小学生描写哥哥的作文

　　姨爹说：你这样大声说话，会影响别人的，你是小学生了，你应该懂得在公共场所不要大声喧哗，老师教育你们要做一个合格的小公民。小弟弟听了就安静下来了
　　一天中午，我放学回到婆婆家吃饭，还没进门，就听见小弟弟大声哭了起来，我走进去，小弟弟在打公公，我去阻止他，但他不听，我没办法。
　　到了晚上，小弟弟又哭了，小弟弟哭着说：你们说好了可以给我看8点钟的动画片的。
　　今天要去阳光大道散步，所以不行。小姨说。
　　我想：我可不要向小弟弟一样做个小气鬼，我要做个合格、团结合作的小公民。
　　小熊边笑边念，念到最后一排，小熊把：我要做个合格、团结合作的小公民念成了
　　我要做个及格、团结合作的小公民。
　　姨妈批评哥哥说有写得这么马虎的作文吗？才写几排字，而且要写弟弟的话，也不能尽写缺点啊
　　哥哥说我们的作文是写争做合格的小公民，弟弟不遵守法规，所以我写他了
　　弟弟哪儿不遵守法规啦？
　　是的小熊主动提供罪状：我刚刚还乱扔垃圾的，吃完饭擦嘴时，我只擦了一下就扔了
　　不行，姨妈说，得好好改改，小熊先去洗澡睡觉吧，哥哥看样子要改一晚上了。
　　小熊洗完澡躺在床上还惦记着哥哥的作文。
　　不晓得哥哥的作文改好了没有？，姨妈说了不能全写缺点还要写优点的
　　是的，小熊，妈妈小时候也写过《我的姐姐》，姨妈小时候也写过《我的妹妹》；小熊再大点也可写写《我的哥哥》。我们写的时候也是优点缺点都要写的。
　　是吗？你是怎么写姨妈的？
　　时间太长，记不起了。
　　哦，小熊笑了，太好玩了，哥哥把我写进了作文！
　　哥哥一写就写到了11点。作文改成了这样：
　　争做合格小公民征文活动
　　我家的小弟弟
　　姨爹带我和小弟弟到图书店看书，在图书店看书时，小弟弟想买一本书，他问他爸爸爸爸，可以买这本书吗？
　　不行。他爸爸说。
　　这时小弟弟着急了，就一个劲的大声说：我要买。我看了看周围，周围有的人看了一眼，摇摇头，有的看了就叹气。我想：这可不行，这会影响看书的人。我连忙阻止小弟弟，但他不听。
　　姨爹说：你这样大声说话，会影响别人的，你是小学生了，你应该懂得在公共场所不要大声喧哗，老师教育你们要做一个合格的小公民。小弟弟听了就安静下来了。
　　在回家的路上，我想：老师教导我们要做个合格的小公民，要团结合作、尊老爱幼等。从我做起，我要把自己的错误改正，发扬自己的优点，我要和小弟弟互相帮助，争做好公民。
　　今天一早，小熊问哥哥改好了吗，哥哥说好啦，好啦，来不及给你看了，我今天要交老师了。
　　小熊不知道，虽然他没有在书店大声喧哗，不过在哥哥的作文里，他还是个反面教材！