无为＂和＂无为而无不为＂，具体措施是＂劝统治者少干涉＂和＂使民众无知无欲＂。什么意思？
　　大概的意思就是管理者管理天下不能瞎来，要让天下人心静如水，打消内心争名夺利的欲望，要让他们吃饱穿暖，身体健康，他们才会安居乐业，天下才会太平。
　　无知的意思不是没有知识，而是不要有太多不必要的知识。无欲，不是没有欲望，而是不要有太多不必要的、有害的欲望。
　　这＂无为而治＂的思想看起来是很消极，但只要理解到其中的精髓，一点都不消极。
　　从教育孩子的角度看，＂无为而治＂的做法其实就是不要管太多。作为父母，管孩子管太多，很多时候会出现物极必反的状况。说到这里，估计很多人都会反对，因为都会担心孩子的未来会比别人差。
　　但是我觉得各位家长可以看看马云的教育经历。（马云从小爱打架，喜欢打抱不平，上学后也因此被劝退，只好转学。接触到了金庸的小说后，极大激发了他的想象力。）他的家庭氛围比较和谐，父母都热爱艺术。
　　看完以后，你会让你的孩子干这些吗？他是家庭和谐，父母热爱艺术，而且他父母也没有让他成为艺术家，现在的生活和工作压力都比较大，家庭和谐的又有多少？现在的大部分父母哪有时间去热爱艺术？都是逼着孩子去热爱艺术、画画、跳舞等等。这样做孩子会真的成功吗？成功的又有几个？富二代这么多，他比我们更应该容易成功，可是又有几个露脸的富二代？
　　因为家长们太爱孩子了，导致现在的社会，教育焦虑越来越严重，你想用＂无为而治＂的思想教育你的孩子都难。
　　老师上完课，布置了一大堆作业给你的孩子写。
　　老师怕你的孩子不按时完成作业，在群里不断地提醒你，你是孩子的家长，无论多忙都要辅导你的孩子写作业。
　　除了永远做不完的作业，还有各种天价的兴趣班、补习班。
　　很多家长坚信无论多穷都不能穷孩子，无论多难，都要给孩子报各种各样的兴趣班、补习班，也不管孩子本身是否能接受，只要是家长本人觉得应该报的，小孩子就应该去。
　　所以，这么一对比，你还觉得用＂无为而治＂这一思想教育你的孩子，是消极的吗？用＂无为而治＂的思想教育孩子，适当管一下孩子，是积极的吧！有的人看到没人教没人管，估计会觉得这人肯定是从小辍学，不学无术的社会流氓。
　　但是，我和大家说一个事实，我就是从大山里走出来的孩子，我们山上的孩子从下就穷，很多父母大字不识，哪会教育孩子了，从小就散养，长大以后都混差了吗？事实不是这样，反而每一个人都很有出息，他们没有高学历，或者会更多的才艺，他们身上体现出更多的是那种不服输的坚强精神，不怕输，不怕倒。
　　我记得疫情第二年，有一个山上的两口子，开着一家公司，可能那年疫情生意也不好，两口子去澳门赌博，输了四百万，回来把车卖了，把房子卖了，都以为这两口子要倒闭的时候，人家两口子不知道想的什么办法，把公司的业务量提高了很多，一年以后，重新买车买房，又实现了财务自由，这也算是＂无为而治＂教育的结果，自己独立成长起来会更坚强，更能接受暴风雨袭击。
　　学了那么多没必要的，我觉得孩子会心生杂念，会去做一些不必要的攀比，攀比就会有输有赢，输的太多会影响孩子的自信心，赢的太多，孩子会傲慢自大，孩子内心的思想会比较复杂，比较杂乱。
　　所以，我不会反对用＂无为而治＂的思想教育孩子，反而很希望社会各界能接受用这种思想教育孩子。
　　《道德经》所提出的＂无为而治＂的治国思想看似无为，实则有为。
　　所以，把＂无为而治＂的思想用在教育上，我们的孩子更能健康快乐地成长。
　　公司用＂无为而知＂思想，这个我觉得大概意思就是让领导干好自己的管理工作，而不要过多的去干涉员工的创造思维，没必要事必躬亲。
　　如果管理者参与公司技术太多，或许会给下面的人带来不必要的压力，压力过多，就会担心自己的职位和收入，本来可以更好的发挥自己的能力，也因为过多的干涉而发挥不出来，不必要的压力也会让下面的人患得患失，会带来一些不必要的欲望。
　　我觉得华为是一家有点这意思的公司，任老发现那个工程师打游戏也没有在乎，他知道专业的人干专业的事，给他们充足的自由和发挥的空间。
　　把一个人拿绳子捆紧，他是有多大的力气都使不出来，但是把绳子解开，他或许能＂力举千斤＂。