中学教育（四）科举高考和美国梦

　　高考是新时代科举
　　高考其实就是一种人才选拔制度，
　　从这个意义上说，
　　与中国之前存在长达一千多年的科举制度并无区别，
　　所以不少人都说高考是新时代科举，
　　从前面文章介绍的内容我们也可以发现高考与科举是一脉相承的。
　　古代科举与现代高考
　　这两种制度都是从众多参加考试的人中，
　　以一种相对公平的方式来选出一部分人，
　　它们存在原因是机会远远少于想获得这些机会的人，
　　就需要通过某种手段来选出一些人来获得这个机会，
　　并且这个选拔的过程必须看起来相对公平，
　　否则就有可能带来不稳定的因素。
　　高考和科举正好给了底层的出生的孩子这样一个机会，
　　＂十年寒窗无人问，一举成名天下知＂
　　这样的豪言被很多寒门学子视为前行的动力。
　　孟郊
　　孟郊更是在其进士及第之后赋诗
　　《登科后》
　　昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
　　春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
　　表达其狂喜之情，虽然他中举时已经年近半百。
　　注意这里的长安花并不是长安的牡丹
　　长安花是什么科举和美国梦
　　其实这正是全跪想要科举给底层人民的一种的印象，
　　认为所有人通过自己努力就能进入社会上层，
　　从而掩盖这个社会主要是由全跪及其后代来掌控的事实。
　　由底层靠自己能力拼搏上去的人肯定有，但是少的可怜，
　　从这个意义上说，科举与所谓的＂美国梦＂功效一样。
　　美国梦
　　那些为数不多的从底层奋斗上去的人，
　　他们上去之后要做的并不是为底层人争取更为公平的机会，
　　相反的，他们会尽快融入社会上层，
　　并且竭尽全力保护他已经获得的利益。
　　一个从底层奋斗出来的人，
　　在他敲开上层社会的门时，
　　他有很大的概率就已经站到了底层的对立面。
　　对立面
　　这是很容易理解的，
　　如果不是所有人，最起码也是绝大部分人，
　　都是从自己的利益出发来考虑问题的。
　　一个不考虑自己利益而为其他人利益奋斗的人，
　　要么是圣人，要么是骗子，
　　据我所了解的，亘古至今，没有或者几乎没有圣人。
　　圣人
　　需要补充一点的是，
　　这里所说的高考仅仅是指通过分数来录取的高考，
　　并不包括高考分数占比不低于60%的改良后的高考。
　　如果说改良前的高考和科举对穷人的不友好被隐藏起来，
　　最起码做到了表面上的公平的话，
　　改良后的连表面功夫都不做了。
　　历史的教训
　　根据历史的教训，
　　这种掺杂了人为因素的人才选拔制度最终会妨碍公平性，
　　伤害整个社会的底层人民。
　　有人可能会反驳这怎么可能是开历史的倒车呢？
　　我们设立更加完善的法律来保障其公平性就好了，
　　并且这个制度还没有执行，
　　你怎么就知道会带来不良的后果呢？
　　我不是先知，我当然不可能预先知道结果，
　　只是数千年的历史告诉我，
　　人性是靠不住的，这种制度只会让穷人原本就少的可怜的机会变得更少。
　　但是就如人类从历史中学到的唯一教训——就是人类无法从历史中学到任何教训一样，
　　如果60%的高考执行下去的话，
　　``上品无寒门、下品无士族＂＂的境况会再度出现。
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