神兽暑期归来，有效假期的正确打开方式

　　最近有一股焦躁的气息
　　是天气太炎热了吗？
　　还是下半年的假期又被打乱了
　　亦或是手里的砖格外的烫手？
　　都不是，是神兽们又放暑假啦~
　　家长们还没享受够孩子上课后的喜悦，就要即将面临神兽们的＂12小时骚扰模式＂，让不少家长＂苦不堪言、血压飙升~＂
　　每次到了暑假，就是各路家长们大显神通的时候了。
　　学习型的父母 ，早早就给孩子们报了各种暑假班，让孩子在暑假＂暑＂道超车，蜕变成为学霸，到开学的时候叱咤小学各大学科排名榜。
　　玩乐型的父母 ，早早就把神兽们的旅游行程排好了，给他们的每日行程安排的明明白白的。
　　学习和旅游，必须要有一个在路上。吃喝玩乐，快乐一＂夏＂！
　　只有 佛系型的父母 ，在不紧不慢。还在享受着所剩无几的自由睡眠时光，指不定哪天偷偷躲在被子里小声啜泣：陪伴神兽度过暑假好费家长！！！
　　没关系，各路父母看过来！神兽们的＂12小时骚扰模式＂，小易只用三招帮你把神兽们调整为＂学霸模式＂，让他们大胆开口讲英语。
　　突破＂哑巴英语＂的心理障碍
　　中国孩子为什么容易患上＂哑巴英语＂？像学了几年英语却不开口说英语的孩子，比比皆是。
　　他们大多是因为有心理障碍：担心语法错、对口语不自信、害怕出丑…
　　那么，家长该如何去突破孩子的心理障碍呢？
　　家长最基础的做法是：无论在谁面前，都不要承认孩子的英语口语不好。很多孩子或许是词汇量不够，他们也不知道自己要说什么。
　　对于这种情况，小易建议家长可整理出一套日常的英语句子和短语。
　　比如＂I see.＂(我明白了)、＂I quit!＂(我不干了)、＂I full.＂(我饱了)、＂I＇m home.＂(我回来了)、＂What＇s up?＂(有什么事吗)……
　　家长要让孩子去熟读，在日常生活中去运用，和孩子一起互动，孩子会慢慢提高自信心。
　　随着英语学习的推进，他们的词汇量越来越多，他们也会有一个语言爆发期。
　　同时，家长也要善于开导孩子，鼓励孩子大胆用英语表达，但绝不是家长逼迫。
　　比如，父母可以设置一些奖励：在家中，孩子想看电视，父母可引导孩子说英语，父母可满足他。
　　＂I want to watch more TV.＂
　　比如想要零花钱，让他说英语，父母可适当满足。
　　＂May I have my allowance?＂
　　家长通过一定的奖励措施，让孩子开口讲英语，慢慢形成习惯；除此之外，我们还要多给孩子制造说英语的场景。
　　鼓励孩子多与别人用英语交流；孩子敢走出去尝试，锻炼自己说英语的自信心，才是成功的开始。
　　找准兴趣点让孩子愿意开口
　　让孩子告别哑巴英语，无非就是让孩子说，有兴趣说。
　　在这个引导的过程中，家长要善于观察孩子的学习类型，从孩子的敏感点及兴趣点出发，自然而然引导孩子开口说英语。
　　对于喜欢看绘本的小孩，家长可以和孩子看绘本上的图片，比如有大树，有房子，小熊慵懒地在家门前看风景…
　　家长可以这样引导：
　　＂What＂s on the picture？＂
　　孩子指着树，＂There are big trees!＂
　　＂What else?＂
　　孩子指着房子，＂And the house.＂
　　＂What else?＂
　　孩子指着熊，＂And bears.＂
　　＂What i the bear doing？＂
　　孩子回答，＂The bear is watching the scenery！＂
　　在这个过程中，遇到孩子不会的，家长可以轻描淡写地重复单词、句式，让孩子慢慢进入状态。
　　有些孩子，更需要代入感强一点的氛围，才比较容易进入状态。
　　家长可以和孩子玩过家家，比如模拟去超市买东西的对话。
　　＂How much is it?＂
　　＂Do you do discount at all?＂
　　＂May i have a bag?＂
　　......
