只有读经教育，才能实现快乐教育

　　最近一些年，欧美国家在推广他们的＂素质教育＂和＂快乐教育＂。这种说起来很美好的教育方法，今天得到了国人的普遍反省。孩子是快乐了，可是完全无知，素质也并没有提升。也就是说这种说起来好听的理论，实际效果非常糟糕。
　　而我们国人又看到欧美的富人教育却是很严格苛刻的。于是又有人提出来应试教育是对的，因为欧美富人在执行着严格教育。其实，应试教育是错误，快乐教育同样是错误。
　　不能因为快乐教育是错误，就证明应试教育是对的。偷东西不对，抢东西也不对。就是这个道理。
　　其实一个孩子在成长的过程中，是要快乐的。你不让他快乐，他就会产生严重的心理情绪，就会叛逆。弄得孩子痛苦，家长也不快乐。如果一种教育，让孩子非常痛苦。那么这种教育一定不是好教育，一定是有害的。
　　有人说：那学海无涯苦作舟，头悬梁锥刺股，都是怎么回事？那是人家自愿的行为，而不是被迫的行为。自己逼迫自己，这是可以的，但是别人逼迫孩子，那是无效的。
　　但是反过来，让孩子一味的放纵的快乐。这也是有害的。最后就培养出自私自利，任性懒惰，飞扬跋扈的青年人来。
　　所以一种好的教育，既不能让孩子无边的放纵，又不能给孩子过多的压制。西方人思维就喜欢这些极端。不压制就放纵，不放纵就压制。这都是错误的。
　　我认为只有读经教育才能解决这些问题。既给孩子快乐，又不至于放纵。提升孩子自己的内在的对学问的需求和兴趣。
　　每天花一点时间背书，大概一两个小时。养成习惯，大声读，读够遍数，然后把书背下来。背书是小孩子的能力，小孩子不理解的情况下也可以背。而且乐于背诵。每天根据孩子的能力安排50-200个字就可以。不要太多，不用时间太长。
　　剩余的时间，可以让孩子多课外阅读。可以阅读孩子喜欢的书，也可以适当安排一些好书。逐渐把阅读规范到经史上来。这样可以扩充孩子的知识面，也可以逐渐训练孩子的思维能力。阅读的书一定是让孩子能读懂的，能读明白的，能乐于读的。这样孩子逐渐发现读书的兴趣，至少不会讨厌读书。
　　对于数学，一定要用启发和自学的方式学习。适当训练一下孩子计算能力。然后再安排一下阅读科普读物。如果发现孩子有特殊的数理天才，可以多加一些内容。
　　另外可以适当安排孩子的体育锻炼和劳动。两三个小时的户外活动时间。很多老师看着孩子们游戏就觉得浪费时间，千万不要有这个想法。该学习就认真学习，该玩就玩。玩多一点没事。对于孩子来说，玩也是学习。不会玩的孩子，是不会学习的。
　　学习，不需要考试，不需要计算难题，不需要猜出题人的意图。如此，可以达到良好的教学效果。
　　但是很多家长在这个过程中被急功近利的纯读经给糊弄了。千万不要有急功近利的思想。孔子说：欲速则不达，贪小利则大事不成。这是至理名言。关于纯读经的危害，我已经论述了很多了，也会不断地论述。读经教育是解决现在教育错误唯一的方法。但是错误的读经教育依然会让孩子厌学。所以这一点一定要小心。
　　我们作为家长要把教育的方方面面想清楚，之后才能合理地安排孩子的教育。否则徒劳无功。50%的中学生，将面临职业高中或者技校的分流。花很多钱，孩子很累，不一定能取得好的效果。即便磕磕绊绊上了大学，多半也只是打游戏了。因为他们厌学叛逆了，这样就不会达到我们的教育预期。