在孩子成长的道路上,家长究竟应该扮演一个什么样的角色?很多时候,我们家长把孩子的事情作为自己的事情,越俎代庖,事必躬亲。 孩子是一个独立的生命个体,学习、生活都是他自己的事情。作为家长,我们不能以"动作慢""时间晚了"等理由剥夺孩子成长的机会。家长应该让孩子学会自我成长。因为,孩子总有一天会离开你。家长和孩子相处的十几年时间,就是一个逐步放手、不断成长的过程。 每个人天然就有自我反省能力,但反省可能给人带来新的认识,也可能带来深深的懊悔,帮助孩子全面理性地认识自己,也就教给了孩子自我完善和健康成长的秘方。 01
胡适(1891~1962),原名胡洪,字适之,安徽绩溪人,著名学者。1910年留学美国,1917年获哲学博士学位,同年回国,任北京大学教授,参加编辑《新青年》。1919年发表《多研究些问题,少谈些主义》,主张改良主义,成为新文化运动中颇具影响的人物。1938年任国民政府驻美国大使。1946年任北京大学校长。1958年任台湾"中央研究院院长"。他一生的学术活动主要在史学、文学和哲学几个方面,主要著作有《中国哲学史大纲》、《尝试集》、《白话文学史》和《胡适文存》等。晚年潜心于《水经注》的考证。 在胡适4岁那年,父亲不幸病逝了,从此,母亲就担当起教育子女的重任。胡适的父亲生前经常教妻子冯顺弟读儒家的书,冯顺弟受丈夫的影响很深,她将丈夫的教诲牢牢记在了心中。通过学习,她深谙反省对于一个人的重要性,所以在教子的时候,特别注意培养胡适自我反省的能力。 她记得丈夫教过她曾子的名句"吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎"。她对这句话印象非常深刻,就拿来勉励、鞭策儿子胡适。每天临睡之前,胡母便坐在床沿上,叫儿子站在床前搁脚板上,让儿子学着古人的做法来"三省吾身"——今日做错了什么事,说错了什么话,该完成的学习任务是否完成,等等。 胡母在督促儿子"三省"之后,又对儿子细细讲述他父亲生前的种种好处,说: "你总要跟得上你父亲的脚步,他是一个完全的好人。你要学他,不要给他丢脸。"一次说着说着,母亲动了感情,想起养育儿子的艰难,还有丈夫生前的好处,不觉眼圈都红了起来,几乎掉下泪来。 小胡适看见母亲这样伤心,拉着母亲的手,不知道该说什么来安慰她。 这一刻,他深深地体会到母亲的辛苦,在心里暗暗下定决心,要好好听母亲的话,求知上进,给父亲也给母亲争口气。 有一个对自己严格要求的母亲,是胡适的福气。一个人之所以能够不断地进步,在于他能够不断地白我反省,找到自己的缺点或者做得不好的地方,然后不断改正,以追求完美的态度去做事,从而取得一个又一个的成功。 02
法国著名教育家卢梭说,有三种教育方法会给孩子带来不良影响,它们分别是:讲道理、发脾气、刻意感动。讲道理是中国父母最推崇的教育方式,却往往收效甚微。 其实,教育的最高境界是让孩子学会自我教育。教育家叶圣陶先生主张,教是为了不教;苏霍姆林斯基说,只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育……可见,自我教育在人的成长中有着极为重要的意义。成功的家庭教育,就是帮助孩子开启自我教育的能力。 对于孩子来说,懂得自我反省是成长的一个秘诀。一个不会自我反省的孩子永远也长不大。 培养孩子的自我反省能力,家长不妨参考以下几点: 一、不直接对孩子的错误横加指责。 父母要让孩子从一件事情的结果中进行自我反省,不要对他横加指责。孩子犯了错误,父母要让他懂得羞愧与内疚。对于孩子的错误,父母可以平静直接地指出错误所在,从而促使他自我反省,激发起他的悔过之心,让他今后不再犯类似的错误。 二、让孩子自己承担犯错的后果。 要让孩子学会预想后果,为孩子敲响警钟。孩子在意志力较差,容易受他人语言、行为的影响,而且情绪容易激动、做事冲动,往往不能够预见事情的后果。 因此,家长应该适当的激发孩子思考事情的后果,让孩子进行自我反省。比如,孩子在星期天的晚上,总是不收拾书包,等早上起床后再匆匆忙忙地整理。 家长可引导孩子明确这件事的后果:早晨一旦起床晚了,来不及收拾,后果是什么?如果漏了一两项作业,后果是什么?如果收拾得不彻底,将新机要用的重要,课本拉在家里是什么后果! 三、重视负面道德情感的良好效应。 给孩子灌输正直、善良、勇敢等正面道德情感,可塑造其美好的心灵,而让孩子体验羞愧、内疚等负面道德情感也会使其受益匪浅,而且羞愧、内疚等负面道德情感与正面情感相比,更能在孩子的心中留下深刻的记忆,促使他不断自我反省,区分好坏、是非、对错和美丑,改正错误。 四、让孩子学会接受批评。 犯错误的时候,大多数人都会受到或大或小的批评。但每个人又都是喜欢听见表扬,而对批评都有着本能的抗拒。因此,父母要教导孩子,让他学会坦然地接受批评,因为一些纠正错误的批评对孩子走上正确的人生道路是大有益处的。 让孩子学会接受批评,父母要教育孩子理性地看待他人的批评,勇于正视自己的错误,不要一被批评就觉得好像受了很大的委屈。