　　让孩子在游戏中，感受到超市购物的乐趣，掌握好超市购物的日常用语。
　　家长也可以带孩子模拟去动物园、医院、银行、电影院等场景，引导孩子尝试用英语说一些相关的词。
　　这种寓教于乐的方式，会让孩子的兴趣更浓。
　　还有的孩子动手能力强，家长可以利用陪孩子做手工的机会，引入英语表达。
　　家长可购买一些手工材料，跟着视频学做手工，比如叠千纸鹤、星星、制作蝴蝶结、生日礼物、魔术气球等。
　　家长和孩子一起通过英语学手工。例如有关剪纸的过程：
　　Take out a piece of paper.
　　Prepare a pair of scissors.
　　Cut the paper into different shapes, like birds, animals, and flowers.
　　相比于日常的短句，手工英语比较有连贯性；家长可观赏国外的手工制作相关视频，学习他们的手工制作英语表达方式，引导孩子说。
　　孩子做自己感兴趣的事情，注意力就会特别集中，记忆效果也非常好；让孩子边玩边学边说，可以帮孩子爱上说英语。
　　哑巴英语
　　只因孩子没有语言环境
　　造成大多数孩子变成＂哑巴英语＂的原因，大多是孩子词汇量不够，无法表达准确。
　　曾有一位家长分享，女儿学英语的干货。
　　自从孩子出生，家里听得大多都是英语故事和英语歌曲，甚至连看的动画片都是以英语为主。
　　因此，孩子对英语的感觉，在认知上甚至比普通话还要好点。她坚持每天至少30分钟的语言输入，让孩子沉浸在英语的环境中。
　　平时她和女儿的交流中，也会自然而然的用到英语。
　　比如这样的日常对话：有时，抬头见到月亮，女儿会说：＂Look,Moon!＂
　　妈妈就会说，＂What color is it?＂
　　＂Yellow!＂
　　＂Is it circle?＂
　　长期保证足够的输入，加上她良好的互动，女儿4岁的英语听力及口语水平，就已经达到与学了三四年英语的哥哥姐姐们的水平。
　　她虽然在写单词方面弱点，听力和口语都表现得相当出色。这位家长说：＂语言学习最好的方式，就是沉浸在丰富的语言环境中！＂
　　曾在联合国总部金色大厅里，侃侃而谈的12岁小男孩Eric，在他演讲的前2年，他都不敢开口说英语。
　　他妈妈分享，＂孩子不敢开口，无非就是输入量不够，所会的单词不多，能引用的素材有限，当然会对表达产生畏惧。＂
　　＂ 坚持大量的英文原版阅读 。因为原版书包含了大量地道的词汇、句子的表达，孩子在大量的阅读中就可以自然而然地掌握单词、句法的地道用法，语感自然会大大提升。＂
　　孩子从不敢说英语到只能蹦词，到看着书念，最后可以即兴说3分钟的小故事，都得益于大量的原版英语阅读。
　　很多留学生的经验都表明：出国之后才是自己英语突飞猛进之时，而其中最大的区别就在于语言环境。
　　好的语言环境，可以保证足够的输入，孩子的语言提升便会成为一件相对容易的事情。
　　家长要保证孩子每天至少30分钟的英语输入，利用一切碎片时间进行，孩子能很快开口说英语。
　　曾经被《人民日报》约稿的一位海归妈妈，她在文章中是这样分享如何＂让孩子开口说流利的英语＂：
　　＂大量听力输入，结合情景理解，创造输出环境，引导进入阅读。＂
　　对于语言环境的创造，她是这样做的：
　　＂上下学30-40分钟，我就用播放器给她放英语故事的音频；回家后吃晚饭之前，花20-30分钟做做电脑上的英语阅读APP当做娱乐；
　　睡前看半小时左右英语动画片；然后上床后再讲半小时到一小时英文绘本。周末，在路上堵车的时候，也是用mp3播放器放英语音频打发时间。＂
　　时间永远是成功的真理，学习从来没有捷径。
　　我们家长给孩子创造了环境，孩子开口流利地说英语，是一件自然而然的事情。
　　智慧的家长，让孩子告别哑巴英语，会根据孩子的性格、兴趣点和理解能力，不断调整家庭英语启蒙方法。
　　在探索行之有效的科学方法过程中，易贝乐提醒家长们千万别忘了： 最重要的是培养孩子的学习兴趣，做到不逼迫孩子开口，让孩子慢慢来。
　　易贝乐能够通过寓教于乐的方式把教育的主动权还给孩子， 让孩子成为课堂的主人！
　　易贝乐新一代自主学习英语体系，由全球200多名国际资深教育专家、儿童心理学家深度研究，研究过程历经20余年， 专为2-12岁非英语母语国家儿童研发。
　　兴趣是最好的老师，一旦孩子喜欢上英语，那么，孩子离开口说英语就不远了！