孩子入了大学后想家，家长应该如何应对？

　　按说，目前的孩子们，一旦到了大学，就像放飞的小鸟，一切都是新鲜的。从高中繁重的学习任务中解放出来，被压抑的热情，就像大海一样，波澜壮阔。
　　但是，也有一些孩子，会想家，情绪还比较强烈。问题出在哪里呢？
　　首先，想家是一种正当的情绪。产生这种情绪的原因，不外有这么几种：一是长期漂泊在外，二是在外受了委屈，三是不适应环境，四是特殊原因，比如心理上的畏生等等。对于刚进入大学的孩子来说，多数是不适应新环境导致的想家。
　　其次，就要分析是什么原因导致的不适应。现在的家庭，多数都是父母代办。孩子去了外地独立生活，会出现不会洗衣服、甚至不会自己铺床的现象。因为长时间形成的依赖心理，在需要独自面对的时候，心理上就接受不了。必然地就会在心里生出来一种情绪：想家。如果在家里，这一切问题、难题都有父母代办。
　　第三，找到了问题的原因，就要有针对性的解决。引导孩子关注学校的环境，关注身边的同学和老师。鼓励孩子多与同学一起学习、游戏。只要孩子喜欢上了学校的环境、接受了身边的同学，自然就不容易想家了。
　　在具体的做法上，就要通过多聊天、交流，减缓想家的情绪。父母要注意引导话题的走向。多聊一些孩子日常学习生活等小事。比如：宿舍里有几个同学？都是哪里来的？都是什么性格？是不是每个地区的人都有不同的模样？食堂里的饭菜怎么样？最喜欢哪个？等等。这些话题看似都是琐事，其实，正是这种琐碎的交流，会有意想不到的作用。作用一：让孩子的关注点引导到有兴趣的地方，对想家的情绪就会减轻。因这些话题中，总有孩子感兴趣的地方。一旦发现了孩子的兴趣点，以点带面，不断扩展范围。作用二：这些话题中体现了一份温暖和体贴。这种感觉，就会在心里生出如同在家的感觉。作用三：可以发现孩子努力的地方、做得出色的事情，借机积极鼓励。不论什么人，都是喜欢听好话的。被人肯定和鼓励，就会自我生出向上的力量。经常地鼓励和肯定，孩子的自信心就会不断的增长。同时，还可以尝试让孩子多拍一些学校的照片，比如学校的景点、同学的笑脸，这个时候就要真心的赞美学校真好、年轻真好，并向往这么美好的学校。用这种自身嵌入式的聊天，让孩子在不知不觉中生出这样的认知：呆在学校里真的挺好的。
　　有一些家长在做法上恰恰相反。简单列举几种错误的做法：
　　放弃与其它同学同住一个宿舍的做法，允许并赞同孩子出校租房子住。这样的坏处很多：一来，孩子主动与同学们隔离了，自动被孤立。二来，不能够学会与他人相处。与同学一起居住，就是学习相处的机会，学习宽容、忍让、接纳、理解、妥协、沟通等人生学问。三是不安全，脱离了学校的管理。四是容易养成放纵的恶习。
　　主观认定某些事件的性质，误导孩子。比如孩子与其它同学发生的观点冲突，家长主观认为别的孩子是故意的，因此认定自己的孩子受欺负了。事实上，他们都是刚离开家的孩子，都不懂得如何与他人相处，不存在主观上的故意、恶意。顶多算是脾气大点、性格急点，说话直接点。这个时候，应该引导孩子不要往坏处想，而是鼓励孩子与其它同学主动交换意见和看法，大胆提出自己的主张和意见。看对方的反应再做进一步的方案。
　　简单地认为孩子交给学校了，然后放心地不管不问。因为疫情原因，这两年家长都进不了校园，所以有些家长也不去问孩子的具体情况，比如文章开头说的同宿舍的几个人？都是哪几个省市的？同住的室友同学都有什么爱好等等。其实这些细节都很重要。如果同舍的室友喜欢抽烟、喝酒，那就时时提醒孩子，尽量少参与他们的场合。如果是女生宿舍，则要知道孩子的室友是不是爱打扮、化妆、是不是过早地谈恋爱等等。这些都会对孩子造成非常深的影响。不参与他们的喝酒聚会（或者她们的逛街玩乐），很快就会被孤立，这也是很难办的事。如果参与多了，孩子的生活习惯肯定会被带歪的。
　　送孩子上学跟生离死别一样，哭泣不断。每次视频，都眼泪汪汪。这样的行为看似挺爱孩子的，其实很低级，胶州俗话＂辟虎子＂式的爱，意思就是一直紧紧抱在怀里不松手。这样往往会搞得孩子心里软软的、酸酸的，感觉自己上学就跟犯了错似的。孩子的心当然安定不下来，想家的情绪说来就来。
　　审犯人一样和孩子聊天。大多数孩子刚上大学，都会很新鲜，这种新鲜的感受，往往会选择父母为第一告知的对象。但是，父母理会不了孩子的想法，没有耐心听，草草了事，相反，却一再告诉孩子一定要这样、一定要那样，就怕孩子不听话，导致孩子就没有兴致将学校的事情告诉父母了。然后，就没有然后了，直到没有钱的时候，再联系自己的父母。
　　等等，还有很多。
　　有句很鸡汤的话＂陪伴是最长情的告白＂。这句话听起来没有错，但是，却没有明确地告诉大家，什么是陪伴、怎么样才是真正的陪伴。我想要说的是，陪伴孩子成长，最主要的是做到＂心与心地陪伴＂。
　　孩子在成长的过程中，我们不可能一直在孩子的身边。但是，我们能够让孩子感觉到，我们一直在他身边，甚至感觉就在不远处。如果孩子有这样的感觉，那么，他（她）的内心就是安全、温暖的。时时感觉安全、温暖，孩子的学习、生活，都会很富有热情和激情。
　　要让孩子感觉我们一直在身边，那就是把心放在孩子心上。认真倾听孩子说的话，因为孩子说的每一句话里，都包含着若干的信息。要正向对待孩子做的每一个决定，因为那都是孩子经过思考做出的认为是正确的选择。在上幼儿园、小学的时候，孩子得到的每一朵小红花、每个奖状，都会仰起小脸看着你。他们在期待你的参与：详细询问是如何得到的，都做了些什么，并得到你的肯定。如果你草草地说＂真不错＂就拉倒了，孩子就心情不好，甚至乱发脾气了。特别是＂叛逆期＂、＂青春期＂，如果不能够体会孩子的心理，便是火星撞地球，天翻地覆。
　　孩子做的事没有对与错，那都是人生尝试。如果非要分出对与错，那只能将对错放在父母身上。孩子就是父母镜子里的自己，身上的每一点不足，都能在父母身上找到原点。学会从自己身上找不足，才是陪伴孩子的最好的方法。
　　每个孩子都是一朵花，需要足够的阳光、水分、温度、养分。父母，就是阳光、水分、温度、养分。
　　——学习传统文化，增长人生智慧。欢迎关注知本学社。我是宗财。