科普工作要注重科学精神的弘扬

　　科学普及已经从主要传播科学知识转向了科学精神的弘扬、科学思想的树立等更＂高阶＂的层次。近年来，某些假借科学概念行非科学和伪科学之事的现象偶有发生。这些问题凸显了科普工作的重要性。新发展阶段的科普工作不仅要去伪，也要祛魅，要杜绝谣言和伪科学产生的土壤，还科学以本来面目。
　　＂科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。＂这是习近平总书记在2016年的＂科技三会＂上做出的重要指示精神，也是新发展阶段科普和科学素质建设高质量发展的根本遵循。今年6月，国务院印发了《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》。在新发展阶段，新纲要引领下的科普工作必将展现出全新的面貌，助力全民科学素质的大幅提升，增强国家自主创新能力和文化软实力，提升社会主义现代化强国建设的步伐。
　　新发展阶段的科普已经从主要传播科学知识转向了科学精神的弘扬、科学思想的树立等更＂高阶＂的层次。因为在网络化、信息化、数字化、智能化和平台化的时代背景之下，科学知识的获取变得比以往任何一个时代都更加容易便捷，但是这也带来了一些问题，那就是知识碎片化导致的系统性缺失问题愈发凸显。再加上我们正身处一个以成见在前事实在后、情绪在前客观在后、话语在前真相在后、态度在前认知在后为特征的＂后真相＂时代，如果缺乏必要的科学精神和科学方法、科学理性和科学态度，那么个体便有可能被淹没在知识和信息、甚至是态度和观点的海洋中。这就犹如一艘在大海中漫无目的地漂泊的一叶扁舟，最终仍是＂盲人骑瞎马＂，不得要领。
　　《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》指出了我国科学素质建设存在的一些问题和不足，其中之一就是＂科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围不够浓厚＂。这也明确了新发展阶段的科普要注重弘扬科学精神，树立科学理性。
　　在现实情况中，随着新的科学和技术概念扩散到科学共同体之外，公众天然地成为了这些概念以及这些概念所支撑的＂高科技产品＂的消费者。因为从历次有关公民科学素质的调查结果来说，公众对科学和技术抱有较高的信任度，也积极支持开展相应的科学研究。虽然我们不能保证所有人都对相关的科学和技术＂知其所以然＂，但是他们依然对科学热情满满。这也使得某些假借科学概念行非科学和伪科学之事的现象偶有发生，比如以＂量子＂为噱头的一些所谓＂高科技＂产品，以及拥有大量拥趸的＂熟鸡蛋反生＂实验和高科技算命，等等。虽然一方面我们应该抨击这些事件和现象的＂幕后主使＂，但是另外一方面这也表明我们的科学理性不足。因而，新发展阶段的科普不仅要去伪，也要祛魅：一来杜绝谣言和伪科学产生的土壤，二来还科学以本来面目。（社会科学报社融媒体＂思想工坊＂出品 全文见社会科学报及官方网站）