热点问题少儿编程十问十答

　　在走向人工智能时代的路上，科技与我们更是息息相关。
　　少儿编程也是越来越显现在大众视野之中，在此问题之上，很多家长就会发问：小孩子为什么要学编程？
　　·对于简单的编程设计，其 本身是一个目标导向、任务分解的过程 ，需要孩子提前在脑海中搭建起要实现某一特定目标任务的步骤和过程。在过程中，可以潜移默化地锻炼孩子解决问题的能力。
　　·在编写代码过程中，因为粗心大意写错代码的情况也是时有发生，在排错的过程中学生可以 养成更加严谨的做事习惯 。
　　·其次编程的思维方式是 将复杂的问题进行梳理后，拆分成一个一个独立完成的子任务 ，这也是解决未知问题最有效的方式。
　　·除了在编程课程中孩子会学习什么，了解到什么之外，你是否也有下面这些疑问？现在，就让我们更深入地了解一下。
　　什么年龄段的孩子学习比较合适？
　　在一般情况下， 六岁及以上 的孩子可以选择NEO编程软件以及其他同类程序设计语言入门，用鼠标进行简单的拖拉指令模块就能实现编程，学习门槛较低，同时提升孩子编程兴趣。经过两年左右的学习与熟悉NEO编程后，可以尝试学习Python以及C++等更多高阶通用语言。
　　少儿编程=玩游戏？
　　随着智能时代的来临，手机等电子产品使用也是越来越低龄化。同时面临的问题就是游戏低龄化严重。这个问题同时也是很多家长苦恼的原因之一。
　　因为这个观念带来的影响，使有些家长在潜意识中认为编程就等于玩游戏。恰恰相反， 少儿编程的出现就是希望青少年不要过度沉迷于游戏 ，让孩子 在游戏的同时了解游戏程序设计方面的原理 。除了大家较为熟悉的编程，同时少儿编程也覆盖了语文、数学、音乐等方面的内容课程，而且在课程设定中，也有设计到 弱化游戏 ，让孩子更直观地认识到计算机科学的真正用途不仅仅局限于玩游戏。
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　　编程只是男孩子专属？
　　很多家长认为电脑等电子产品那是只有男孩子才喜欢玩的东西，女孩不喜欢。其实不然，通过在日常学习中对女学员的观察，反而发现，她们在小学阶段编程会比男生更有优势，相比男生， 更加细心 。
　　同时，国际计划公益机构推行的《女孩-科技行》就是呼吁社会放下对女孩的偏见，他们的口号是 ＂ Technology, girls can!＂，女孩子们只是在兴趣点上与男孩子有所差别，这需要家长或者老师更好的引导，因材施教。
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　　家长不懂编程孩子怎么学？
　　现实情况中，并不是每个孩子的家长都懂编程，但其实 少儿阶段的编程内容非常基础，简单有趣 ，并没有家长们想象的那么枯燥，少儿编程最主要的目的的是让孩子理解程序设计的逻辑，树立计算思维模式。
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　　我的孩子可以学会吗？
　　这个家长不用担心， 6-13岁孩子大脑高速发展，学习能力超过大人 。 同时，这个年龄段的孩子也是想象力和创造力培养的关键时期。
　　现在的孩子对一些电子产品的使用可以说不逊色于大人，所以孩子们的学习能力不容小觑！学习编程的孩子中，很多都是一二年级，别看他们年纪小，自己会用拼音打字，一个学期下来，键盘输入都快了很多。最重要的是通过编程学习，能 激发他们脑海中的创意思维 ，这才是编程学习的核心内容。
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　　哪种编程语言是比较好的选择？
　　家长们关心的问题是到底要学什么程序设计语言？其实程序设计语言主要是语法不一样，思维过程都是很相似的，也就好比外语一样的，英语和法语主要是语法不同，但要表达同样的意思不同的语言同时都可以做到。当然对于小学阶段的孩子，如果没有编程基础，可以从每种语言的基础课程（Level 1）开始学习。
　　下面列举几种常用的程序设计语言供大家参考
　　Python ：Python作为人工智能研究领域 最火 的语言，其扩展库非常丰富，可以做游戏，也可以做网络爬虫，数据库开发，甚至复杂的人工智能系统，语法比较简单，也很容易跟其它语言进行混合编程，有人也比喻成胶水语言。
　　C++ ：C++目前已成为 江浙地区高考编程科目的指定语言 ，如果有相关需求或者想学习更多高阶的编程语言可以选择C++作为基础。
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　　编程需要学习多久？
　　很多家长有同样的疑问，编程底要学多久？首先孩子的基础知识储备有一定的局限，这就影响了他的理解能力，这需要不断的在学习实践中去理解，需要有一个过程。因此刚开始可能还是简单的动画制作，小游戏制作，来培养孩子的创造力，逻辑思维能力、观察分析能力等等。但恰恰是在在这个过程中激发了孩子的兴趣，同时培养自我学习、独立思考能力、团队协作、自我展示与表达能力，这些能力对孩子未来的发展和学习尤为重要。
　　这个很难用量化的时间标准来衡量。这也需要孩子不断地从生活中、学习中吸取知识，观察发现各种事物。然后将这些知识与你的观察思考转化为编程的创意源泉，利用信息技术去解决生活中的问题。
　　根据实际教学经验， 6岁以上的孩子，通过2年左右的时间即可掌握一种编程语言的程序设计思维方式 。后续的学习家长根据孩子的个体差异和兴趣方向进行调整和安排。
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　　学习少儿编程是为了培养程序员？
　　在传统观念中部分家长认为，学习编程是为了培养软件工程师，这是一个思维误区。现代生活计算机软件无处不在，衣食住行一个手机全部搞定。少儿编程是要培养学生的跨界能力，这跟将来是否从事软件开发行业 没有必然的联系 。
　　中小学阶段的编程学习重点是学会将软件工程中的优秀思想用于解决学习生活中的问题，树立计算思维模式，提高跨学科问题的解决能力 。 当然，如果学生愿意继续往软件开发方向深入学习同样也是没有问题的。
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　　编程同数学思维训练课程的差异
　　编程能教会学生清晰、抽象地将现实问题进行分解，并用计算机代码的方式将对应的解决方案写出来。＂分析问题+解决问题＂是21世纪学生的核心能力，与阅读、写作、算术等技能同等重要。
　　而一般的数学思维训练课程，更多的停留在锻炼计算能力，对培养孩子解决实际问题的能力相较存在局限性。
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　　编程与机器人的区别
　　首先，目前市场上很多机器人机构所说的机器人所指的都是乐高积木拼搭，并非我们所说的可以通过编程控制的机器人。创客类机器人编程更多是培养孩子对硬件物理感观上的认知， 现在很多机器人加入了软件编程 ，但也需要特定的硬件支持，这里的侧重点是硬件的操控。
　　而真正意义上的软件编程，不受硬件的限制，可实现天马行空的想象，适用范围也更加广泛。
　　孩子接受编程教育， 强调的是塑造孩子的＂编程思维＂ ，而不是精通某一种特定的编程语言。孩子通过学习编程语言而塑造出编程思维，拥有了这种思维，去学习任何一种新编程语言的时候会容易很多；此外 学习编程还可以培养孩子的培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力、探究能力和抗挫折能力等 。
　　少儿编程机构的大火，可以提供给家长和孩子的是更多的选择，但是不能忽视的是疯狂的资本主义，现如今儿童编程这一领域中充斥着足以让人迷乱的狂热，看完指南，希望可以帮助家长孩子可以对少儿编程做出理性判断与种草。