为什么要在成年后学习

　　根据高等经济学院的一项研究，只有12%的俄罗斯公民在25岁以后继续学习。而只有五分之一的人在进行自我教育。
　　并非所有的毕业生都开始在自己的专业领域工作：有些人完全改变了自己的专业，而有些人则寻找相关的专业。矛盾的是，生活和事业的成功几乎不取决于高等教育，甚至不取决于其质量。有时，拥有红色文凭的学生在就业方面会遇到问题，因为对申请人的要求远远高于所有科目的优秀成绩。
　　在同一研究领域内，工资范围很广。你可以赚到30,000或300,000 - 这完全取决于你的技能。为了成长为一名优秀的专家或公司的高层管理者，你需要不断学习新的能力，发展你现有的技能，并训练你的观察能力。这三个 ＂必须 ＂被不断学习的技能所涵盖。
　　为什么学习是一种有用的爱好。
　　学习是与新的任务相遇，建立神经连接并使大脑保持警惕。终身学习有几个重要的优点。
　　专业成长。
　　＂波士顿咨询公司预测说：＂由于数字化，大约50%的现有职业将在未来10年内消失。因此，不能保证从名牌大学毕业不会在未来增加 ＂过时 ＂的专业人员队伍。即使是最保守的职业也被新技术所渗透，因此关注变化并提高你的技能组合是很重要的。
　　学习=懒惰。
　　人类的大脑不喜欢无缘无故地发挥自己的作用。大家都知道，懒惰会推动进步，而学习则矛盾地帮助我们减少工作。
　　如果两个具有不同资质的专家承担同一个项目，他们将花费不同的时间，获得不同的经济回报。通过不断发展所需的能力，可以更快地达到有趣的项目、舒适的工作环境和高薪。
　　你的工作能力越强，你就越有可能开始获得足够的睡眠，建立一个足够的工作时间表，并为个人项目和放松腾出时间。此外，你会减少被烧毁的机会。
　　知识青年。
　　大学毕业后，大脑消磨了学习时间，进入节能模式。这是因为我们不再面临不同的任务，没有新的神经连接产生。通过工作，我们正在磨练我们已经学到的技能。当然，我们的专业水平在不断提高，但学习新事物的难度也越来越大。
　　如果你不断地用新的任务来加载你的大脑，你可以保持它的神经可塑性，直到你的晚年。例如，许多创作者，如萧伯纳、米开朗基罗和列夫-托尔斯泰在80岁甚至90岁时创作了他们的作品。大学教授退休并不是因为他们忘记了自己的学科，而是因为他们的身体状况：90岁时很难再去工作和讲课几个小时了。
　　有趣的事实：不参与智力工作的人更有可能患上痴呆症或阿尔茨海默病。这是根据中国科学家的一项研究，他们对老年人进行了5年的跟踪调查。
　　成为孩子们的榜样。
　　如果父母不断学习新事物，并以身作则说明教育对生活的帮助，孩子们就会开始意识到学习的有用性和重要性。比如说。＂记得吗，一年前我完成了一个编程课程？得益于此，我在工作中得到了晋升。现在我有机会做更多有趣的活动，并得到一份好的薪水＂。
　　我们的大脑，就像我们的肌肉一样，需要不断锻炼。如果你放弃健身，若干年不碰一件设备，你会很快失去你的形式，当你回到健身房时，你将无法用更重的重量做那些你习惯的3组练习。当然，有可能恢复到以前的训练速度，但这将需要大量的力量和时间。
　　通过停止训练，我们停止了自己的进步，而世界上的其他地方却一直在前进。即使个别专家在毕业后2-3年内处于趋势，他或她的技能在10年后也会被认为是过时的。