小升初该如何做好衔接？

　　我孩子去年经历了小升初。小升初结果尘埃落定后，我们带他去了一趟法国，玩了20多天。回来后假期已经所剩无几，报了某辅导机构语数外三科暑期辅导班，为期一周。
　　迄今为止，孩子已经度过初一（上）的忙乱期，真正进入了初中状态。我以一个＂陪读妈妈＂，＂过来人＂的观察和总结来回答一下这个问题。
　　先说一下孩子初一上的学习经历。
　　孩子进入初一伊始，印象最深的就是密集的考试节奏。新学校似乎要给孩子们一个下马威，让孩子们好好收心。有开学考，开学考难度很大，有的科目直接用了中考原题。孩子们几乎都被考＂蔫＂了。孩子班上，最高分也就235分。
　　开学考结束后，进入上课状态。学习科目除了语数外，还增加了历史，政治，生物，地理。学习科目的增多，不仅意味着学习难度的提高，还意味着学习量的骤然加大。开学伊始，孩子们做作业经常会做到晚上10点。有一次我记得孩子班上同学普遍做到了凌晨12点左右。原来小学阶段，孩子睡眠时间一般都能保证到8-9个小时，但到了初中，睡眠时间7个多小时是常态，睡眠时间不足直接影响听课效率。最初一个月，孩子经常跟我反应上某些课的时候会打瞌睡。
　　开学一个月后，孩子又面临了第一次月考。月考成绩比开学考稍有提高，但以孩子班上成绩为例，三科平均分能到80已经是好成绩。这种成绩比起小学动辄95，100的分数差了好几个档。尤其是语文成绩，60-70分是常态。
　　第一次月考，第二次月考，期中模拟考，期中联考，期中考试，初一（上），印象中就是连轴转的考试模式。而且，孩子考试分数与小学分数的天壤之别会让看重成绩的父母焦虑到极致。
　　这种严重的考试-受挫模式直到临近学期末才有所缓解。这个阶段，孩子大人都慢慢摸索出了规律，适应了初中生活的节奏，学校的考核重心也回归常态考试模式，即不再偏重难题超前题，而开始侧重于常规知识点考核。大人孩子们这个阶段的状态慢慢就会好转，从最初的紧绷状态到张弛有度的放松状态。
　　初一（上）结束后，由于已经有了足够的经验，孩子没有报任何辅导班，采用了在家＂温故而知新＂的方式。
　　现在孩子已经是初一（下），节奏已经能控制得很好了。
　　回到这个问题，小升初如何做好衔接？考虑到初一学习量和学习难度的加大，我觉得暑期预习是必不可少的一个环节。学习的重点：
　　数学，预习（可采用辅导班或者网课+家中父母监督的方式）。另外，数学计算能力的强化很有必要。初一上，每次考试都会有计算送分题，拿高分的一个关键是计算不能出任何差错，否则，对数学成绩的影响很大。
　　语文：现代文阅读和小学的阅读理解考点差别很大，需要适应，具体做法可买与课本配套的53进行强化，及早适应初中语文阅读考核思维。古文阅读是一个难点，我觉得在暑假期间提前学习夯实课内古文+课外古文拓展是一个思路。推荐一本适合培养文言文素养的阅读书目（参看下图）。语文还需要重视起来的就是课外阅读，进入初中后，每个阶段都会配套课外阅读，课外阅读篇目的文学常识考点会出现在语文考试中。天津而言，初一（上）规定的阅读书目是：《西游记》和《朝花夕拾》，这些书目最好在暑假期间读完。
　　英语：单以期中考试和期末考试而言，初一英语不是很难，但平时的阶段性英语考试会比较难，提前会涉及到很多中考语法词汇考点。家长可以利用暑期时间及早介入。我的做法是购买中考真题。具体参考书目和学习方法感兴趣的家长可订阅我的头条专栏：＂家有初中生-高效学习方法和技巧＂，属于孩子初一以来的参与教育观察日志，专栏对各个科目和孩子们可能出现的阶段性问题都有详细的介绍和梳理。
　　以上，供参考。
　　您好，这位家长朋友，我是暖阳老师。
　　首先从小学升入初中至少会出现四个转变：
　　第一、学习环境发生了变化。孩子们从小学跨进初中的大门，换了老师，授课方式发生了变化，作业安排也有了很大的不同，孩子在这个过程中需要花一段时间去适应，在此过程中可能会出现慌乱、焦虑、听课效果下降、沮丧等一系列不良表现和情绪体验，这时候家长要给予理解、帮助孩子提高诸如此类的能力，引导他们允许自己出现累类似的情况并鼓励孩子勇于面对，不断做出调整，切忌着急上火、指责、数落孩子，效果适得其反。
