研学课程的本质,必须了解
要说近年来教育行业最火热的综合实践活动形式,莫过于研学实践。它不仅继承了传统游学的方式,更是迅速成为了社会关注的焦点。随着国家陆续发布了一系列的研学实践相关文件,不少专家对其进行研究,探索并落实中小学生研学实践发展体系。
研学实践主要以校外课程为主,如何为学生提供高品质的课程,成了研学实践的格局之一。
研学实践从实施的范围来看,它属于学校课程;而从国家层面来看,它属于校本课程。它具有探究性、开放性和实践性,是一门彻头彻尾的综合实践活动课程。按照国家出台的政策,研学实践被纳入中小学生必修的教学计划。因此,研学课程不同于传统意义上的语文、数学等学科,并且这门课程的授课地点不在教室而在室外,它是具有独特价值的课程,与校内课程形成了互补关系。
研学实践承载了当前育人课程的改革发展方向,从课堂上的传授教学方式转变为创造型课程,从专业化向综合化转变,由单一走向综合化课程 ,这种方式,使得中小学生发展更全面,校内外资源整合的方式也更加清晰。
研学实践课程打破了各个学科之间的界限,让学生接触自然、回归自然,在新的认知方式去体会自然。其中,老师作为研学课程的规划者和实施者,在研学过程中形成了合作伙伴关系,改变了学习过程中的人际交往模式。 研学实践为学校课程拓展了新的空间,这种校内外结合的教育方式,是综合实践育人的有效途径。
教育当中,有计划有组织的"实践"应当是有意义的,大到研学计划,活动形式,小到具体的环节设置等,这些都需要以课程的形式整理和执行。引导学生从学校走向社会、从课堂走向生活、从书本走向实践,都是极好的锻炼方式。通过一系列的研学实践,让学生"学会做人做事、学会团结合作、学会处理生存",全面,开发学生的心智,激发互助精神与社会责任感,帮助学生建立执行,提升人生目标。
当然, 研学实践课程的体系构建需要深化对课程属性的认知,积累实践经验,让其回归教育本质 。国家大力推崇研学实践,目的让学生从中有所收获有所成长,每一个课程都应该经过认真的思考和研究。唯有这样,才能真正的将研学实践正名,将深刻的教育价值体现出来。
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