阻碍中国足球发展的症结？

　　中国足球冲击世界杯从1980年恢复参加世界杯预选赛至今已有40年，其中2002年打进了世界杯决赛圈，那是因为韩国队和日本队作为东道主没有参加世界杯预选赛直接进入决赛，而且男足的签抽也非常好，避开了所有强队，所以中国队才有了机会。虽然进了世界杯决赛圈但还是一球未进，三战皆负排名31（倒数第二）惨败而归。不过这也是中国男足历史上最强的一支队伍。从2002年算起也有20年了，这20年来中国足球一直都为冲出亚洲而奋斗，换了一名又一名的教练，一批又一批的队员，然而国家男足队却一代不如一代，在国际赛场上四处碰壁，该输的都输了，不该输的也输了！1：2输叙利亚、1：5输泰国队，1：3输给越南队，下次会不会输给柬埔寨队，输给老挝队？这样下去很难说！抗战也就只有8年，而我们的国足健将们却20年如一日坚定不移地坚持在国内踢联赛。
　　是什么原因总冲不出去呢？酷爱足球的父老乡亲、兄弟姐妹们，总是带着希望和哀叹一次又一次地为中国足球望、闻、问、切，耐心地进行诊断。从体能到意识、从技术到战术为其总结过无数次的经验教训，为中国足球四处寻找着病因。然而真正阻碍中国足球发展的症结到底是什么？可以说中国足球是多发性结节，有很多种原因，但最突出的症结有二点：
　　1、文化素质的贫乏；2、现有管理模式制约了足球运动的发展。
　　一、中国足球的教练员和运动员文化素质贫乏
　　毛主席曾明确指出：没有文化的军队是愚蠢的，军队是愚蠢的军队是不能战胜敌人的。这精辟的论点阐明了文化素质的重要位置和作用。
　　（一）文化素质决定了意识等级
　　1、足球首先靠的是意识。什么是意识？意识是各方面知识的积累，并不只是靠踢球的经验。实践证明，只有具备较高的文化素质的运动员，才能产生较强的足球意识，才能临危不惧，才能轻松地完成、贯彻和发扬教练员的战术意图。为什么美国足球队一组建就打进了世界杯决赛，而且连续三次都进入了世界杯决赛圈？！因为美国国家队足球队是由各大学校队的优秀队员组成，全部都是大学生，所以起点高成绩就好了，这就是事实。
　　2、国际上许多著名的足球运动员和球星的学历都很高，如：苏格拉底：医学博士；法尔考：媒体记者专业学士；雷东多：哈佛大学硕士；兰帕德取得了12个中等教育证书，智商测试得分超过150；基耶利尼：灵大学经济系，毕业论文得到了满分110分中的109分；比埃尔霍夫：经济管理学硕士；科斯塔库塔：股票大师，工商管理硕士；尼尔斯波尔：物理学大师，获得诺贝尔物理学奖；温格：担任阿森纳主教练，赫特福德大学博士，掌握6国语言；岛田龟二：经济学博士。其他日本选手也基本上是大学生，韩国国家队员大多也都是大学生，世界足坛高学历的球星举不胜举。反观我国的教练员和那些标着高价转会费的足球精英们，翻开他们的学历，有几个受过高等教育？！
　　3、当然会有人说现在男足里也有高学历的运动员，不错现在确实也有些运动员有大学文凭，但他们基本上都是以特长生进入的大学，或者是进入专业队后到大学混了个文凭，他们的大学文凭的水分非常大（个别人除外如具有硕士、博士文凭的人）！他们虽然具有大学文凭，但实际上他们的文化知识基本上只有初中、高中水平（有的甚至初中水平都达不到）。可想而知，如果一名只受过初等教育的教练，能带出高素质的球队吗？一名只受过初等教育的足球运动员，能发挥出超高的技战术吗？！而女足运动员却基本上都具有大学学历，刘爱玲大本、孙雯本科、王霜、李影都是硕士，其他队员基本都是本科以上，她们大多都是大学校队选拔出来的，所以队伍就是不一样。