　　第二、课程增多。升入初中，学习压力接踵而来，课程相比较原来增加了不少，作业也就水涨船高了，刚升学的孩子可能会措手不及、充满疲惫，这都是正常情况，当他们熟悉了这样的学习模式，会逐步进入轨道，因此在小学阶段也要不断培养孩子的独立生活和学习能力，为孩子顺利度过初中阶段的适应期打下良好的基础。
　　第三、孩子进去了人生的重要时期――青春期。这个年龄阶段的孩子有身体上的成人感和心理上的半成熟状的之间的冲突，一方面因为身体上的飞速成长以及第二性征的出现以为自己长大成人可以自己做主，独立生活，心理上的半成熟状不适他们又在一定程度上希望得到他人的理解和支持，也就是人们通常所说的＂叛逆期＂，对抗源于压迫，和父母、老师的想法出现冲突就会出现所谓的＂不听话＂，其实是因为孩子长大了，所以这个过程中家长需要了解孩子青春期的变化，教育方式也要随着孩子的成长发生变化，才能产生有效的陪伴，切莫把小学阶段的教育方式复制在初中阶段，那样孩子要长大，您在压制、阻止，这样亲子关系可能会＂水火不容＂，父母一定要和孩子交朋友，熟知他们的成长需求和心理变化，顺利陪伴孩子度过这个关键时期。
　　第四、孩子开始注重外貌形象和人际关系。这个年龄阶段的孩子开始注重自己的外貌、衣着、言行举止和他人的评价，这时千万不要误以为孩子没有把心思放在学习上，不务正业，这是因为孩子开始有了价值观、审美观、人生观，这是成长的标志，所以要合理的支持孩子这些方便的需求并给予积极鼓励，当然不能过了，如果过度关注这些方面，就是价值高跑偏了，父母要适当引导，让孩子学会避重就轻，做一个注重内修外养、以德服人的好少年。
　　总之，孩子从小学到初中良好的过度取决于成长过程中的良好的行为习惯、独立能力和学习能力，所以要引导孩子在小学阶段全面发展，升入初中后平和的面对孩子的各种变化，帮助孩子一步步适应新的环境，茁壮成长，祝孩子健康成长！
　　我孩子今年六年级了，我周边的家长，就有明年或者已经升初中的孩子，我经常与有类似经历的人沟通交流，我孩子现在当地的重点小学上学，成绩中上，每门成绩在92分，我跟一个我们这里重点高中的重点班的家长沟通，发现她的情况跟我的孩子非常相似，我把她的经历说说，她的孩子在六年级的时候，成绩是在普通小学上的，当年她孩子上学的时候，她认为小学学校不是很重要，只要孩子快乐就行，初中在好好学习，当六年级的时候，她发现，不是那回事，学校很关键，她在六年级的时候，只在学校上了一个学期，下学期直接请假了，在家一对一学习初中的课程和辅导六年的薄弱的点，期末考试，考了语文，数学98分，英语100分，被当地重点初中录取，国家规定不得分重点班，其实还是存在的，只是说法不一样，孩子在报道到的时候，当天就考试了，根据考试成绩分班，她孩子成绩非常好，因为考试中，考了初中一年级的内容，她孩子已经提前学习了，我根据她的经验，我孩子现在已经开始学习初中的课程，为了减轻孩子的学习任务，每天按照现有课程表同时学习，完成学校的作业后，休息30分钟，开始学习初中相应课程，先预习内容，先简单，慢慢增加难度，孩子比较配合，要自己考重点初中的重点班，为了保险，我还是给孩子买了学区房，害怕孩子发挥失常，给她保个底，现在孩子的阅读量和速度不行，我现在安排每天阅读，同时练习阅读速度，速度问题，我以前没有发现，昨天读题的时候，我已经读完了，孩子才看了一半，我问孩子，平时是否也是这样的，她说读题速度比较慢，题都会做，这样的读题速度，肯定影响成绩，阅读速度和量都不行，现在只能每天增加阅读，书的选择也很重要，我现在给她选择的都是城南旧事之类的书籍，孩子喜欢看米小圈，马小跳之类的，这类书，只能娱乐，对应试考试没有帮助，现在高考改革了，语文是重点，阅读与作文息息相关，词汇量必须增加，以上是小升初的经验，各家情况不一样，根据孩子的自身情况，确定学习目标。
　　又是一年毕业季，六年级学生过完暑假即将成为初一新生，开始初中的生活。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！为了更好的帮助六年级学员粉丝们做好衔接，特撰文从不同角度介绍初中特点及如何做好准备规划迎接初中生活。希望对您有所帮助。初中与小学区别
