天问一号顺利升空祝融从火星发来短信我到火星了

　　摘要：世界对宇宙的探测从未停止，随着天问一号的成功发射，我们对宇宙的探索又更近了一步，我国深空探测也迈出了崭新的一步。
　　从上世纪九十年代至今，国际上对火星的探测从未止步，回望我国的火星探测史，虽然起步晚，但是起点高、跨越大，从立项开始便瞄准了当前世界先进水平，确定了任务目标。
　　自立项以来，航天人们夜以继日的探索如何让不可能成为可能，终于，在今天，祝融号登上火星，完成了天问一号绕、着、巡的第二步，也是最关键的一步，至此，中国成为世界上第二个成功着陆火星的国家。
　　在登陆之前，航天人们本着工程实现风险低、科学探测价值高的原则，将着陆地区首选在乌托邦平原，认为可能会在这里取得意想不到的科学发展，在经历火星登陆的恐怖7分钟之后探测器才能稳稳当当的着陆，在探测火星时，祝融号将面临着完全未知的环境，而它也要及时根据情况采取工作模式的调整。
　　祝融号的成功是将科技发展的产物，热搜榜上的爆证明了国人对这次成功发射的关注，也证明了科技在当前世界的吸引力。我们不得不承认，科技的发展的确越来越至关重要。
　　曾经，嫦娥奔月只停留在神话里，而航空人们把它变成现实，并且实现了人类探测器首次登陆月背；曾经，去火星只是一句空话，可航空人们让它变成触手可及的现实。
　　对深空的探索从来不是嘴上的一句空话，纵观科技发展的轨迹，也不难发现，每次的科技创新都会像引发了一场蝴蝶效应一般引起世界的深刻变革。
　　科技，正成为国家发展中不可忽视的能力之一。
　　在科技的研究过程中会遇到许多的困难，除了运用既有经验解决问题之外，创新也是必不可少的一项能力，如今，科技创新的竞赛越来越引起家长们的重视，因为绝大多数家长已经意识到它的重要性。
　　在以科创竞赛、创新实践为导向的学业竞争中，飞趣创造的稀缺性让我们在所有的素质类教育中脱颖而出，不同于以往的steam教育，我们用设计思维打破了学科之间的壁垒，让孩子对所学知识能够进行综合运用，将生活与理论相连接，并教给孩子实践的能力，不仅培养孩子的逻辑思维，也培养了孩子创造性解决问题的能力，更强化了孩子的实践能力。
　　我们认为孩子的创造力有三个衰退期，分别在5岁、9岁、12岁，这样的衰退期对孩子来说是不可逆的，所以，要尽早的进行体系化干预，这样才能从根本上保证颠覆性创新的能力。通过对孩子各项能力进行体系化分析，梳理出孩子完整的测评报告，针对孩子的特点进行培养，激发孩子的潜能，补全他们的能力短板。
　　创新的能力不仅仅体现在科创中，在实际解决问题的时候创新能力也显得极为重要，因此，我们一直在呼吁家长们尽早认识到培养孩子创新能力的重要性。
　　科技发展日新月异，随之而来的是更多以前从未面临的新问题，如何解决需要创新能力的推动，很高兴的是中国已迈入全球科技第一梯队，甚至开始引领世界，随着祝融号火星之旅的开始，我们对火星会有更多了解，科技创新的重要程度也会越来越被大众重视。
　　无论是5G的成功研制还是祝融号的顺利发射，中国已经成功吸引了世界的目光，人们越来越迫切的想知道未来的模样，而那个美丽新世界的起点，一定是从科技创新开始。
　　作者：飞趣创造。喜欢的朋友可以点击下方了解更多