　　4、众所周知，以前在学校里足球踢得好的小运动员，大部分都是学习成绩比较差的。这些小运动员有许多是因为家长并不指望他们上大学，从而把他们送进了足球学校。由于他们都刚刚进入学龄期，他们的大脑知识库还是一片空白，所以他们能够较快、较准确的模仿教练的动作，领会教练的意图并能认真贯彻和执行，进步是非常明显的。因此，教练就会误认为他们是一些足球天才，所以更加重点培养，其实这只是雾里看花。当同龄的学生步入大学校园时，他们都进入了专业队，这时他们大脑的知识库里，足球技术动作的比重已远远超过了他们所学的文化知识。
　　5、从足球学校或俱乐部少年班到专业队，使他们的技术水平渐渐达到了极限，再想更上一层楼已难于上青天，因为他们不具备上楼的条件，他们所学的文化知识根本不能消化他们所学的那些复杂的技战术要求，所以他们只能忍辱负重地停留在极限以下。从世青赛可以看出18岁前还可以与外国的强队对抗一下，18岁以后就越来越不如人。这是因为18岁以前只需要机械的战术，只靠体力、靠基本功就行。但18十岁以后要靠意识，靠大脑，靠心理素质，靠综合能力，但这些他们都不具备！在国内赛场上他们自以为然，反正山中无老虎，猴子称大王，大家都还觉得自己了不起，一个个牛气冲天，踢的是下九流的球，要的是上九流的价。然而一到国际赛场上，他们的机械动作就完全不能适应现代足球的要求。虽然他们不余遗力地拼命了但他们的技战术水平，再也无法提高了，因为他们的文化素质决定了他们的意识等级，而意识等级又使他们的综合能力已达到了临界点，再要他们提高那是强人所难了。
　　（二）文化素质贫乏的教练只能带出机械型的队伍。
　　1、中国的教练一般都是老运动员出身，文化素质已经决定了他们的思想基础。他们凭着自己以往的经验，偶尔也借鉴一下国外的技战术，那也只能是死搬硬套或者是粗糙地整理一下就形成了自己的所谓打法，然而自己的经验又如何呢？国外的技战术能消化得了吗？！由于文化素质的限制和被传统经验束缚，对于国外的先进经验，在不同层次上的不同理解，结果是穿西服，戴草帽弄得四不像。虽然也请了几个外籍教练来中国执教，但那也只是如同大学教授教一批小学生充其量比一般的小学生要强一点，但他们永远成不了大学生！
　　2019年世界杯预选赛国足1：2输给叙利亚时，里皮当场就气愤地指责中国男足是四无产品，并指出在这样的队伍执教是对他的侮辱，他气愤地怒斥国足：没有魄力、没有斗志、没有勇气、没有个性，畏手畏脚甚至不能发起一次成功的运转球，没有球员能够提供支持，所以我不能代表这样一支球队，我的年薪非常非常高，但我可不想抢钱所以在这里宣布辞职。这就是一个国际级的教练对中国男足运动员的定位。中国男足现阶段的水平请任何一位国际教练都不可能使其提高到理想的高度，因为他们的文化素质决定了他们无法接受高等级教育，分母等于零0时此分式毫无意义。
　　2、提高一个足球队的整体运动水平，不光只是技战术和体能的训练，更重要的是在于教练员要不断地了解到人为的因素，并且较好的处理隐藏在运动员心中的疑虑、恐惧、挫折和妄想。较好的足球意识和技战术水平是思想建设、文化素质、心理素质的综合产物，光靠体能训练和机械性的战术训练是绝对不能达到目的，更不可能提高。提高球队的整体水平，需要教练本身就具有较高的文化素质，教练对运动员来说他就是导师。作为导师首先自己要有渊博的知识，广泛的兴趣，起码要具备运动心理学、运动力学、运动生理学等方面的专业知识，还应具备哲学、逻辑学、管理学和其他社会科学的知识和常识。从生理、心理、技术、战术到意识，要有一套完整的体系和训练方案，心理训练和提高足球意识应放在第一位，不单只是对足球的认识。