　　为什么很多成绩好的学生到初中会下滑呢？
　　① 学习科目猛增
　　小学基本就是语数英，科学相当于兴趣课了。但是到了初中，一下子增加到9门，学习的内容成倍增长，要做好心理准备。
　　② 学习方法的变化
　　小学记住知识点就可以应对了。但初中需要理解和分析的严谨思维能力。
　　③ 学习习惯的变化
　　小学生相对被动，听家长和老师的安排学习，初中更需要自己自觉和有计划的学习。
　　初中三年学习过程
　　初一：过渡期和适应期
　　学生适应从小学到初中学习内容及学习方法的转变，初一课程相对简单，但由于课程体系有连贯性，基础一定要坚实。
　　初二：学习期和分化期
　　初二课程学习难度加大，速度变快。初一基础知识如果没完全掌握，很容易掉队，两极分化明显。
　　初三：定型期和冲刺期
　　初三上学期大部分课程就讲完了，速度更快了。尖子生继续所向披靡，之前落下的学生成绩更难赶上了。初一规划
　　初一相当于大家起跑线差距不大，根据时间点先熟悉下，做好应对计划。
　　欢迎关注王老师头条号及悟空问答
　　学习更多好玩有趣的数学知识
　　您好，谢谢邀请。
　　小升初衔接部分会有不同的意见，心态轻松的家长觉得孩子经历了这么长时间的努力有了好的结果，可以放松一下，毕竟初中后课业负担加重，孩子可能没有太多的机会放松自己，所以在暑假阶段，这部分父母会带着孩子出门旅游，或者干脆放纵孩子好好休息一个暑假。
　　这种办法是不可取的，所谓的放松，并不代表偷懒，如果孩子整个假期处于放松的状态，他在小学阶段养成的良好的学习习惯和状态就会被打断，初中知识难度会大幅度提升，没有饱满的精神状态和学习状态，孩子在一开始就会出现学习吃力的情况，甚至面对那些在暑假中提前学习了初中知识的孩子，孩子会产生自卑的情绪。
　　心态紧张的家长会在大部分都是处于小升初失利，他们会在这个暑假将孩子的行程满满地安排上，希望孩子能在初中的时候迎头赶上。这样的办法也是不可取的，学习之道，在一松一驰，家长的焦虑通过这种方式传递给孩子，会给孩子造成很大的压力，甚至会让孩子出现厌学的情绪。
　　建议的做法是，不论孩子小升初阶段，取得了怎样的成绩，都是过去的事情，家长要对孩子过去的努力做出表扬，对过去存在的不好的学习习惯之类的，加以点拨和修改。暑假2个月的时间，我们把假期氛围4等分，第一等分，家长可以带着孩子出去旅游一下，放松心情，可以针对孩子的学习兴趣，去著名的大学参观一下，激发孩子的学习兴趣。第二等分，家长可以带着孩子去参加兴趣班，把因为学习落下的兴趣，重拾起来，我们不指望孩子成为音乐家或者舞蹈家，但是我们帮助孩子找到自己的爱好，让孩子在心情愉快或者不愉快的时候可以有寄托精神的方法，结交一些志同道合的小伙伴。第三、第四等分，就是孩子收心学习的时间了，家长可以给孩子选择1~2门科目进行小升初的提前预习，每天监督孩子进行固定时间的固定阅读，很多家长觉得语文不用下太多功夫，但真相是，语文的功夫都体现在平时。在这一阶段，还要帮助孩子养成良好的作息习惯，早睡早起，不能沉迷于游戏电视和电脑，给孩子足够的自主时间去交友，去发展兴趣爱好，但是学习习惯和学习状态也不能丢失，保持每天一定的亲子时间，可以一起做做家务，一起做孩子感兴趣的事情等，因为青春期的孩子会遇到很多事情，良好的亲子关系能够帮助家长和孩子一起顺利度过成春期。
　　希望我的建议对您有帮助。君行天下，翰墨传香。
　　作为初中老师，很高兴为你解答这个问题，我觉得在暑假的时候还要好好的复习一下六年级的内容，因为有很多学校有一个开学考试，作为分班的一个依据。我觉得小升初的衔接应该抓好三大主科，语文，数学和英语，让孩子树立主动学习的意识和养成预习的习惯，学会理财，学会的独立生活。学习和生活需要家长付出更多的关心和耐心的指导，这样能够很好的帮孩子平稳地过渡到初中。
　　第一，暑假的时候一定要好好的复习一下六年级的语文和数学。很多学校有一个开学考试，开学考试则是作为分班的一个非常重要的依据。
　　我刚刚上教了初一，而我们这个初一就是进行了一个入学考试，考试内容主要是语文和数学，然后把这一个入学考试成绩作为分班的唯一依据，所以在假期里面一定要认真的复习一下小学的内容。
