对一个人的成长和幸福来说，好的婴幼儿教育远比名牌大学重要

　　人的创伤经历，特别是童年的创伤经历会对人的一生产生重要的影响。悲惨的童年经历，长大后再怎么成功、美满，心里都会有个洞，充斥着怀疑、不满足、没有安全感……
　　——弗洛伊德（世界著名，心理学家、精神分析学派创始人）
　　三岁看大，七岁看老
　　人生是一个整体，从胚胎开始，到出生、婴幼儿、童年、青少年、成年、中老年，这一系列的阶段都是连续的，不可能割裂开，人的成长也是有着一系列的阶段来决定的，每个阶段对一个人的成长都有影响，并且越往前的阶段，对一个人一生的成长和幸福影响越大。
　　一个人的成长包括身体和心理方面的成长，在婴幼儿时期是一个人大脑和身体发展最快的时期，这一段时间如果营养跟不上，就会导致发育缓慢，甚至影响智力。
　　一个人的心理是否能够健康成长的基础就在婴幼儿时期。发展心理学中明确指出，一个人安全感的建立是在三岁之前，如果在三岁之前能够建立好安全感，那么这个人就很容易与这个世界和平相处、能够信任别人、也能够交到知心的朋友、生活能够更加幸福。
　　反之，如果一个人在三岁之前不能建立安全感，那么即使在他成人之后，他也很难相信这个世界、对别人充满了防备、很难交到知心朋友、生活中总是充满了各种痛苦，即便他不缺任何物质条件，同样也会觉得痛苦。
　　发展心理学的这个结论其实与我们古语中的＂三岁看大，七岁看老＂不谋而合。两者都有以三岁为界的地方，由此可见三岁确实是一个关键的时期，其实这两个结论都是大量数据总结的结果，只不过发展心理学是用科学的手段长期研究的结果，我们的古语则是大量案列的总结，都反应了事实。我们现行的教育却与之相向而行
　　尽管婴幼儿教育对一个人的成长和幸福具有举足轻重的作用，好的婴幼儿教育远比名牌大学重要，但是目前现行的所有教育、包括婴幼儿的教育，都是为了上名牌大学做准备的。
　　婴幼儿和中小学教育存在的唯一目的就是考上好大学，这些阶段教育效果的好坏都是以高考为标准来判断，而不是是否以有利于孩子的健康成长为标准。
　　什么是好的幼儿园？大多数就读的孩子能够升上好小学的幼儿园就说好幼儿园。
　　什么是好小学？大多数就读的孩子能够升上好的初中的小学就是好小学。
　　什么是好初中？大多数就读的孩子能够升上好的高中的初中就是好初中。
　　什么是好高中？大多数就读的孩子能够考上好大学的高中就是好高中。
　　就是这样循环下去，好的老师也是同样的标准。并不是有利于孩子成长的老师就是好老师，而是让孩子有个好成绩的老师就是好老师。
　　于是，在这样的标准下，不管是老师还是学校，都拼命提高升学率，为了提高升学率不惜以牺牲学生的玩耍时间甚至健康为代价，
　　所以尽管现在国内很多人认识到了婴幼儿教育的重要性，但是他们认识到的婴幼儿教育的重要性并不是对孩子一生成长和幸福的重要性，而是对孩子提前进行智力教育，让他们能够考上一个好大学做准备。婴幼儿教育的目的并不是为了上好大学
　　婴幼儿教育的目的并不是为了上好大学，而应该是让孩子身体和心理健康发展，成为一个身体和心理都健康的人。
　　如果婴幼儿教育的目的是上好大学，那么至少百分之九十的孩子的教育都是失败的，因为只有不到百分之十的中国孩子能通过高考进入所谓的好大学，这还需要扣除那些外国人占掉的名额。
　　所以，正确认识婴幼儿的教育，让教育回归其初始的目的对于孩子来说非常重要。
　　各阶段教育都有其单独存在的意义。
　　现在国内的孩子接受到的教育已经不能成为正规的教育了，完全就是各种高考准备班。
　　在这样环境下，孩子的童年和青少年太痛苦了，教育不仅没有让他们更好的适应这个社会，反而剥夺了他们的闲暇快乐。