老师不在的时候六年级作文500字

　　俗话说，山中无老虎，猴子称霸王。老师不在的时候，班上可乱成了一锅粥，那可不是我们几个单枪匹马的班干部能应付得来的。
　　一次数学课上，老师给我们布置了作业，便回办公室批改作业去了。同学们一个个道貌岸然地目送老师进了办公室，班里便炸开了锅。我们这群孙悟空，没了唐僧的管教，便开始了拿手好戏大闹天宫。
　　接下来把镜头转向同学们，啊，简直是不堪入目：有的回头跟后面的同学说话，有的就近跟同桌说话，还有的居然隔着几组同学跟别人打起了长途电话。更有高手能边讲话边写作业，有个别同学还能说着说着就气势汹汹地吵起来。当然，也有那么几个同学在认真写作业。不过，毕竟办公室和天宫只隔着一堵墙，班里这么热闹，老师肯定是能听见的，果然不出我所料，这时老师使用了瞬间移动大法，出现在门口，然后使用狮吼神功大喝一声，怔住了全班，大家立刻反应过来，做出埋头写作业的。样子。老师又待了一会儿，才回办公室。仅仅几秒，班里又沸腾起来，同学们各操其业：说话的说话，吵架的吵架，写作业的写作业。
　　这时，可恶的许永赓又开始捣乱，我踹了他几脚，被丁天傲看见了，他在一旁坏笑着说风凉话：这下写作文可有素材了！切！我白了他一眼，继续写作业。朱艺辰又对我说：快到我碗里来！我接：你才到碗里去！许永赓插了一句：哼，就不能换一个大点的碗吗？张岸婷也回头做了句总结：Mamp；MS，妙趣挡不住！说罢，大家刚把笑容收起来，老师神出鬼没般的又出现在了门口，那些反应慢的同学还在津津乐道地说得正欢，老师看到这热火朝天的场面，脸拉了下来，不知是谁尖叫一声：老师来了！最后，我们被老师狠狠地训了一顿。
　　唉，这下可好，不仅挨了训，作业又没写完，真是一举两失啊。
　　【写作指导：教你如何让作文更生动】
　　过完春节，新学期也开始了。写出生动的文章，不光是喜爱写作的同学们的新年心声，也是作家们在写作征途中不懈的追求目标。一篇干巴巴的文章，不仅不能引起读者的兴趣，甚至连写作的作者也会失去继续写作的勇气。一篇优秀的作文，首先就得要刻画生动，打动人心。那么，怎样才能写出一篇触动读者心灵的生动作文呢？本期作文的点评嘉宾童华池老师就给同学们支出了绝密三招。
　　呼之欲出、扣人心弦、诗情画意、身临其境这些成语都是用来评价文学作品的，如果你读了别人的文章，分别产生了这样的一些感觉，说明这些文章是生动的；反之，别人读了你的文章，也有类似的感觉，那你的文章也生动了。本期《苗地》的四篇作文，在生动方面就各有千秋。感受真切、想象联想、突出个性、妙用修辞。这就是写出生动作文的四大法宝。童华池表示，同学们写作文应首选写亲身经历过的，若没有经历过，也可以发挥少年儿童聪明的天性，让文章充满情趣。写作文要努力发现缩写对象的个性特点，避免与他人所写雷同，注意练字练句，那么作文一定能够逐渐生动起来。此外，童老师还透露了一个小秘密：文章应该不厌百回改，只有多改几遍，‘生动’才会逐渐与你亲近。