　　第二，看初一语文教材，特别多看一下文言文还有我们的名著阅读。
　　小学和初中最大的区别之一，就是文言文的内容的篇幅增长，难度加大， 所以一定要在暑假的时候看一下初一教材的文言文，熟悉一下，初一语文教材文言文的篇目，它的长度和难度，适应一下初中文言文的学习方法，最重要就是学会翻译。 每天早上可以读半个小时的文言文，以增强语感https://m.zjurl.cn/answer/6724629046715482371/?app=news_article&app_id=13第二个，重要的区别就是，到了初中之后对阅读量的要求特别大，而且会在考试当中有所体现，也就是说初中语文学习一定要有大量的课外阅读，这也是未来中考高考的改革方向之一， 文学名著除了教材上指定的朝花夕拾和西游记之外，还可以看一看《三国演义》或者说其他的名著。
　　第三，自学初一数学教材，然后做后面的习题，也可以买一本辅导书来看看，然后特别要把自己不懂的地方用红笔做上标记。
　　第四，初中英语第一关最重要的就是学会音标，然后学会用音标拼读规则记忆单词。
　　记住单词是学好初中英语的第1步，而记忆单词则是让很多同学头疼的一个问题，最关键的就是要学会利用音标利用拼读规则来记忆单词，这样记忆的单词很牢靠，不容易忘记。每天早上可以读半个小时的英语单词和课文，最好是一边听朗读录音，一边朗跟着朗读，这样读的读音会比较标准一点。在熟读的基础上再去理解句子的意思，文章的意思。
　　第五，让孩子树立主动学习的意识和养成预习的习惯。
　　初中由原来的两科增加到其科，增加了英语，政治，历史，地理，生物，所以在每堂课上课之前，预习工作就变得特别的重要，预习也就是一种主动学习的习惯，在预习的时候把自己不懂的内容，用红色的笔把它做成标记，然后在听课的时候，对于不懂的地方就可以认真的听，这样就让他的听课更有效率，更有的放矢。
　　第六，让孩子学会基本的生活能力和理财的能力。
　　对于一部分同学可能会选择寄宿学校，那么就要面临一些问题，比如学会自己洗衣服，比如洗澡要排队，比如学校的饭菜，不好吃，第一次住校，长时间离开父母，怎么来克服这些问题。这种时候就需要家长多打电话，关心孩子的生活和学习，对他的学习和生活进行一些指导。再比如一周的生活费100元，你要让孩子学会合理的规划生活费。每天早饭多少钱？午饭多少钱？晚饭多少钱？怎么样用钱？这100块钱才够这一周的生活费。因为出现过很多这样的情况，很多孩子突然拥有这么多钱，特别是对一些农村孩子，不知道怎么办？很多同学可能星期一，二，三的时候，吃香的喝辣的，星期四和星期五就变成了白开水下馒头，这样既不营养也不健康，一定要对孩子的生活和理财做好恰当的指导。总之住校生活是锻炼学生独立生活能力的时候，家长要更多的给予耐心细致的关心和指导。
　　欢迎关注，点赞，评论，一起交流教育方法！
　　（图片如有侵权，联系必删）
　　从小学升入初中，这是一个质的飞跃过程，面临的各方面要求非常高。只有尽快的适应才能跟上初中的节奏。下面就是我总结的小升初衔接宝典。
　　一、语言能力的衔接。这是最为紧迫的工作。涉及到学生的听课、作业、记录、交往等一切方面。小学生还是比较单纯幼稚的，语言中枢发展的比较慢，理解问题能力较弱，但是上了初中，老师就应该按照初中学生的要求进行管理。初中的事情比较多，不马上适应的话就容易掉队。适应的最重要指标就是能听懂话。这个语言表达能力的训练，在小学明显欠缺。这就要求家长在平时多和孩子交流沟通，让孩子多观察周围事物，多听多看新闻报道，广泛接触新鲜事物，征求他们的见解和观点，锻炼他们的思维能力、表达能力，理解能力。这种思考问题的提升，对他们初中的学习帮助很大。尤其是初中的第一学期，所有的班主任和科任老师，普遍反映现在的初中生，人虽然上了初中，但是思想心智还是小学生的水平。产生这样的原因，就是平常家长放不开手，不让他们自己去独立处理事情，做事总是时时处处替他们去完成，久而久之养成学生懒惰心理，没有自己的主见。小升初的学生主要存在这几个方面的能力欠缺。1、思考的能力。2、质疑的能力。3、表达能力。4、分析问题解决问题能力。
