生命中最重要的东西，都是在游戏中学会的

　　有一个体验想和大家分享，一般人们在玩游戏的时候，心态最为放松，专注力和学习力最强。那种总是想搞明白机制，拿高分的冲动，大大激活了内驱力。
　　因此，日常给孩子选童书，很看重「游戏性」这一点。相对于被灌输，孩子主动去玩的时候，调动的脑力资源更丰富。反过来，理解这一点的作者，通常也会在他的书里面，表现出更为专业的「教育水平」。更容易做到寓教于乐。
　　学前阶段，看这类书非常有用。比如，这套《五味太郎思维游戏书》。他绘本风格虽然稚拙，但内容却很厉害。
　　发现模式
　　找一找，图左边的动物都藏在哪儿？
　　上面这张图，孩子们要根据右边露出的身体部分，来猜一猜是左边的哪只动物。这种题目，大人很难理解它的巧妙。对孩子来说，看这个图是有分析过程的。
　　首先，最感兴趣的那个部位会先被发现。这会促使她「发现模式」。然后，用右边的露出部分，与左边的动物进行对比。越快发现模式，孩子的思考能力越有灵活性。将来真正上学的时候，理解力和反应能力也会很快。
　　理解赋值
　　哪位小朋友拿的苹果多呢
　　再比如这个游戏：如果只看图片，谁多谁少数数就行了。但是孩子对数字的理解，有个发展过程。数字，可以表示序号，也可以表示数量，还可以用来编码，等等。
　　普及这些抽象概念，光靠讲是不可能的。作者用计分这种方式，让孩子接触到了符号运算。这个过程的难点在于理解赋值。于是不知不觉中，关于抽象思维的训练开始了。
　　我们再来想想，是不是会有小孩子认为，2张一块钱比1张百元大钞多？理解了赋值，就可以把这一点，迁移到关于对钱币的理解上。反过来亦如此，这种类比的思维，是学习能力中重要的组成部分。
　　分清事实
　　之前有推荐一本迷宫书，在一个群里聊起来，有人说她不会玩迷宫。理由是看着就觉得很麻烦。但是，实际上迷宫并不麻烦。说起来，人们有很多想法，其实细究起来，都不能算想法，也许只能算是某种反应。
　　我们还是拿五味太郎来说：
　　运用迷宫游戏找玩具
　　看见这一团乱麻，你有没有想过，这只是画面整体给人的印象。而这个印象本身跟事物的本质其实没有关系。
　　生活中有太多这样的感受和想当然。＂保险都是骗子＂＂我的事情多到令人崩溃＂……一种感觉，使我们没能主动去切入。
　　试着花时间读一读保险条文，试着把所有要做的事情列成清单，你会发现，某种东西让我们，失去了进一步「理解事实」的能力。
　　迷宫的意义在于打破这种认知习惯。无论是训练观察力，还是理解平滑曲线的走向，让孩子们体验到，在一团乱麻中找到出路，意义深远。所以，迷宫在这里不仅仅是一种游戏模式，看懂，会练习，它其实充满着规律性。
　　沟通切口
　　咦，哪块零件不见了？
　　再来看这张图：就书上这个问题，你是运用左右对比的方法考虑问题呢？还是看着右边的图，用左边的部件在脑子里重新搭建一个呢？
　　一般的家长可能根本不会考虑这一点。但当孩子和你交流的时候，你就会知道他们运用了什么方法。就像一道超简单的算术题，你怎么都教不会，你再也不会下意识觉得她笨，相反你可能会意识到，孩子可能有自己的思路，试着去理解和纠正那个思路，比暴躁和批评要有用的多。
　　善用技巧
　　五味太郎总是会引导孩子关注本质。同样是找不同，比如这张图，当我们对照物变成影子的时候，孩子的关注点就会聚集到形状上。
　　我的影子是不是好奇怪
　　小朋友可以顺利地，把自己凌乱的想法收起来，关注更重要的抽象概念。
　　还记得之前推荐的《大大的花园》吗？在那本书里，艺术家引导读者的技法，是在花丛中加入了大量的人形精灵。
　　一些人总是有办法，用巧妙的技巧传达自己的想法。这种能力放在五味太郎身上，那就是咱们孩子的福音。用非常有吸引力的游戏，激活孩子们的内驱力，玩着玩着，什么都学会了。
　　最后，用这套书里的一页图考考大家：右边哪一块是多余的？
　　来猜猜哪一块是多余的呢？
　　然后可以细想一下你的解题过程。你是怎么排除干扰，又是怎么对比不同的？这个奇妙的过程，看书的时候，它就在你孩子的头脑中发生。
　　这套《五味太郎思维游戏书》用数学游戏、迷宫冒险、想象力谜题，专注于帮孩子提高语言表达、数学逻辑、空间想象、抽象推理、观察专注等核心能力。
　　作者五味太郎是日本在国际上知名度最高的童书作家，有300余部作品，包揽意大利波罗尼亚国际图画书原画展奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项。他的《一起数数123》《快来数数吧》《ABC图画书》《汉字图画书》也是浪花朵朵的畅销书籍。
　　五味太郎
　　五味太郎的笔下：＂绘本就像是一个盲盒，你永远不知道拆开的下一刻会发生什么……＂
　　可是，学习却有章可循。如果能游戏地带着孩子用场景式思维和分组类比记忆，带着孩子由易到难顺着阶梯学习知识，孩子会不会更开心快乐呢？
　　总之一句话，3-8岁的孩子，您看着买就对了。