　　国足运动员的基本功和体能训练都不差，许多国外的优秀球员也无法相比。如：舍普琴科曾来中国申花队试训，由于体能不过关中国教练不用他，后来他去了欧洲，并在2004年被评为欧洲足球先生（金球奖）和2005年（金足奖）。这足以说明中国教练员的识别能力有限，执教方向有误，做不了伯乐，同时也说明足球运动员体能再好，但没有良好的综合素质也是没用的。
　　3、一场残酷的足球比赛不光是靠体能和技战术，更重要的是靠心理状态和足球意识。作为国家队的教练要比地方队教练站在更高的位置上去训练运动员，并在心理训练和足球意识上下功夫，如果选入国家队的国脚们还需要大强度体能的和基本功训练，这样的球员根本就不够资格进入国家队。作为教练员应该做出详细的计划，要清楚地知道自己如何来影响运动员，如何给他们带来自信，在比赛阶段如何使他们进入最佳竞技状态，使他们不遗余力地发挥出自己全部水平，而不是拼命。
　　4、不良的训练方法和错误的技战术，都会使他们觉得被操纵，技术被束缚，从而使他们的意识和技术水平的发挥受到了严重的影响。如果一名优秀的运动员比赛时不能进入最佳竞技状态（除了身体有伤以外），教练员有不可推卸的责任。因为作为教练应该把每一个队员的技术状态和心理状态的周期表了如指掌，要通过有效的心理调节和手段，使每一个队员在比赛时都能达到最佳竞技状态，使他们平时所学的技战术毫不浪费的充分的发挥出来，只有这样才能算得上称职有水平的教练。赛前心理训练不到位，运动员不能同时进入最佳状态就绝对会影响整个比赛。
　　5、从多次世界杯外围赛可以看出，我国足球队从来没有一个固定的阵容，每一场比赛均有较大的调整，仿佛每一场比赛都在演练阵容，有的教练甚至在奥运会这样重要的赛事上去演练阵容！滑天下之大稽！！这只能说明国家级的教练们自身的心理状态极为不好，自己都不相信自己更谈不上相信运动员了。一支球队的水平高低，是衡量教练员文化素养和专业水平高低的标尺，再多的专业知识没有高等级的文化素质来消化，也只能带出一支机械化的足球队，是不堪一击的。
　　（三）文化素质的高低决定了运动员的意识等级和综合素质
　　1、一个国家体育运动水平的高低也体现了这个国家全民素质的高低。发达国家和文化水准较高的国家，一般体育运动水平都不低，这说明文化素质对体育运动的重要性。任何体育运动当双方的基本功和技术动作都相对接近时，就要靠临场发挥。临场发挥靠什么？靠意识、靠心理状态，文化素质高的运动员，他们的意识发生的起点也高，他们的成功率也就会更大。足球运动更是这样，因为它是一项对抗性的运动，所以对运动员综合素质的要求更高。许多运动员平时训练的非常好，但一上场就不行了这都是综合素质差的表现。一上场就高度紧张，运动生理学和运动心理学认为人的紧张会导致体力的减退和记忆力的减退。由于就高度紧张导致体力和记忆力的减退，因此上场后总感觉到体能不够用，以致技术动作就会发生扭曲，很一般的球接却不住，没有任何人阻拦的情况下也不能把球传到位，而且平时所练的许多技战术都忘了。而综合素质高的运动员能自己调节心理状态，能控制自己在场上的节奏和情绪，只有控制了节奏和情绪，才能使自己放松，才能冷静的处理场上的突发状况。
　　2、人们常说，我国足球运动员普遍心理素质不好、场上意识差，这是个非常突出的问题。意识到底是什么？怎样才能提高它，恐怕我们的教练员和运动员并没有弄清楚。意识是综合知识的积累！人们平时所提到的意识只是一种抽象的，毫无内容的意识，没有对它进行系统的分析。意识是一种性质上特殊的心理形式，是在社会活动中和社会关系形成的过程中产生的，意识不光是思维记忆和感觉的反应，而是人们在社会活动中对社会认识的一种量的积累，意识也是心理机能、能力和特性的统一。所以意识的高低，是由理论活动与社会实践结合后分离出来的，如果把意识分为等级，那么文化素质与社会活动就决定了一个人的意识等级，所谓智者见智正是如此。
