叛逆，不全是孩子的错

　　重庆大学教授张小强感叹：指导过70个研究生，却对初中生女儿的教育束手无策。
　　是的，教育孩子是一个，艰巨而漫长的过程。
　　曾经只奢望的吃饱穿暖已成昨日。
　　如今的孩子不仅吃穿要比；择校要比；就连兴趣爱好和就业方向也要攀比。
　　比赢的是面子，是底气；比输的是尊严，是热情。
　　精神的富足，使少年一路过关斩将，斗志昂扬；精神的匮乏，令少年一路萎靡不振，前途一片渺茫。
　　叛逆的根源不在孩子，
　　人之初，性本善，性相近习相远。
　　三点解析叛逆少年：
　　一.家庭教育：初为人父母的家庭都拿孩子当宝。
　　但不同的家庭背景，有着不同的教育方式。
　　孩子初生白纸一张，有怎样的父母，处在怎样的家庭环境，将成就怎样的孩子。
　　1.家庭不和睦，父母之间打架，斗嘴不回避孩子，肆意妄为的父母。
　　2.不善待，不尊重老人我行我素的父母。
　　3.花天酒地对孩子不管不顾的父母。
　　4.只顾挣钱，不关注孩子内心世界的父母。
　　5.不尊重他人，不讲究社会公德的父母。
　　6.爱慕虚荣，争风吃醋的父母。
　　7.见利忘义，贪小便宜的父母。
　　8.狂妄自大，目中无人的父母。
　　9.胆小怕事，止足不前的父母。
　　10.好逸恶劳，得过且过的父母。
　　当孩子，因为父母这些家庭因素反驳、撒气、懒散、萎靡、甚至跳楼、喝药以死相逼时，父母又何可悲可叹。
　　爸爸、妈妈们：请放下你的面子，重整你的架子，和孩子成为朋友，叛逆不全是孩子的错。
　　二。学校教育：老师如父母，是孩子的第二任老师。孩子的成长环环相扣，少了父母的悉心照顾与陪伴，又怎能要求学校、老师给予孩子90度的大转变。
　　但在学校：
　　1.学习环境：孩子所在班级学生的整体素质与水平。
　　一个普通和一个尖子班学生做的题型、努力的方向、所受的荣誉不同，使他们对自己的定位不同。
　　起点不同，终点自然千差万别。
　　2.老师的素质和心性不同，教育产生落差。
　　一个性格开朗和一个脾气暴躁的老师，教育观念截然不同。
　　3.三六九等的划分，导致学生在不同的起点，起起伏伏。
　　势必会影响孩子整心性及整体素质的发展。
　　所以，叛逆不是孩子的错，校内老师的整体素质、班风、学风也是诱导孩子成才的必然。
　　三.社会教育：
　　初入社会的孩子，懵懂好奇。一个眼神，一个举止，都将与他们荣辱与共。
　　1.手机的好奇：孩子对手机的好奇，严防死守是不能解决问题的的。
　　一个渴望手机刺激的孩子，会拿了零用钱在二手手机店，租部手机，潜藏、满足。
　　2.香烟的好奇：那种似醉非醉的感觉，他们也想体验。
　　一元钱就可以在小卖部买到一支，欣然接受。
　　3.对恋爱的好奇：由于家庭关爱和陪伴的缺失，或借鉴于模仿，校外，街道旁也少不了少年少女牵手的背影。
　　判逆亦不全是孩子的错，如果家长能把握好看手机的度，给孩子安排有益、趣味的电子产品，及合理的时间，这何不是件增智益脑的好事。
　　如果家长提前给孩子普及吸烟有害健康，两性关系不容小觑的基本常识。
　　如果家庭和谐，父母互帮互助，对孩子关心爱抚，教育收放自如，孩子又怎能成为父母的梗。
　　文学家麦家：在《朗读者》中，读给儿子的一封信，令他多次哽咽，令主持人董卿泪眼闪烁，令在场的观众，互递纸巾。
　　麦家说：我的儿子青春期特别作，特别叛逆……
　　其实，天真无邪的孩子都将经历好奇的，探求世界的阶段。
　　也许，孩子的举动会令父母抓狂；也许孩子的举止，把父母隔在千里之遥；也许孩子的行为，会令父母反感，想要放弃；
　　但，叛逆不全是孩子的错。父母的关爱，缺一不可；老师的道德倾向居中即可；玩伴、同学间的友情纯洁便好。
　　世界没有太过的完美，只是我们还需不断地完善自己。