　　二、知识的衔接。初中的语文课本和其它学科的课本都比较厚，文字量都比较大，阅读的要求都比较高。但是现在的小学生，他们的阅读能力还不能胜任。其实这种现象的原因，归根结底就是书读得少。为了弥补这方面的不足，就有必要加大阅读量。广泛地接触经典的中外名著的阅读，扩大阅读量势在必行。中高考课改的新变化，也能说明这一点。所读的书目可以广泛一些，文学历史地理政治多涉猎一些最好。1、初中必读的经典书目。2、关于文史哲的百家讲坛。3、关于历史、地理、政治的经典纪录片。
　　三、行动衔接。充分地相信孩子，给孩子一些自由的空间。比如：收拾房间、清扫地面、刷洗碗筷等的家务活，都可以交给孩子去做。让他们在家务活中，体验劳动的快乐，在劳动中锻炼动手能力，思维能力，分析问题解决问题的能力。并且培养感恩意识，体谅家长劳动的艰辛。这是宝贵的精神财富，对他们将来的学习，意义非常重大。家里的事情做好以后，还可以更大胆地向室外发展，走出去接受风雨的洗礼，温室里的花朵永远也长不大。可以试着让他们自己过马路，自己坐公交车，刚开始不放心，家长可以陪伴着去完成，慢慢放手，慢慢脱离你的掌控。只有充分地相信他们，才不能束缚他们的手脚，让它们学会自己飞翔，在风雨中磨练意志品质。
　　四、锻炼衔接。随着年龄的增加对学生体能的要求也越来越高。初中的科目非常多，知识也越来越深，所以没有一个健康的身体是适应不了的。学习是脑力体力相结合的复杂活动，身体健康精力充沛才能高效率学习。另一方面来说，也是中考体育考试的需要。中考体育考试考长跑、跳绳、立定跳远、投实心球。考查学生速度、耐力、力量、爆发力。不管是着眼眼前还是放眼长远，身体健康都是第一位的。
　　五、学习习惯的衔接。以下这些习惯的养成，我感觉是初中学习最重要的方面。
　　1、良好的专注力是成绩的保证。写钢楷、练书法可以很好地培养专注力。静下心来，手捧一本心仪的书，也是培养坐住凳子的好方法。现在的孩子被智能手机和网游弄的，心情浮躁，根本没有心思，能集中精力专心做点事情。
　　2、书写整洁美观的习惯。一手好字，是一个人良好修养的集中体现。好的字迹，看着舒服，增强美感。初中语文的作文，初中英语的作文，和史地政生的答题，都有大量的书写文字。好的书写，让人眼前一亮，卷面分就到手了，潦草的书写，卷面分没了不说，还影响老师判卷，损失是相当惨重的。
　　3、记笔记的习惯。初中的笔记量非常大。考验的是学生既要认真听课，又要有快速记笔记的良好习惯。
　　4、高效率学习的习惯。初中的学习任务重，各种练习册卷子，让你应接不暇。必须要抓紧时间，提高单位时间的效率，才能高效率地学习。节省下来的时间，可以看书锻炼，全面发展才是王道。
　　5、整理卷子的习惯。初中生所做的各科卷子特别多。要养成分门别类的把这些卷子订好，使用的时候，能很容易的把它们找出来，这样老师在讲题时能大大的提高效率。
　　6、整理错题的习惯。初中的语数英物化都有大量的题做，自然你的错题就很多。将这些错题分门别类的整理到本上，有时间拿出来做做，临到考试前，再把这些错题看一看，既节省时间效果还好。这是很多中考和高考状元的经验之谈，我们必须加以借鉴。
　　六、特长爱好的衔接。小学学习的音乐美术体育等的特长，还可以根据初中的学习情况加以取舍。如果进入初中以后学习掉了队，那么我们不免在特长方面寻求发展。中考的时候，重点高中招生有篮球排球足球声乐美术等的特长班，到那个时候我们可以发挥自己的特长，通过曲线救国的方式进入到重点高中。进而以特长生的优厚待遇，进入到一些大学来继续深造学习，实现我们考取大学的愿望。
　　七、和老师的衔接。小学的老师主要就是班主任，既教数学又教语文。但是进入初中我们接触的老师很多，一下增加了六七个，看的学生有点眼花缭乱。这些老师性格特点各异，教学方法各异，不能根据自己对老师的喜欢程度，来选择对某一学科的兴趣爱好，这样毫无理性的选择，容易耽误我们的学习。聪明之选应该是适应老师，而不是让老师适应我们。
　　小升初是人生的又一个里程碑的阶段，能够做到和初中生活的无缝对接，对我们今后的学习，是大有益处的。做好思想行为等各方面的准备，让初中生活焕发出最亮眼的光彩！
