大学如何让学生为零工经济做好充分准备

　　大学为了让学生能在零工经济下独立工作做了多少准备？今天的大学毕业生正在加入据估计占美国劳动力30-40%的零工经济劳动力大军，他们包括咨询顾问、独立承包商、自由职业者、兼职工作者和按需而雇的员工。
　　他们还面临着这样一种经济情况：非传统工作比传统的全职工作增长更快，而且预计只会继续增长。最近有消息称，谷歌的大部分员工是独立员工或临时员工，而非全职员工，而这只是企业员工队伍迅速转变的一个例子。
　　尽管我们的工作方式发生了这些变化，但大学仍未将零工经济的研究或实践纳入其课程或就业服务。相反，他们继续教育和培养学生成为从事全职工作的全职员工。这种做法会对那些毕业后欠缺能力并且没有准备好成为独立工作者的学生造成伤害。
　　要让学生毕业时做好更充分的就业准备，大学可以采取三个重要步骤：教授独立工作的基本技能
　　过去7年，我在巴布森学院（Babson College）创建并一直在教授美国第一门关于零工经济的MBA课程。据我所知，这是唯一一门此类课程。
　　这种情况需要改变。成为一名成功的独立工作者所需的许多技能都是可以教授的：如何创建商业实体，如何管理小型后勤部门，如何就价格和咨询合同进行谈判，以及如何制定和执行营销和品牌战略。这些基本的商学院技能可以被重新设计，让学生为独立工作和创业做好准备，从而建立起自己的职业生涯。
　　我班上的学生已经学会这些技能，进而在工作方式上做出了重大改变。
　　我收到一些毕业几个月甚至几年的学生的电子邮件，他们有的从事自己喜欢的兼职工作，有的辞去传统工作，创办自己的小企业或咨询公司，有的搬到新的地方，有的一边环游世界一边远程工作。
　　他们告诉我他们多么庆幸能做自己选择的工作，住得离家人或离自己喜欢的地方近一点，并且不再通勤上班。即使是那些选择继续从事传统全职工作的人也告诉我，如果将来需要或决定从事独立工作，他们会更加从容不迫。
　　这些都是由一门课程带来的闲闻佚事，但它们预示着，教授基本创业技能可能会对学生的职业和个人生活产生何种影响。扩展就业服务，提供兼职工作
　　大学就业服务专注于为学生匹配全职工作，但迄今为止，它们忽视了零工经济下独立工作不断上升的影响范围和重要性。
　　我经常雇佣独立员工来帮助我的项目，包括研究、写作和编辑，以及市场营销和社交媒体。我把这些机会发布在各种平台上，从Upwork到Craigslist，再到LinkedIn。
　　大学就业服务机构是最不接受这种项目工作的，它们陷入了一种认为工作经验就得是全职工作的思维模式，在帮助学生创建暑期工作履历或帮助学生在学年期间从事兼职工作方面，几乎毫无作为。就业服务机构必须更好地帮助学生找到工作，而不仅仅是全职工作岗位。
　　改变的迹象初现端倪。例如，得克萨斯大学奥斯汀分校（University of Texas at Austin）和韦尔斯利学院就业服务中心（Wellesley career services）已经开始对学生进行零工经济方面的教育。德保罗音乐学院（DePaul School of Music）使用一款名为Gig Connection的学生app来帮助学生在芝加哥各地寻找兼职工作。波士顿大学（Boston University）开发了一个快速求职公告牌系统，其中包括各种短期工作机会，从打扫落叶到协助医学研究，再到开发网站。
　　像这样专门帮助学生找到短期项目、任务和兼职零工的平台和app仍然很少，但现有平台和app向我们展示了未来职业服务可能会是什么样子。给学生传授实际工作所需技能
　　吊诡的是，大学是零工经济积极热情的参与者，却一心让学生为成为传统的全职雇员。大学只需把镜子反过来对准自己，就能看到学生必须准备好进入哪些工作领域。他们自己的商业模式和实践是个关于雇主如何改变工作和劳动力的案例研究。
　　大学依赖独立承包商。像谷歌一样，大学已经建立了由更多独立员工和更少全职员工组成的混合制灵活员工队伍。这在兼职讲师的增长中表现得最为明显，在许多大学，兼职讲师占了教师队伍的50%以上。
　　如果大学是雇佣大量独立工作者趋势的一部分，那么它们也应该让学生为这样的未来做好准备。
　　大多数教授都有兼职工作。大学希望并允许他们的全职终身教授从事诸如咨询顾问、有偿研究、董事会职位和演讲等兼职工作，以提升其品牌和增加其收入。从事兼职工作的＂终身企业家＂是大学教师的常态，而非例外。比如说，即便在英语和历史等传统文科教授中，写书、为文学和流行杂志撰稿以及演讲都是受欢迎的、有报酬的副业。
　　而这并非学生的常态。太多的学生离开学校时只有成绩单而非作品集。即使是学年里的小型兼职工作，无论是作为单独的课程，还是作为现有课程的一部分，都为学生创造了一种途径，使他们得以尝试各种工作并获得具体技能和工作经验。
　　大学正在全面触网。它们正在把在校学习的要求与获得学分和学位的能力区别开来。高等教育增长最快的新产品是远程在线课程和项目，学生可以在他们选择的时间和地点学习。这种对控制和灵活性的渴望推动着远程独立工作的发展，它需要反映在就业服务机构为学生提供的就业机会以及校园招聘为毕业生提供的就业机会上。
　　零工经济正在颠覆公司的工作方式和招聘方式。越来越多的企业领导人根据需要选择与独立承包商、咨询顾问和自由职业者合作，而不是雇佣全职员工来从事全职工作。
　　要想获得成功，学生们需要学习如何自主创业，如何培养创业精神，如何经营一家小公司，因为至少在我们职业生涯的某个阶段，这就会逐渐成为我们每个人现在和将来要做的事情。
　　通过给学生教授他们已经在实践的东西，大学可以更好地让他们的毕业生准备好加入今天日益独立的劳动力大军，而不是追求过去的传统工作。
　　本文由＂放牛班的秘密花园＂编译自《哈佛商业评论》
　　作者：Diane Mulcahy，译者：Sunnisky
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