2021年辽宁高考作文题目及范文投身社会生活提升语文素养

　　语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的。下面是小编整理的投身社会生活提升语文素养作文，欢迎大家参考！
　　【作文题目】
　　18。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
　　请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
　　【优秀作文】
　　投身社会生活提升语文素养
　　如何提升一个人的语文素养？文题材料给出了三条途径：课堂有效教学，课外大量阅读，社会生活实践。这似乎千真万确、无可厚非，但仔细考究、认真体味，我倒觉得能够真正ldquo；提升rdquo；语文素养、或者说提升语文素养的关键，还在于社会生活实践。
　　课堂的有效教学，无疑是我们语文学习的有机组成部分，或是读文识字、记忆词汇，或是研究语法、学习修辞，或是诵读诗词、探究美文，或是依从范文，进行ldquo；照葫芦画瓢rdquo；式的习作练笔hellip；hellip；不过，这些只能是语文学习的初级阶段，虽必须却只是基础。不是么，校园里朗朗读书，是可以见证着我们对语文知识的渴求、对掌握语言技巧的企盼；写写日记、学学演讲，也能够体现我们试图把口头语言，提升为书面所做出的努力。然而，课本知识终究是有限的，课堂上的语文学习，毕竟是重在知识积累，打造基础设施，仅仅是ldquo；登堂rdquo；而已，离ldquo；入室rdquo；还远着呢！要真正培养语文功力，加大智慧内存，就不能不走出课堂、走出校园的小舞台，投身生活的ldquo；大天地rdquo；，日新月异、丰富多彩的社会生活实践，才真正是ldquo；大有作为rdquo；的ldquo；广阔天地rdquo；，只有在哪里，语文素养才能得以根本的提升。
　　书籍是人类进步的阶梯。这话不假，多读书是可以知道天下事。读书是种捷径，不用亲历，就能轻易地得到前人的经验，让我们迅速地获得知识、了解社会、适应生活。但课外阅读还仅仅是对阅历的丰富、视野的拓展，毕竟还属于学习、积累、模仿体验的间接阶段；须知：别人嚼过的馒，不会有自己的味道；想知道梨子的滋味，必须亲口来尝一尝。只有投身到火热的生活当中，去感受、去体验、去磨炼，才能达到所追求的境界。否则，就永远只能停留于别人和前人的水平，又怎能有所突破、有所进步，有所发展？因而，从这个意义上来讲，提升语文素养，最关键的途径还是投身于社会生活。
　　语文小天地，生活大舞台。语文的范畴就是生活的范畴，语文学习的外延和生活的外延相等，语文素养来自生活的累积，生活永远是语文取之不尽、用之不竭的源泉。所以要学会观察生活，感受生活，认识生活。爱生活，我们的语文水平才不至于贫乏、干瘪；爱生活，我们的表达和创造欲望才更强烈、多维；爱生活，我们也才会真正体味到语文素养带给我们的种种精彩。
　　【点评】文章在材料所涵盖的多个旨向中除繁去冗，提炼出ldquo；社会生活实践，是提升语文素养的关键rdquo；的观点，化大为小，直击核心，立意精准。
　　了更好的说理，文章主体两段均采用先以大量的事实为据，做承认课堂学习、课外阅读之与语文素养有着重要作用的阐述，然后以退为进，在对比中阐述自己观点的方法。先破后立，对比明理，说理透彻。
　　作者精心锤炼语言，叙议结合，准确凝炼。综合运用对偶、排比、比喻、引用等修辞，使文章的语言隽永、内蕴厚重，文采飞扬。