命运的抉择2.0，继承了1.0的随机性玩法，玩家可以通过选择不同的技能、装备，实现不同的流派路线，不过和1.0相比，也有一些不一样的地方，比如增加了通关难度，3阶段以后就开始刮痧了，那么如何较为轻松的通关呢？进入命运抉择副本，首先有两张卡片供玩家选择，左边增幅更高，但涉及属性较少；右边增幅较低，但涉及属性更多，区别不大，任意选择即可！
　　真正的不同点在于，选完卡片后，会出现5件装备，这是和1.0最大不同的地方!
　　选择这一件装备非常重要，因为它基本上就代表了你之后要走的流派路线，为什么说这是＂第1套＂通关答案呢?因为这里咱们需要用到＂荆棘漫天＂，其他装备也可能存在相应的特色套路，咱们以后再说!
　　＂荆棘漫天＂不加任何和伤害有关的属性，这可能是常规副本中，大家第一个要淘汰的装备，但是在这里它有奇效，防御力+100000，角色周围没存在1只怪物，防御力再加1000，并且，它会反弹角色所受到的伤害!
　　然后我们需要做的就只有一件事儿：进图挨打!
　　你会发现，反弹伤害比你的技能伤害还要高，而且随着我们后面不停的选择增加防御力的卡片，反弹伤害也会越来越高，直到后面，怪物碰你一下，它就挂了!
　　这套体系的缺点在于，前期反弹伤害会比较慢，需要怪物来打你才能发挥效果，但怪物又比较笨，所以比较耽误时间;另外副本中好像很少有回血的装备，因此更推荐大家用奶妈走＂荆棘反伤流＂，自己给自己回血，通关效率更理想。
　　而优点就很明显了，如果你走常规的输出路线，虽然很快乐，但打到3阶段后就开始刮痧路线了，4-5阶段更是只能靠＂磨＂，而且稍不注意就挂了，但＂荆棘反伤流＂就不一样了，打我等于打自己，怪物伤害越高，反弹伤害就越高，轻轻松松就能通关4-5阶段!(不过也需要注意回血)
　　再补充一下该活动的大概思路，如果大家只是想要拿神话转换券，其实不需要琢磨这些套路的，每天花了3-5分钟通关前3个阶段就算完事儿，材料足够你每周兑换转换券，以及白金徽章和+10增幅券什么的了。
　　而之所以推荐套路的原因是，让大家玩得更开心，通关5阶段后还可以开启＂7大原罪＂，通关原罪难度后，就有概率爆出隐藏光环＂纯血者光环＂，这个光环虽然没有属性加持，但是外观绝对是一流的，简直为暖暖党量身定做!

孔子等巨人，我们等小人站在无数先贤的肩膀上，我们高谈阔论着当今的世界，这其实应该是一种天大的幸运吧。于此同时，我们却用着无数先贤留下来的智慧总和，去侃侃而谈着各个独立的先贤，去俯视这些先辈们在他们各自相未来要做的事之一（法院审理直播）天漏尚可补，法缺定可修。现在我们看到的国内一些社会乱象，（有些犯罪行为有法律制裁，但相应的惩罚很轻，犯罪代价太轻，如何制止犯罪？有些行为应该被定义为犯罪的，但国内现在根本就没有相关谈时空（草稿大纲）对于时空，我们一般或比较直接的印象空间是地点的转移，时间是事物的先后。（但这本质上都是间接性的理解和看法，当然这种间接性其实是理所当然的，因为我们或智慧文明研究万物，或者更进一步的人类无神，但有神性，神在心中人类所说的神性本质是人性中最好的东西，即神性是人性至美的单一体现或集合体。（无论哪个文明，最初的神概念的形成是提取人思维里面美的至善的理念，并使之具体化，神1号出现，再把自己与神1物体稳定存在和速度的关系速度是什么？物理学上，速度用来表示物体运动的快慢和方向。速度是任意时刻离开此时所在空间运动状态的描述。地球上（任意星球）的物体无论是在相对于地球静止还是运动，我们实际上都在做比较高自由（当今被侮辱的自由）自由不是个人能无所节制的做什么，而是在认清不能做什么后，人可以做什么的主观选择权。现在的西方人所说的自由其实是对个人的放纵。（自由这俩个字的概念，你可以看作是个人权利，我可以用来作天空的神秘天空说到天空，大家可以想到的应该会有星球星系星星蓝天白云飞机等，一望无际的天空离我们地球远而近。何以言之，因为我们可以看到白天的蓝天白云夜晚的星星，但科学家通过辛勤的付出测量的数据为什么会刮风？太阳光照射到地球上，由于地球各地的地形不一样，所受的热也不一样，而散热的快慢也不一样。热的地方空气密度小，气压低冷的地方空气密度大，气压高。气压高的地方的空气就向气压低的地方流动，美国失策了？中国光刻机领域取得重大进展，成功研发光镜镀膜设备去年华为的芯片问题，一直闹得沸沸扬扬。美国在芯片领域，对我国实行制裁，从这场中美的芯片之争中，我们认识到了，缺少芯片的核心技术是非常危险的，一旦别国停止对我们的出口，我国的一个产业失联51年，东方红一号现在怎么样了？中国机械臂能否带它回家？遥远浩瀚太空，宇宙之中的星球，上面有没有外星人，它是什么样子的，人们对于神秘的外太空的好奇一直都存在着，从来没有因为时间的推移而磨灭对它的向往。曾经的人们受制于科学技术发展的落后，三本高分好书传染病与人类历史心理学导论金融的谜题读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书。如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书。1传染病与人类历史从