对家庭教育重要性的认识仍未全面

　　现已有一部分家庭认识到了学校的重要性及其先天的局限性，需要高质量的家庭教育与学校教育深度融合，才能促进孩子的优质成长。二是学校对家庭教育重要性的认识仍未全面二是学校对家庭教育重要性的认识仍未全面家庭教育与学校教育一样，都是教育的重要子系统，需要有完善的相关课程，目前，家庭教育课程还在完善之中。
　　培养孩子的语言和知识能力、思维能力、性格能力以及未来领导力，助力孩子逐步成长为具备综合素养的国际化人才。培养孩子的语言和知识能力。
　　家庭教育存在的短板
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　　＂家庭教育比学校教育更重要＂是近年来教育的新趋势，当人们以为新式学校就是教育的全部并寄以厚望时，忽视了家庭教育的作用，导致学校教育举步维艰。自本世纪初，择校热过度宣扬学校教育的作用，让本已出现危机的家庭教育更是雪上加霜。
　　择校表面上看是＂单向选择＂，实质上是＂双向选择＂，既家长与子女选择学校，学校也在选择家长及其子女。当孩子进入＂好学校＂后，家庭教育跟不上，这些孩子难以适应学校的学习与生活，最终不得不回到＂原点＂，或重新选择学校。越是公认的＂好学校＂，其淘汰的学生比例也越高！＂好学校＂在选择学生时，就已经淘汰了众多的孩子，选中的学生还要不断地淘汰＂差生＂，又重新选择＂好生＂，哪一所＂名校＂不是这样＂出名＂的？＂差生＂的根源在于习惯差、教养差，良好的习惯与教养是家庭教育的责任，所以我们说，择校实质上是选择家庭！
　　教育的不公平、不均衡，＂名校＂在其中推波助澜！划片招生、就近入学的政策应运而生！这是保障教育公平公正、去掉浮华的基石！
　　党和国家对家庭教育越来越重视，先后出台了一系列的政策措施，促进家庭教育的健康发展，旨在为孩子们的成长提供最为重要的第一环境，让孩子们获得人生最重要的教育素养——良好的习惯与教养。
　　从历史的角度看，学校最大的优势是实行＂工厂化＂、整齐划一的规模生产——识字。学校已经完成了他的使命——识字！让广大人群拥有了基本的识字能力。当基本的功能达到目标后，学校里的老师发现学生越来越难教、越来越不肯学后，渐渐认识到教育全面发展的重要性，学生的德性、教养与习惯远比知识重要，而这些素养，必须在家庭里完成，或者说是家庭的主责主业，学校教育只能起到辅助作用。
　　现已有一部分家庭认识到了学校的重要性及其先天的局限性，需要高质量的家庭教育与学校教育深度融合，才能促进孩子的优质成长。
　　目前，家庭教育存在着不少短板。
　　一是家长对家庭教育重要性的认识远远不足
　　家庭教育还没有从＂知识学习＂中摆脱出来，很多家长认为自己缺乏知识，所以教育不了孩子，没有看到家庭教育与学校各有自己的任务，虽是对同一个孩子的教育，但侧重点不同。从目前暴露出的教育问题看，家庭教育没有履行好自己的职责，而是花大力气做学校教育的事。就像一台小汽车有4个轮子——家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育，家庭教育是＂方向轮＂，方向出了问题，哪有不出＂车祸＂的！
　　二是学校对家庭教育重要性的认识仍未全面
　　学校与教师虽已看到了家庭教育的价值与意义，但评价学校及老师的机制还未彻底转变，或者说还在转变之中，从上到下，从里到外，我们还在用考核知识掌握程度的考试分数评价学校与老师，而对决定分数高低的习惯、教养等方面的评价几乎毫无办法，必然使学校与老师无法安静下来思考如何帮助家长们提高家庭教育的质量。
　　三是家庭教育理论缺乏
　　任何一门学科的学习，都需要先进的理论进行指导。教育是科学，学校教育是科学，家庭教育也一定是科学。学校教育有比较成熟的理论体系，家庭教育还缺乏系统的理论。美国大教育家布鲁纳在其名作《教育过程》中说：对学科原理的掌握，将使学科更容易理解。曾与朋友听一场家庭教育讲座，按理说讲师的水平应该比较高，朋友问了讲师一个问题：孩子是如何学习的？为什么？讲师竟然答不出来！这牵涉到认知心理学理论、当下最前沿的教育神经科学理论，虽难为了家庭教育讲师，但这些都是最基本的教育理论，如果没有这些理论的指导，不论你多么痴情于小孩子的教育，其过程必然是瞎折腾！
　　四是缺乏合格的家庭教育指导教师
　　2019年7月，当代大教育朱永新老师说：如果全国的师范大学全部开足马力培养家庭教育专业教师，10年内都难以满足需要！你不是这个专业的，从大概率看，你肯定不如专业的人。一个合格的家庭教育专业教师的培养，并非听几堂讲座、参加几次活动就能完成的。
　　五是尚未形成较完善的家庭教育课程
　　家庭教育与学校教育一样，都是教育的重要子系统，需要有完善的相关课程，目前，家庭教育课程还在完善之中。
　　六是家长学校象征性意义大于实际意义
　　尽管学校层面组建的＂家长学校＂已有些时日，但在运行的过程中，并没有发挥其应有的作用。一个学期把家长们集中一两次学习，能达到目的吗？不可能！若是在落后地区，家长会时不少家长不能来参加，就是来的家长中，很多人并非孩子的父母，无力教育孩子，他们大部分人监护孩子的责任主要是＂不冷不饿＂，这显然是不行的。不少＂家长学校＂呈现在人们面前的＂成就＂，不过一堆＂纸＂而已！做资料，是学校的＂强项＂！但没有实际价值！提高家庭教育质量，让家庭教育真正承担自己的责任。
　　我是幸福孕孕，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，有爱有思想的育儿达人和教育达人。欢迎关注、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我沟通交流，让育儿更轻松，让教育更有效！