　　从小学到初中，如何做好衔接，对孩子来说确实非常重要，做得好，孩子的初中生活会非常顺利，反之，有可能会是一团糟。下面是我个人的几点经验和您分享：
　　1，利用假期进行角色转变。 还有一个多月就要放暑假了，利用暑假两个月的时间，训练孩子自己的事情自己做，最好能让他再参与一些其他的家务劳动。有时你会发现孩子的成长似乎就是瞬间的事情。通过劳动让孩子积累自信。让他感觉到自己确实长大了，能自己处理一些事情了。从而逐渐完成从小学生到初中生的角色转变。 为孩子以后的初中寄宿生活做好心理上的准备。
　　2，拓展视野，扩充知识面。语文素养方面，可以让孩子读一些国内外名著。增长知识，荡涤心灵。国学方面，可以有意识地让孩子多看一些唐诗宋词类的书籍。现在国学在初中语文里面占比很大。所以要格外重视。数学方面，让孩子提前预习一下初中的课本，有能力的话可以做一些相关的练习。英语方面，就是多听，多说，另外通过阅读英语书籍或者英文报纸来练习阅读速度和提高单词量。初中阶段，对单词量要求特别高。所以平时积累很重要。
　　3， 锻炼身体，增强体质。初中阶段学习压力逐渐加大，需要一个结实健康的身体做保证。否则经常生病请假，可想而知。学业还能否顺利进行。每天家长监督抽出一定时间来进行体能训练。
　　要想孩子们都能顺利做好小升初的衔接，平稳度过适应期。家长们需用心陪伴！
　　由小学升入初中的衔接，确实是非常重要的。衔接得好，孩子的潜能会充分挖掘出来，学习成绩也会突飞猛进；衔接不好，孩子会感觉茫然无助，成绩也会一落千丈。 我从事初中语文教学工作34年，并一直担任班主任，我从这多年的经验出发，提一点建议，希望能够给准初一的家长们一点帮助。
　　一，孩子跟家长都要有充分的心理准备，对初中跟小学的学习不同之处要有所了解。 小学科目少，语数英三科，其余基本是副科了。难度不大，作业量也不大，放学时间又早。孩子放学后写完作业就可以玩儿了。初一文化课七科，作业量也就随之增加。难度也有所增加。除了数学，还都需要记忆。这就要求孩子调整好作息时间，要讲究学习效率，不拖拉，不磨洋工。放学稍作休息，抓紧时间写作业，不要玩够了再写，那样很可能半夜写不完，或者出现不完成作业的情况。家长要帮助孩子合理安排时间，保证孩子能够保质保量的完成作业。
　　二，掌握有效的学习方法。 各个学科特点不同，学习方法也不尽相同，暂且不讲，这里只强调一下预习跟复习。 至少，语数英三科学习新课程之前，一定要预习。一般，头天晚上要看看第二天要学习的内容，知识性的东西要记住，不理解的划出来，上课老师讲的时候，记过的知识等于复习了，印象会加深。不懂的问题，上课要特别留心听讲，不懂要提问。经老师讲解，豁然开朗的感觉是非常棒的。 有家长会有疑问，写完作业都要很晚了，哪有时间预习呢？这看似有道理，其实并非如此。因为，预习时候已经把基础知识背下了，上课等于复习一遍，这个知识点就掌握了。预习不懂的问题上课得到解决，做作业就没有障碍了，不仅会节省很多时间，而且记忆牢固，不容易遗忘。 每天复习的环节必不可少。当天学习的内容一定要及时复习，不要拖到第二天。
　　德国心理学家艾宾浩斯研究了遗忘进程与规律，根据结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。 遗忘曲线如下
　　所以，学完的知识要尽早复习，越早忘得越少，复习越省时间。
　　三，养成良好的读书习惯。每天睡前拿出点时间阅读一篇课外文章，做好笔记，至少在书中做批注。周末多读点。要想学好语文，必须要有足够的语言积累。而且，多读书还可以开阔视野，陶冶情操。
　　四，在集体生活中，尽可能的积极活跃，不怕为班级付出。有能力的话争取做班干部、课代表。尤其是当课代表，接触老师的机会多，问问题就方便多了，很多时候，老师提点一句话，比你自己琢磨半天效果好。
　　五，一定要控制孩子玩手机。孩子一旦迷上游戏，占用的不只是时间，还有心思，那样就很难集中注意力学习了吧。  以上是一鹤老师的一点经验，准初一的孩子家长如果感觉能有一点帮助，别忘了关注我哟！
