孩子现在14个月，应该怎么教育孩子，比如孩子现在应该教她什么

　　个人推荐：首要是小孩的健康成长；其次是一些能听的故事、诗词，因为这么大的小孩视力还未发育好；第三是玩的东西如积木、机器人等。
　　孩子14个月，才学会走路，乱抓东西，简单说话，你目前主要需要高度关注孩子的健康，其次要懂得教育引导孩子，一些基本常识，比如多给讲讲故事，听听音乐，朗读诗歌，不要求她非得掌握，让她了解。
　　千万记住今后要教育孩子学会生活，特别是日常的生活习惯，当他不吃饭的时候，你不要着急，你要告诉他，你不吃爸爸、妈妈还饿着了，我们吃了。
　　要让她学会，有付出才有回报，当孩子有一定进步，一定要鼓励，给一定的奖金。当淘气的时候，你就要直言了当说他，教育他，并且作为家长也要学会拒绝。
　　同时，教育孩子在日常，平时少玩手机，不要勾起孩子的好奇心。要懂得底线，那些可以干，那些不可以干。
　　夫妻双方也要学会一个唱白脸一个唱红脸，不要因为害怕这个那个，无底线的谦让孩子。
　　特别提醒，要让孩子学会独处，不要一哭闹，就满足要求，当他哭闹的时候，你们就去干家里活儿，别搭理他，几次就好很多了。如果在人多的时候，你就把他带到一个安静人少的地方，批评他。
　　总之，人的一生，三分靠努力，七分靠命运。顺其自然，知理懂法，不要焦虑，保持乐观。
　　教不教的先不说
　　更重要的是，如果有时间啊，抓紧时间让孩子经常看到家长在读书，写字，听音乐。
　　还有一个重中之重，看电视新闻，地方台就算了，看央视的。
　　这些能做到，未来能省很多事，有些习惯不经意就养成的。
　　言传永远不如身教。那么大点孩子，也不用教读书，写字，看新闻，这里的身教，更准确来说是影响。
　　至于其他的，这么大的孩子，无形当中每天都在学着，刻意教的话，有点早，就是有，也多是以类似玩具的形式出现。
　　已经一岁多了，可以买些绘本给她看啊。我家小孩从一岁多开始就看一些绘本了，虽然看不懂，但是她喜欢让我们念，而且是一本书念很多次的那种，有时候我都念烦了。
　　我也是从网上看的，买了一些推荐的绘本，比如洞洞书，认物大全，贴纸书，小熊系列的，我爸爸我妈妈，手指谣，古诗等等。
　　我们家小孩最喜欢贴纸书，目前两岁多，贴了估计百多本了，平时还要玩一些贴贴画。
　　我们家小孩的语言都是在这些书中慢慢积累的，她比一般同龄的小朋友语言会更丰富，表达也会更清晰。
　　言传身教
　　我有两个孩子，大的五年级，小的幼儿园大班，我本身也上学比较早，我上大学那会同班同学都比我大三岁，反而缺失本该经历的一些东西，分享点经验吧。很多人在孩子很小就教孩子识字、算数。我得建议不要在这个年纪去让他去学这些，毕竟他要和其他孩子一样上小学、中学，进入同一进程。早起步意义不大，有时候还会适得其反。
　　孩子十四个月没有独立意识，但模仿能力很强，父母应该给予更多陪伴，以身作则，言传身教，让孩子在无形中形成良好的生活和学习的习惯。比如早睡早起、卫生习惯、读书等等。尽量不要在孩子面前展现一些不好的生活作息习惯。仅仅这些就很不容易，不要试图额外再去做些什么。
　　不要质疑孩子的学习能力，只要能养成良好的习惯，后边事半功倍，否则提前学再多东西，后边不爱做作业啦，想着玩手机啦，无节制的看电视啦都会变成事倍功半。
　　孩子才14个月，现在什么也不用教，先调理好他的健康，2岁之前该吃就吃，该玩就玩。大人陪伴着他玩，在玩中可以学会很多东西。比如怎么样玩，玩完后收拾玩具等。2岁后教会他学认识东西，教会他怎样做才对，孝敬父母，尊敬长辈。什么是爱，什么是善。让他从小学会正确的人生观，价值观，世界观，
　　推荐你读一套书：
　　《你的N岁孩子系列》
　　从待人接物教起，讲礼貌，讲卫生，坐有坐样，看电视不能太近，平时和抱小孩过马路，教他斑马线（仅经参考）
　　在头条搜索，找最佳答案。
　　孩子的教育是条漫长的路，大致可以分为几个方面：
　　一、父母的言传身教，他们是孩子的第一任老师。
　　二、原则性的绝不能对孩子让步，没有年龄段。从孩子出生开始、很多人对这点可能不理解，但是很重要。
　　三、激发孩子的兴趣，让孩子多动手，即使失败，也要鼓励孩子勇敢的再来。这样可以扩宽孩子的思路，培养孩子的创新意识，23岁就开始进行这方面的训练。
　　四、激发孩子的读书兴趣，范围要广，23岁开始，从彩色的儿童读物开始，每天花12个小时陪孩子读书。
　　五、有声教育。孩子在玩的过程中，把音乐打开，民族、通俗、轻音乐、流行音乐等，不宜太激烈，给孩子平和的环境或是音乐故事等，孩子在玩的过程中会潜意识地接受他们。
　　六、良好的作息时间。必须让孩子养成早睡早起的习惯。
　　七、良好的饮食习惯。荤素合理搭配，不要让孩子养成偏食、挑食的习惯。
　　八、适当的运动，根据孩子的年龄段安排不同的内容。
　　九、不宜太娇惯孩子，注意培养孩子的独立性。教育既然育人，就首先要教育孩子怎么做人，要培养孩子与人正确的交往、尊重他人、懂得帮助他人团体的一种协作精神