老师们被直播网课逼疯了？这个在线教学指南来搭救你们

　　随着新型冠状病毒的传播，各地的大学开始封校并要求教师把课堂搬到网上。对老师来说，问题是……怎么做？我们该如何尽可能让在线课堂对学生发挥作用？
　　要考虑的问题太多，我不确定它们是否都有好的答案。但是作为一名物理学教授，我平时对教学方法做了大量思考。所以我将尝试就这些问题提供一些指导。我的视角与科学相关，但这里有很多东西是你可以外推到任何主题的。我们开始吧。
　　​你能把课堂搬到网上吗？
　　这是教师的当务之急。你到底该怎么做？嗯，这相当困难，因为你没有时间为这一转变做充分的准备。但这里有一些选项，从最基本选项到更好的选项：只布置阅读作业。告诉学生应该读课本的哪一部分并布置一些家庭作业。这是默认选项，我们都认为这并不理想。​把幻灯片放到网上。希望你的课堂不只有幻灯片，但如果你就是这样教学的，那么你的解决方案有点简单。分享与课题有关的YouTube视频。这本质上与前两种做法一样，不过采用的是视频形式。我肯定你能在YouTube上找到任何物理学课题的视频。制作自己的视频并发到网上。我这么做已经很长时间了。这样我就能确保视频和我在课堂上讲的内容是一致的，因为都是我本人在讲。你甚至可能会发现自己喜欢这么做，并希望将来把它放进你的工具箱里。使用在线会议平台。你可以用Zoom 甚至Slack（国内是钉钉和飞书等）。这与当面交流不同，但至少能保持双向沟通，避免＂眼不见心不烦＂的症状。安排课外项目。也许学生能用这段时间在家里做些测量，做个简单实验。做个视频分析怎么样？他们可以用python执行数值计算。这里有很多选择，尤其是当你只在几周里需要材料时。布置有趣的物理作业。网上的物理学帖子里有大量尚未解答的作业题。
　　所以，是的，你可以这么做。
　　​它和当面授课效果一样好吗？
　　老实说，我还不确定。我的第一个答案是未必，但或许我只是还没有找到钥匙。很明显你可以开在线小组会议。我和同事都是这样做的。我还是更喜欢面对面交流，但大家都身处不同的地方，所以这是不可能做到的。
　　但你瞧，如果你只想把信息和想法＂呈现＂给学生，那干嘛不把它放到视频里呢？这样你就不必每学期都重复你的课程，只需记录一次就够了。如果只需一个老师教所有学生就更好了，只要他做的视频适合所有学生，能把他们留在知识海洋里。
　　或许这是对我们的面对面教学进行重新思考的好时机？我是说，这不是什么新信息，我们早就知道传统课堂已经不奏效了。当然，有些学生在这种授课形式下做得很棒，但想想其余那些学生吧。
　　而以学生为中心的学习环境效果最好。在这样的课堂上，学生们不仅仅是看着别人解决问题，他们还参与其中：分组工作，收集真实数据，分析真实事件。你能在线完成吗？或许不容易，但如果你精心挑选项目，我认为是可以做到的。
　　​如何进行在线考试？
　　好，你现在能在网上学习了。但考试呢？我想在线考试这类东西也是有的。我知道有些内容管理系统有测试模式能锁定浏览器，这样学生就没法使用其他网站了。当然，如果学生想作弊，他们可能会另外偷偷使用手机。
　　解决办法或许是进行更好的考试。如果你问的问题通过网络搜索都无法解决怎么办？或者你可以让学生提出他们自己的问题（这被称为开放式问题），而不是问一个球从发射装置发射出去后走了多远。或者你可以给他们一个有错误的解决方案，让他们找到错误并改正它。
　　你也可以做我最喜欢的事情，那就是让学生们创建问题的视频解决方案，然后提交视频。这真的很管用。简单来说，就是你让他们扮演老师的角色，我们都知道学习的最好方法就是尝试教学。
　　是的，提出自己的问题比较难，这类考试更难评分，但也更有价值。事实上，你现在想出的创造性解决方案，可能是你平时想融入到你的课堂中的东西。
　　​如果有效，学校会保持在线课堂吗？
　　这是最令人不安的问题。
　　如果在这件事上我们干得漂亮，那我们还会再当面授课吗？我有点担心。我真的很喜欢与学生见面，喜欢我们一起建立的学习社区，喜欢看到他们从理解某个概念有困难到最终掌握它。但我认为，如果我们能在线做这些事情，我们就应该这样做。这不是让学习更容易被更多学生理解了吗？
　　我认为教师真正的问题是：我会被取代吗？我会失业吗？就像我之前说的，如果你只是告诉人们一些东西，那么或许你应该做个视频。如果我们想要真正意义上的学习，那么我们仍然需要教师。
　　​什么是最佳的学习环境？
　　闭上眼睛，想象你理想的学习环境是什么样子？对我来说，就是一群人相互交流，解决有趣的问题。看到这样的班级，外人可能无法分辨谁是老师。它只是一群人在一起工作，解决问题。
　　一旦有了最佳学习环境这个概念，你就能弄清楚实现在线学习需要做些什么。不首先弄明白想让课程实现什么目标，你就无法设计在线课程。
　　如果目标只是给他们打分，那很简单，每个人都有分数。或许你想让所有的学生记住并复述某些特定概念，那么或许某种数字闪存卡就能管用。
　　但如果课程是为有意义的学习而设计的，那么我们就不能只做我们已经做了很多年的事情。要记住，课堂是从中世纪的大学开始的，那时一个人会大声朗读一本书，以便其他人可以复述它。是的，我们本质上仍在做同样的事情，但我们没必要这样。所以，如果我们要把一切都搬到网上去，至少要把它做好。
　　来源：《连线》，作者：Rhett Allain
　　译者：Sunnisky
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