　　3、由于文化素质的不同，综合素质就会不同，意识发生的起点也会不同，所以科学知识与社会实践的结合是意识高低的决定因素。任何运动的发展都离不开科学知识，而知识的贫乏常常使人成为井底之蛙、夜夜郎自大，并因此而做出很多的错误判断。黑格尔曾指出：一个人愈是缺乏教育，对客观事物的特定联系愈是缺乏认识，则他们在观察事物时，便愈是会驰骜于各式各样的空洞可能性中。人之所以犯错误是由于知识的贫乏，知识的贫乏不仅给人的意识发展带来局限，也使人的思维能力和思想方法常处于低级阶段，无论你用多少个知识贫乏的大脑，都不可能斗过一个受过高等教育充满智慧的大脑，在需要智慧的时候，三个臭皮匠是斗不过诸葛亮的。我国足球有众多球员和庞大的教练队伍，但仍然无济于事，特别是已经沦落到被泰国队、越南队割韭菜的地步，这个事实足以证明了这一点，这也能说明我国足球界无能和无人，更说明了低级的思维能力和思维方法，充其量只能耍一些小聪明，结果是自欺欺人！
　　二、中国足球现有的管理模式制约了足球运动的发展
　　在上世纪80年代，中国男足在亚洲是一流水平，日本韩国都不在话下。自从联赛职业化和俱乐部制度的建立，中国男足就开始走下坡路，现在已沦落到亚洲三流水平。现在的中国男足遇强不强，遇弱更弱。40年来中国足球一次又一次地冲击世界杯却屡遭失败，而且一代不如一代，由此可见我国现阶段足球发展的方向是错误的。
　　（一）金钱隔断了中国足球运动的发展
　　中国男足连续五届世界杯预选赛全部出局，这次更惨被越南队割了韭菜。中国足球沦落到此地步，除了文化素质的影响，金钱也阻碍了中国足球的发展，这与管理层的放纵分不开。
　　1、自从撤销了省级专业队成立了足球俱乐部，中国足球走上了一条马失缰绳，只为利往的放任之路。各种足球比赛中的黑哨、假球、赌球，利益输送、金钱交易，层出不穷，可以说唯利是图！中国足球俱乐部比赛的目的都是为了利益最大化，所以黑哨、暗箱操作已经成为普遍性和必须走的流程！根本没有荣誉感！从选拔队员到每场比赛都是以钱为首要目的，这样的足球结构怎么能培养出德智体全面发展并有荣誉感的运动员？！
　　2、为什么中国14亿人口但学习足球的青少年却越来越少，不成比例？！是因为足球这里面的利益输送太厉害！现在有钱家庭的小孩才能去踢球，普通家庭的小孩是没有机会去踢球的，更别说系统性的培训了。很多踢得好的球员根本进不了国家队，因为家里没钱！家里没钱连好的足球学校都进不了！可以说金钱隔断了中国足球的艺术慧根。管理层对甲级联赛、中超联赛对教练员、运动员、裁判员都必须严管，足球界必须进行全面反腐！深挖利益输送和金钱交易，否则中国足球无望！！！
　　3、现在各大城市的免费足球场所几乎为零！没有钱而又想踢球的青少年根本没有场地踢球。在国外特别是西方国家每个城市都有多处免费较正规的足球场（能踢球的场地更多）。而在中国特别是城市里根本找不到可以免费踢球的场所。在70、80年代城市里还有很多免费足球场。拿武汉来说，70、80年代武汉市每个区都有几个免费足球场（可以踢球的地方也很多），而且当时许多学校的足球场放学后也可以踢球。现在几乎没有可以踢球足球场，即使有也是按小时收费的。请问中小学生哪里有那么多钱去缴费的球场踢球？！而且现在的学校在放学后是绝不让学生留下来踢球的。当然，残酷的学习上的压力、繁重的家庭作业，剥夺了他们对足球的兴趣，使他们没有业余时间也没有心思去踢球！所以呈现出我国虽然有14亿人口，但学踢足球的青少年却非常少，如此怎能发展我国的足球事业？！如何能培养更多的足球后备力量？！
　　（二）现有足球培养青少年运动员管理模式应该进行改革
