创造出奇迹！大学生在自家菜地里建造微型高铁

　　疫情居家期间，有的人窝在家里放松，没事的时候学几个新菜，做做瑜伽；有的人仍在办公，只不过把家当做了办公室。而家住河南的大学生张亚东，却在3个月的时间里，不断摸索、创新，动手制作出了一列迷你高铁。这列高铁不仅从外表看上去和真的别无二致，还能够穿隧道、跨河流，翻越家乡田地的小泥路，甚至还能像真实火车一样变轨。
　　张亚东的爷爷告诉记者，张亚东平时大部分的时间都在研究这个微型高铁。
　　他对打游戏不感兴趣，只喜欢坐在桌子前画设计图，为微型高铁的每一个零件、每一个装置想点子。这一研究，可能就要忙到夜里十二点以后。
　　在张亚东小的时候，曾经发现有一辆飞驰而过的列车，和平日里看到的火车很不一样，地铁的速度震撼了张亚东，于是张亚东的心里也渐渐萌生出了一个建造梦，他想用自己的双手和智慧，创造一趟微型高铁！
　　田间的地头不像柏油马路那样平整光滑，有时候遇到天阴下雨就会泥泞不堪。这给张亚东带来了不小的挑战，为了能够让微型高铁顺利＂开通＂，在田间地头＂飞翔＂，张亚东借鉴了青藏铁路纪录片里的经验，那就是＂以桥代路＂，在地面落差大的地方架桥，让铁路走在高架上面，这样就解决了路面不平的问题、张亚东将收集来的木板切成小段做桩，又做了预制梁，连接固定好之后，小高铁终于能成功＂运行＂啦！
　　成功从来都不是一蹴而就的。在张亚东的小小设计桌上，放着一沓设计图，这些设计图都详细标注了不同装置和零件的尺寸，每一张设计图背后，都倾注了张亚东的心血。
　　看得出来，张亚东并没有觉得建造微型高铁是一个枯燥无聊的事情，相反，他把这看作是一个＂游戏＂，一种乐趣，他还亲切地称呼微型高铁为＂玩具＂。
　　张亚东就读于河南郑州电力职业技术学院，专业知识在很大程度上发挥了理论指导的作用，比如课堂上学的机械绘图，就用在了微型高铁的研发上。能够学以致用，动脑筋做出设计图，又动手将其变为现实，张亚东是一个行动力和领悟力极强的人。
　　但他的梦想不止于此，他说：＂我的最终目标是做研发机器人，做机器人的研发工程。＂一个有想法的人才会说出这么具象又未来可期的目标。在张亚东身上，我们能看到一个年轻人应该有的创新意识、超强的动手能力和坚韧不拔的毅力。而这也是我们当下社会所需要的可贵品质。
　　现在有很多年轻人只懂得在学校里念书，书读了多少不知道，却把思维读僵化了。一个年轻人人应该具备的创新意识和动手能力，在年轻人中很难看到。学生们的闲暇时间似乎都用在了打游戏上面。当下我国正处于社会主义的转型期，国家建设需要大量富有创新精神的人才。因此尽快改变这种人才资源短缺的现状，让学校、家庭和社会共同帮助，培养出社会需要的、迎合市场需求的技术型人才，是迫在眉睫的。
　　河南郑州电力职业技术学院院长曹兴霖说：＂职业教育和研究性大学的区别在哪里，就是人才培养的规格。＂如果说普通的本科综合类大学培养的是研究型、学术型人才，那么职业技术学院培养的就是技术型人才。这两种培养方式互补，都是社会发展所需要的。
　　在很多人眼里，职业技术学校是差等生去的地方，去那儿念书没有什么前途。
　　这种想法是存在误区的。职业技术学院虽然在高考的时候，录取分数线比普通本科低，但是它的优势在于更注重学生实践能力的培养。学校的理论课程和实践课程分明，就业方向也规划得很清晰，学生毕业之后能快速找到和自己所学专业匹配的工作，上手也很容易。如果学生自己在校期间能够用心学习和钻研，可以成为一个优秀的技术型人才。
　　就像张亚东一样，将自己的业余爱好，和所学专业联系起来，动手制作，别人想都不敢想的设计，张亚东就此做成了，他成功地走出了自己的技术路，也由此成了网红，被全国人所熟知。就像院长曹兴霖说的一样，像张亚东这样的人才，又有技术，又愿意动手，又有创新意识，哪个企业看到了不会青睐他呢？
　　我们国家现在已经很重视对职业技术院校学生的培养工作了，相信未来，职业教育可以承载更多孩子的青春梦想，让他们的未来，清晰又明朗。