2017年高考作文指导材料作文审题

　　审题，就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料）以及考试后检查，以求理解其含义。下面是小编整理的材料作文审题作文，欢迎大家参考！
　　【材料作文审题】
　　多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
　　为了帮助学生解决在多则材料类作文审题立意方面存在的问题，根据近年来高考试题及各地模拟测试卷，结合教学实践，我们总结出了多则材料类作文的五种类型及审题方法，实践证明还是有针对性的，其教学效果也是很好的。
　　一、相同型
　　这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
　　例一：阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。
　　1。近朱者赤，近墨者黑。
　　2。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。
　　3。有楚大夫于此，欲其子之齐语也hellip；hellip；一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
　　以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是《晏子春秋》上ldquo；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳rdquo；的几句话；第三则是成语故事ldquo；一傅众咻rdquo；。三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。
　　例二：阅读下面材料，根据要求作文。
　　1。姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。
　　2。成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。
　　3。苏有朋利用过生日时机，成立ldquo；苏有朋慈善基金会rdquo；，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。
　　上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是ldquo；慈善rdquo；，共同点是ldquo；名人热心于慈善公益事业rdquo；。据此，可以形成下述若干观点：慈善时尚化会是一种进步；构建和谐社会，我们需要相信爱；奉献点滴爱，社会更和谐；奉献爱心，社会更和谐；要有感恩和回馈之心；用慈善行动来表达我们的爱；让更多的人拥有对社会的爱和责任；做个慈善的人，让世界更美好；拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；慈善源于对生命的爱。
　　二、相反型
　　这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。
　　例三：阅读下面材料，根据要求作文。
　　1。1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。
　　2。日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：ldquo；都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的lsquo；特长rsquo；，lsquo；出卖rsquo；这落后，定能赚不少钱。rdquo；
　　这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具hellip；hellip；一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。
　　对两则材料进行分析不难看出：第一则材料的原始部落的人观念不更新，安于现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然；第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。由此可得出立意：改变观念是关键，解放思想是根本。
　　例四：阅读下面材料，根据要求作文。
　　1。志愿军英雄马玉祥曾说：ldquo；我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个lsquo；兵rsquo；；现在离休了，我还愿当个老lsquo；兵rsquo；。这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。rdquo；
　　2。拿破仑说：ldquo；不想当众帅的兵不是一个好士兵。rdquo；
　　请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。
　　先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句，ldquo；这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了rdquo；，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解ldquo；兵的份量rdquo；的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。
　　审题时还应注意ldquo；联系时代特点rdquo；这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。
　　因而可立意为：人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。
　　三、相对型
　　这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。
　　例五：阅读下面材料，根据要求作文。
　　1。甲说：ldquo；勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。rdquo；
　　2。乙听了不以为然地说：ldquo；在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技高效益，这是致富的公式。rdquo；
　　由此归纳出每则材料的内涵：材料一的观点是靠勤劳能致富；材料二的观点是靠科技才能致富。细加分析即可发现，甲、乙两方的观点，都是带有片面性的，只有综合起来才全面，致富必须依靠勤劳和高科技的结合。
　　例六：阅读以下材料，按要求作文。