　　中国男足多少次冲击世界杯都是大败而归，足以看出我国现阶段的足球管理模式是错误的。尽管把众多的青少年送到巴西、德国，送到任何一个足球发达的国家，如果只是注重技能的训练，不注重对西方文化的理解，不注重德智体全面发展，结果一定是徒劳的，因为文化素质不同，结果一定不同。足球是西方文化，就像武术是东方文化一样，不了解一项运动的文化特性是很难有突破的。现在中国青少年足球运动员的文化程度，连东方文化都弄不清楚，更谈不上用西方文化的方式进行训练，因为想要接受西方的技术，首先必须适应西方的文化，用浅薄的文化去接受深奥的西方技术，那只能是盲人摸象。
　　竞技运动的运动员不光要技战术，还要有强烈的自我表现欲才能真正地放松打比赛。西方运动员在自我表现欲上，比东方人要强烈得多，这也是东西方文化的不同。由于中国人长期受儒家思想的影响和束缚，有绝对的服从心里，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，处事谨慎、谨言慎行的行事风格已经进入了骨子里，成了一种传承，所以自我约束性极好，但表自我现欲不强，对抗性较弱。从竞技运动比赛可以看出，隔着网子的运动都还可以，如乒乓球、羽毛球、排球等，网子一拿开就不行了，如足球、篮球。这是为什么？这就是心理素质差、对抗心理差、没有表现欲、缺乏自信心。要提高我国的足球水平，首先要提高足球运动员的文化水平，而且改变现有的管理模式。
　　综上所述，因此提出以下建议：
　　1、从现在起在中小学里抓起，学习成绩不好的一律不许进学校足球队。业余体校（现在可能没有业余体校了）和俱乐部选择少年队员也必须是德智体兼优的学生，如果因足球训练而影响了学习成绩，应该责令退出业余体校或俱乐部少年班。如果球踢得好，而且又是三好学生的，应给予奖励，包括物质奖励。
　　2、应该加强对国足运动员的思想教育和考核，有不良嗜好的一律不得进国家队！看看现在国足队员他们满身的纹身就知道他们思想境界是什么！而且国足队员应在体育学院、大专院校中重点培养，起码重点对象要送到大专院校进修。在大专院校广泛掀起足球热潮，提升大学生的联赛规模和档次，成立大学生联队，允许大学生联队参加国内各个级别的球赛。
　　3、足球踢得好不等于懂得教学，我国足球累遭败绩就是以证明此路不通。因此国家队主教练必须有大学文凭，无大学文凭也都需要经过运动心理学，运动生理学，运动力学，管理学等专业培训和考试。教练还应具备其他社会科学的知识，绝不能只在老队员中挑选。国足应该增加专门的心理学教练，心理学教练能使运动员保持稳定心理状态，从而使运动员在比赛时进入最佳竞技状态。
　　4、建议恢复八一足球队，在部队或者军事院校用军事化来培养足球运动员，肯定不存在腐败，不存在利益输送，能培养出德、智、体全面发展而且敢于拼搏，有高度使命感和荣誉感的运动员。
　　我们的男足屡战屡败一遇见大赛就束手无策，因此我国男足运动员、教练员往往只能把希望寄托在偶然的运气上，而这种运气又只是在其他国家球队发生偶然的情况下才能产生，才能给中国队带来一线希望，然而中国男足这种希望总是随着事实出现破灭。在比赛阶段中国的球迷也几乎每天生活在希望和哀叹之中！在逻辑空间中，事实就是世界，事实往往是离我们的意识而独立的，它不会理睬你表过多么大的决心，不会因为你面对国旗而发誓就会怜悯你。事实有时候是甜蜜的，有时候更是冷酷的，没有真才实学注定是难以成功的。
　　最后还是用毛主席的一句名言作为献给中国足球的良方，没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。
　　作者：刘文涛（武汉）