　　【暑假，小升初（新初一）补语文的十条建议】
　　1、千万不要给孩子买阅读理解练习册，每天一篇题，只会害苦孩子，还没有效果。不要再报什么大语文课了，大语文机构为你准备的语文课，你一辈子都上不完。
　　记住光靠听课，顶多学会30%，培养读书能力，教孩子学会自学，才是最重要的大语文课。
　　2、上初中后，语文成绩越来越重要。孩子的班里的地位和他的成绩有关，只有语文素养没有成绩，孩子会失去话语权，逐步丧失语文的信心。
　　3、好的素养不一定有好成绩，好学生既有素养又懂考试技巧。提前了解初中语文考点很有必要。初中语文和小学语文差别，以前写过，不再重复。了解二者不同，未雨绸缪，才能立于不败之地。
　　4、暑假要不要给孩子报语文预科。我的观点，没有必要浪费钱。要报班，您就报阅读专项班，作文专项班或古诗文专项班。所谓的语文系统班，看似什么都学，什么都讲。一轮课程结束，学了什么，孩子都不知道，您得谨慎选择。
　　5、可以报阅读专项班。因为初中的阅读理解和小学的阅读理解难度不是一个级别。很多小学阅读常考满分的孩子，上了初中，阅读理解也是一塌糊涂。出现这些问题，以前有分析，在此不重复。总之上了初中，阅读理解专项班是必须要学的，而且是系统学。不了解初中阅读答题方法，第一次期中考试，孩子的语文成绩就会让您大吃一惊。
　　6、可以报作文专项班。初中作文的要求，的确是比小学高了很多。记得听完课一定要练习。作文练习远比听方法重要，阅读理解恰恰相反。很多同学学了一肚子方法，还是不会写作文。有的同学，没有学过方法，经常练习，反而写得好。练习后，一定要让老师指出问题，自己修改，再次指出问题，再次修改。大作文，不求多，但求精。写十篇普通的大作文，不如写好一篇大作文。所以初中生如果能在老师的指导下，写好五篇不同类别一类文，其实就不发愁作文了。
　　7、谨慎选择古诗文班。因为学习古诗文，从古到今，都没有速成的办法。如果一个老师能培养孩子学习古诗文的兴趣，一个暑假能带着孩子背诵三五十篇古诗文，这样的古诗文班值得报。如果老师只是带着孩子练题，讲题。这样的古诗文班，谨慎选择。
　　8、初中的古诗文非常重要。很多小学家长并没有意识到，因为小学古诗文分值太少。而初一第一次期中考试可能会出现课外文言文，没有三五十篇课外文言文储备的孩子，看到课外文言文的考题，只有哭的份了。
　　古诗文和现代文阅读理解不一样，短期内，没有好的突破方法。孩子上了初中空余时间少，所以这个暑假就是积累古诗文的黄金点。
　　9、暑假要不要给孩子补语文，很多家长很纠结。如果孩子能在家认真读三五本好书，学会做批注，画思维导图，写读后感。每天一页字，每天背诵一首古诗，一篇小古文。自己有安排，有计划地学习，也许比上辅导班效果更好。
　　10、如果孩子没有这种自觉性。您可以给孩子报一个专项班，为孩子第一次语文考试能考出好成绩打点基础。再次提醒，千万不要给孩子买阅读理解练习册，每天一篇题，只会害苦孩子，还没有效果。经验之谈，只有干货，信与不信，实践会证明一切哦！
　　我是专注于中小学语文辅导的一儒老师，觉得好，记得留言点赞哦！有语文学习方面问题，可私信交流！
　　【新初一（六升七），暑假，语文怎么学，十点提醒】
　　1、六年级毕业了，你一定要了解初中语文和小学语文的不同；不要报暑假初中预科系统班，唯一值得报的就是阅读专项班；趁着暑假一定要多读一点课外书，一定要学会用三大精读法读书。趁着假期赶紧多背一点古诗文，古诗文将是你上初中后遇到的最大的难点。
　　2、恭喜你已成为初中生，你一定要了解初中语文和小学语文的不同：初中语文显然比小学语文要求高。小学作文扣分往往不超过5分，初中作文，至少扣5分。因为初中作文不仅要把事情讲清楚，还要有深刻的寓意。小学阅读理解做题往往从文本提取信息，难度值低，初中阅读理解不仅需要从文本提取信息，还要学会学会联系生活谈理解。小学老师会盯着孩子夯实基础，初中老师点到为止，你更需要提升自学能力，主动学习能力。
