2014安徽合肥中考作文题说说你自己

　　2014安徽合肥中考作文题：说说你自己
　　以ldquo；说说我自己rdquo；为题，写一篇文章，满分55分。可以写自己的经历，也可以写自己的感悟、认识。可以大胆选择最能驾驭的文体进行写作。但文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。考虑到内容的充实，文章不少于500字。
　　大多数考生都对这个作文题都感觉ldquo；比较有把握rdquo；，觉得有话可写、又不会偏题、跑题。不过，老师们认为，越是这样看似简单的作文越难拿高分，写成简单的ldquo；自我介绍rdquo；，可不算有深度的好作文。
　　作文是课本熟面孔
　　实，在初一第一单元课本上，就有这么一道题，要求学生写一篇自我介绍，跟今年的中考作文题如出一辙。初中老师们认为，面对这样的ldquo；熟悉面孔rdquo；，考生完全没有审题方面的障碍，不会偏题、跑题，而且有话可说，怎么也不会写不下去。有同学表示，因为作文比较简单，整张试卷的做题时间比预想的要快一些，提前半小时就已经答完了所有题目，还认真检查了一遍。
　　有老师认为，初中阶段是考生世界观和人生观初步形成时期，这样的作文题有利于引导考生正确认识自己，树立正确世界观和人生观。
　　看似简单不易拿高分
　　ldquo；越是这样看似简单的作文越难拿高分！rdquo；初中语文老师们也提醒考生，考试作文与平时的作文有所不同，必须要能抓住一个重点写出特色，才能在短时间内给阅卷老师留下深刻印象，取得高分。
　　ldquo；今年作文考生可以从自己的经历、个性或者人生感悟方面落笔。仅仅简单介绍一下自己，或者罗列出自己的优缺点，那就太lsquo；平rsquo；了。如果能在此基础上将主题有效升华，谈到人生理想、人生感悟，文章就会显得更有深度、更有层次。rdquo；合肥四十六中一位语文老师说。
　　作文更注重ldquo；文章表达rdquo；
　　除了文章内容，初中老师们还提醒下一届考生，要注意今年中考语文的新变化，那就是在55分作文中，ldquo；文章内容rdquo；只占25分，ldquo；文章表达rdquo；却占了30分，这对考生遣词造句、语言表达等提出了更高要求。
　　ldquo；像现在电视上热播的成语大赛、汉字听写大赛等，考生们在课余时间也可以多多关注，结合书本上的知识，增加语言文字方面的积累。因为作文成绩的提升必须要经过循序渐进的过程，语言、素材、结构、主题等等，一样都不能少。rdquo；一位老师说。
　　2013年
　　今年的合肥中考语文作文题目为：那段的日子，从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤单、自由、烦心。
　　500字左右，文体不限。
　　2012年
　　2012年中考全省统一卷作文题为：以ldquo；在其中rdquo；为题，写一篇文章。
　　2011年
　　合肥中考语文作文题目为《在我们这个年龄》，大部分考生反应这次作文比较好写。
　　2010年
　　水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠hellip；hellip；变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚hellip；hellip；变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。请以ldquo；不会变的是hellip；hellip；rdquo；为题目，写一篇文章。（55分）
　　【提示与要求】
　　（1）在横线处填写一个词或短语，犟题目补充完整，然后写作。
　　（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
　　（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
　　（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
　　（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
　　（6）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
　　2009年
　　请以ldquo；师生之间rdquo；为题，写一篇文章。
　　【提示与要求】
　　（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
　　（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
　　（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
　　（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
　　（5）考虑到内容的。充实，文章不要少于500字。
　　2008年
　　请以我在中得到了快乐为题，写一篇文章。（55分）
　　【提示与要求】
　　（1）从阅读倾听活动实验帮助别人几个词中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
　　（2）可以写你的经历、感悟、认识。
　　（3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
　　（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
　　（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
　　2007年
　　请以ldquo；我们的心近了rdquo；为题写一篇文章。
　　【提示与要求】
　　（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
　　（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
　　（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
　　（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
　　2006年
　　阅读下面文字，按要求写作。（55分）
　　五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：ldquo；妈妈，我现在知道哪边是左边了！rdquo；晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！hellip；hellip；
　　晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
　　【提示与要求】
　　（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
　　（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
　　（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
　　（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
　　2005年
　　阅读下面文字，按要求写作。（55分）
　　美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：ldquo；你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好？先想一想，然后彼此交流一下看法。rdquo；大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有的同学说：ldquo；对于美，不同的人有不同的看法。rdquo；有同学说：ldquo；一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。rdquo；hellip；hellip；最后，老师说：ldquo；我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。rdquo；
　　读了上面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
　　【提示与要求】
　　（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
　　（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
　　（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
　　（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
　　2004年
　　阅读下面文字，按要求写作。（55分）
　　作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多。。。。。。请以rdquo；珍惜所拥有的rdquo；为题，写一篇文章。
　　提示和要求：
　　（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可选填青春、健康、亲情、幸福、荣耀等词语。
　　（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
　　（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
　　（4）不得抄袭。
　　（5）不要少于500字。
　　2003年
　　阅读下面文字，按要求写作。（55分）
　　狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。
　　请以ldquo；体验rdquo；为话题，自选角度，写一篇文章。
　　提示和要求：
　　（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
　　（2）不要忘了拟一个题目。
　　（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
　　（4）不得抄袭。
　　（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。