而且,父母还要告诉孩子,在接受他人批评的时候,要用平和的心态,认真倾听,有则改之,无则加勉。 五、让孩子学会总结经验教训。 美国教育大家赛德尔兹认为:一个孩子在遭遇挫折时,懂得反思自己的行为,这个孩子就掌握了一种方法,在面对今后的人生时,会变得更加睿智坚韧。 让孩子用三言两语,记录下自己的所思所感所悟所得,培养不断反思的习惯。长此以往,一定会受益匪浅。 让孩子学会用自我提问的方式总结经验教训,其实就是在帮助孩子养成反思的习惯。 要知道孩子在学习方面进行常规性,总结反思,可以让孩子进行如下自我提问:今天上课的准备是否充分,课堂练习都会做吗?不懂的地方是否主动请教他人,课外学习有多长时间?今天上课所学的东西预习了吗?今天的学习与昨天相比进步表现在哪里?还有哪些不足? 这样通过课前反思,课中反思,课后反思和总结反思,让孩子对一天在学习方面的表现进行反思与回忆,不单有利于新旧知识的相互迁移,促进新旧知识的联系,而且有利于培养孩子的良好反思习惯。 我们要引导孩子学会反思自我。成功者之所以能成功,往往表现在能正确的对待不足和失败,能够不断地反省自己,在反省中总结教训,不断进步。 如果孩子无法给他人一样思考,家长不妨让孩子尝试一次,结果肯定会出乎孩子的意料,这时,孩子就会反省自己的行为了。所以,我们要让孩子明白,卓越源于反思,反思是认识自我、发展自我,完善自我和实现自我价值的最佳方法。 心理学上有一个"自我评价"的概念,也就是对自己的认识。 对自己认识比较深刻的人,才会知道自己是什么样的、擅长什么、短板在哪里,一个自我评价越清晰的人,他就活得越明白,越不纠结。 通过写信进行自我评价,是反思的一种方式。 可以让孩子给爸爸妈妈写一封信,描述自己最近学习了什么,描述自己生活中的经历和对一些事情或人物的看法。 写自我描述信,不仅能给孩子提供一个对自己或者他人特征和素质进行反思的机会,还有利于孩子的写作练习。 父母还要鼓励孩子在写信的时候,反思自己学习上的进步、功课完成情况和自己的能力,这样我们就能更了解孩子的学习进度,调整孩子的生活规划。 03
三毛曾说:"一个肯虚心吸收观察一切,经常反省、审查自己优缺点的人,在求智慧上,比那些不懂得自省的人来得快速多了。" 一个经常自我反思的人,就如同一个永不知疲倦的登山者,一边攀登一边回头检查自己的行囊,他们不会犯同样的错误,也不会安于现状、停滞不前。 身为父母,我们要让孩子明白: 人生很漫长,学会自我批评,才会不断进步,才会更好地突破自己。 父母最应该留给孩子的,不是物质财富,而是精神指引。 在孩子小时候,最该关心的不是功课好不好,而是身体是否健康,心智是否健全。 关于心理,最该培养的品格是:独立思考能力,自我反省能力,爱,勇气。其他如学习能力,与人交往能力,自我控制能力,行动力,等等,都是在这些的基础上发展起来的。关于学习能力,最重要的是积极主动地去学习各种知识,生活体验很重要,学校功课应该是排在之后的。 小时候不解决,越大越难解决。等长大了,欠的教育债,都是要还的,有可能付出惨重代价。 可以说,学会自我反省,内在思考,也是能够帮助孩子在未来道路上走得更远、更稳的重要习惯之一。 拥有自省的能力,说明孩子是一个有责任心、敢于担当的人。 不会遇到一点困难就把所有的原因都推给外部环境,怨天尤人,而是能冷静地分析事实,从中找出自己做得不够好的地方,并加以改进。 自省是一种非常可贵的品质。 它不仅能够让孩子们迅速在心态上成熟起来,也能帮助他们更好地处理事情,遇到问题时不会去抱怨,而是会迅速找到处理、解决问题的方法。 要想培养孩子们的自省能力,我建议爸爸妈妈们可以从孩子睡前这段时间开始,问他们: 今天一天你觉得充实吗? 有没有什么做得不好的地方? 明天你会怎么来改进? 天长日久,孩子就能逐渐习惯用这些问题来鞭策自己,反省自己,思考自己的行为,检点自己的过失。 它带给孩子的好处,是会受益终身的。 一位著名的美国心理学家曾经说过: 播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。 冰冻三尺,非一日之寒。良好的习惯不是一朝一夕就可以养成的,需要家长们的耐心引导、言传身教。 我非常喜欢龙应台《目送》的最后一段:"我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。" 父母与孩子的关系,更像一个探险者和一名打理行囊的管家。家长们应该是尽量将行囊打包好,里面装上力所能及的粮食和金钱,重要的是装上正确的三观、一颗勇敢的心和足够好奇的眼睛。 而家长所做的最好教育应该是:努力地站起来,挺起腰板,走得更高,让自己变得更牛逼,让孩子站在你的优秀品格上,孩子的眼界与世界观,自然会比你更远、更深邃、更辽阔。相信你的孩子!我希望大家的孩子们,都能够按照自己的轨迹成长,在爸爸妈妈的悉心教导下,健康、自信、阳光地成长。