　　3、不要报暑假初中预科系统班，一旦你报了系统班，一年四季有很多期直播课等着你上。一年四期，每一期都讲一点，让你尝一点甜头，但没法全学会。三年至少12期课程，才能修成正果。如果选择专项，其实三期课程就够了，一个阅读专项班，一个作文专项班，一个古诗文专项班。既能省钱，又节省了时间。如果从提分速度来说，先上阅读专项班，再上作文班，最后上古诗文专项班。所以这个暑假你最值得上的课就是阅读专项班。
　　4、阅读理解是初中语文占分最多的知识块，又是难度值最高的知识块，但又是最好提分的板块。难度值高的原因很多，有孩子自身因素：有的孩子缺乏课外阅读，有的孩子缺乏精读训练，导致阅读速度，理解力跟不少；也有老师的因素：学校老师的主要任务不是围着成绩转，所以并没有安排课时系统讲解阅读答题方法。也有出卷方面的因素：语文考卷中有大量的公式类题型，参考答案并不是与孩子思维同步；最后还有阅卷方面的因素：有的老师阅卷时，把参考答案当成标准答案。这些因素导致大量扣分成为必然。
　　5、想要学好阅读理解，一定要系统学习阅读答题方法。第一步看题知考点，题目呈现不同的样子，但是考点可能一样。第二步答题有方法，公式类题型一定要参照公式作答。如标题作用、第一段作用、最后一段作用，环境描写的作用等，为了方便孩子记忆，我都设置了记忆密码，一句话就能记住公式。非公式类题型一定要有答题思路。如材料类探究题，先总结文本信息，再总结材料信息，最后联系生活作答。第三步答题善总结，总结出错原因，总结正确的方法。如：标题是名词，在文本反复出现，就有线索的作用。但是标题没有做铺垫和统领全文的作用，一定要写这样的总结笔记。
　　6、趁着暑假一定要多读一点课外书，要学会用三大精读法阅读。上了初中后，爱读书的孩子们最苦恼的是没有时间读课外书。初中作业多，课余时间少，成为普遍现象。但又不能不读书，因为多读书是储备写作思路的重要途径。因此在有限的时间内，精读显得尤为必要。如何精读，看到好的句子或段落可以大声的读出来甚至背诵或仿写。可以写批注记录自己的理解。可以画思维导图梳理文章或整本书的逻辑关系。可以写读后感，加深对文本的印象，启发自己深度思考。
　　7、关于课外书的选择，不要只读文学类的书，这正如吃菜一样，每道菜都有其滋味，营养价值也不尽相同。英国哲学家培根曾说：＂读诗使人灵秀，读史使人明智，数学使人严密，科学使人深刻，凡有所有，皆成性格＂。各科知识只有融会贯通，才能形成能力。新中考改革也向综合性探究性题型发展，考查孩子灵活运用各科知识解决问题的能力。因此阅读不同学科的书籍，培养孩子多角度的思考问题，才能应对未来的考试。
　　8、从今年部分地区中考的作文题可以看出，除了要写亲身经历，培养孩子的思辨能力，是未来作文出题方向。如果只会写记叙文，很多考题，你可能无法动笔。考题正在往防套型方向发展，如果只是背会几篇作文，考场可能不管用。踏实练习很重要。可以不固定题目，读完一篇好文章或一本好书，写不少于200字读后感，看完一部电影，写不少于200字的观后感；参加了一个夏令营，写不少于500字的总结。这个假期，一定要加强小作文的训练，培养写作的灵感。作文一定是写得越多，思维的速度越快。写得越多，你的的素材库越大。
　　9、趁着假期赶紧多背一点古诗文，古诗文将是你上初中后遇到的最大的难点。古诗文的问题，其实是小学欠下的债。小学阶段是记忆的黄金期，我们应当背诵大量的古诗文储备语感。但是因为考试中所占分值不多，因为很多家长并没有重视，只是完成老师要求的129首古诗和十几篇文言文。这样的储备，显然无法应对初中古诗文考题。如果小学阶段能背完初中的古诗文，初中阶段能背完高中的古诗文。以这样的语言储备，显然能够轻松应对初中的古诗文考试题。
　　10、趁着假期，你还得参加一些社会活动，如报名参加图书馆或博物馆的志愿者，参加一些夏令营等丰富你的暑假生活。一味读书，一味学习，你会厌倦读书，厌倦学习，你甚至会成为两耳不闻窗外事的书呆子，这也是可怕的。只有走进生活，你才能发现知识的价值。只有走出书房，你才能发现生活的多姿多彩。
　　两个月的假期，如果你无所事事，很是漫长。如果你安排好暑假生活，可以做很多有意义的事。从小学跨入初中，读书生涯的新阶段，珍惜每一天，你初中生活一定与众不同。
　　我是专注于中小学语文辅导的一儒老师。一儒语文，篇篇原创，只有干货。有语文问题可私信交流哦！