您如何看待中国教育？

　　教育是事业，而不是产业！
　　学生的课堂应该是学校，而不是校外的写字楼、商住楼中的各类补习班！
　　社会不公应该从制造不公平竟争的补习班抓起，而且，这种违反常规作息时间的补习班，弄得学生神魂颠倒苦不堪言，家长劳命伤财敢怒不敢言，祖辈日夜接送有苦难言。
　　为人师表的老师们，醒醒吧！
　　中国教育应该说多年来的改革，可以说不太成功，教育的成本加大，教育成效不好，教师的工作量加大，受教育的成绩不好，社会支持力度加大，家长感觉不好，总的是教育是社会，家长，部门，领导都在关心，学生长年累月起常人的学习，学生从幼儿园，一年级到高中孩子们没有一刻放松时间，但现在的学习成绩如何，我想我们心里都有一本帐。
　　毛主席教导我们说：教育为无产阶级政治服务。
　　我认为，当前的教育事业最大的失误，就是相当程度上背离了这个基本准则。从学校，到老师，到学生，真正还有多少是从内心愿意为无产阶级政治服务的？
　　毛主席语录；我们教育方针是受教育者在德育、智育、体育得到全面发展！
　　中国教育必须明确思想（以毛泽东思想为指导思想，热爱党、热爱祖国、热爱人民，消灭资产阶级思想）。明确目的（为党和国家培养又红又专社会主义社会的接班人）。明确服务对相（是为人民服务）！
　　如果缺思想，无德教育，利益为重，自私自利，损国、损党、损社会主义制度、损人民、教育出来干什么？害国、害人民、摸黑党和国家及人民。
　　如何看待中国教育？教和育、都是教孩子如何正确的学习各种知识！和小树苗一样的成长！德、智、体、全面发展！可是、现在的家长，处处要求孩子报各种兴趣班，如同赶场一样，结果呢？家长忙的一塌糊涂，孩子学的一塌糊涂！大家想想？如果天天给孩子各种营养餐、样样齐全、那么、一定就撑坏了孩子的喟咯！谢谢邀请〔玫瑰〕〔玫瑰〕
　　教育体制决定教育方向，教育考核引导教育目的。教育的发展还是需要中央的教育督导，切实深入一线，解决教育问题。
　　我对中国教育的评价：教育关系国家前途和未来发展，对建国后两个三十年应有清醒客观的认识。纵观建国后两个三十年，无论学校规模、数量、条件和培养学生的数量、质量都比以前有很大发展和进步。这都是理所应当的。因为，这是国家建设、科技进步、社会发展的必然！关键是要比较和明确以下几个问题：1。就公益性和收费教育来说不是进步而是退步了。例如大学以上教育，贫困学生上学难度加大，上升空间受到限缩；2。就不同阶层、不同区域来说，在公平公正方面不是进步而是退步了。例如清华北大录取北京籍学生比外省籍低很多分。对外国留学生录取条件更低；3。就思政教育方面来说，不是进步而是退步了。例如，学生信仰缺失，崇尚爱国主义、集体主义、奉献精神、积极向上的少了，精致利己、追求享乐的多了；4。就社会办学来说，不是进步而是退步了。教育本是公益事业，却办成了市场化。办学方向出现了偏差。例如：私立贵族学校、校外辅导班泛滥，质量堪忧，收费很高，增加了学生和家长负担。公办幼儿园不足，穷人进不去。私立幼儿园收费太高，穷人上不起，造成了阶级分化和差别；5。就人民群众满意度来说，对教育改革、政策、效果、期许等等，满意的较少，不满意的很多！等等。这些问题应该引起国家有关部门高度重视和着力改善！
　　现在14亿人正承担着教育产业化、医疗产业化、住房产业化的后果。
　　中国人不是不聪明，看看神舟十二号。如果我国能将上述三个去产业化，那么中国人的幸福指数会更高！
　　答：教育必须与劳动相结合。
　　1、培养孩子从小热爱劳动，势在必行起到事半功倍的效果
　　2、事实证明：热爱劳动的孩子，学习勤奋、体恤父母、珍惜生活、独立完成作业、准确率高、速度快多快好省！
　　3、我执教四十一年，上万名学生，出类拔萃的孩子都是热爱劳动，把知识转化为智慧，把智慧融化于劳动！
　　中国教育要走当年毛主席立下的教育方针。要始受教育者，在德育，智育，体育几方面都德到发展。培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者。当然现在新的内容出现了。智能发展了，现代化了但那是专业课。教育方针不能变，过去现在将来都不能变。变了就不是中国。