决定孩子一生的不是学习成绩，那是什么？

　　为什么大家总会认为成绩不重要？难道学习成绩不能代表些什么吗？就算不能代表一个孩子的全部，但最起码能说明孩子在学习这件事上有着突出的才能。
　　当然对一个孩子来说，最好的状态是：学习成绩突出，德智体美劳全面发展。这才是家长认为的孩子最理想的状态吧！
　　过去现在未来，一个孩子的学习成绩都很重要，最起码，能够获得好成绩的孩子代表他们比较突出的自我约束和自我管理，现在我们身边还有几个学习成绩好，其余啥都不懂的＂书呆子＂，真的是学习成绩好的孩子各方面能力都很突出，所以高喊着学习成绩不重要有什么意思吗？
　　是为孩子的不努力，父母的不作为找借口，我认为整天喊着学习成绩不重要的人就是消极的逃避和自我暗示！
　　学习成绩真的重要，真的很重要，真的特别重要。所以，别傻了，在中国，先把学习成绩搞好，同时再去发展各项技能，就像学历一样，那是敲门砖，你得有准入资格，然后再去拼综合实力！
　　现代社会，很多父母把孩子的学习放在第一位，孩子考得好了，父母＂喜笑颜开＂。孩子考得差了，父母心急如焚，唉声叹气，一切以＂分数＂为中心，以分数论英雄。在学校里，学生学习好了＂一白遮百丑＂，自然而然是老师眼中的好学生，是同学羡慕的对象。殊不知，学习成绩只是暂时的，它能决定孩子上什么样的大学，找什么样的工作，但决定不了孩子的一生。那么决定孩子一生的是什么呢？我非常认同北大校长蔡元培老先生的那句话：决定孩子一生的，不是分数，而是健全的人格修养。
　　什么是健全的人格修养？我觉得健全的人格，首先要有一个好的性格 。中国有句老话：性格决定命运。人上一百，形形色色。不过人之初，性本善，性相近，习相远。后天的教育和影响，让孩子形成了不同的性格。良好的性格包括沉着冷静、宽厚大度、善良平正等。举个例子：我曾经教过一个＂学霸＂，天资聪颖，但是因为生活在单亲家庭，性格有缺陷。初中的时候，就要退学去创业。老师们好言相劝，最后回到学校。高中三年，成绩一直遥遥领先，但据老师们反应，依然沉不下心，想上课就上，不想上就走，老师看在他成绩的份上，也没那么严格要求他。高中毕业他以全县前几名的成绩考上了军校，结果只上了一年多，因为不遵守学校的纪律，挂科等原因而被开除。实在是令人惋惜。究其原因，是因为没有健全的人格修养，性格偏执，自律能力差，我行我素等原因造成的。现在很多孩子年纪轻轻，性格抑郁，也是值得父母深思的问题。
　　其次：教会孩子珍爱生命 。现在的孩子，生命意识十分淡漠，稍不如意跳楼轻生者不在少数，实在令人匪夷所思。人生之路坎坷不平，教会孩子无论在各种情况下，坚强面对，很重要。我曾教过一个学霸，大学毕业，刚参加工作没多久，就在一次聚会中，因饮酒过量而离开人世。年级轻轻，遭此厄运，谁之过？当初的学习成绩，在生命面前还有何意义？
　　所以，作为父母在注重孩子成绩的同时，别忘了培养孩子健全的人格修养，培养孩子良好的性格，良好的生活能力和生活习惯，教会他们热爱生命，乐观快乐地生活在这个世界上。
　　健康的身体
　　健全的心理
　　优秀的品质
　　良好的行为
　　较好的性格
　　优良的成绩
　　谢谢邀请，简答如下。
　　首先，蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！笔者认为前 辈 的说 法很 有道理，十分精 辟 。
　　其 次，笔者觉得决定孩子一生的肯定不是学习成绩，而是品 德 、性格和 健康 。
　　一 、品 德 ：人 常 说 ：先 做 人 后做事。立 德 树人是教 育 的根本任务， 品德历来是做人的最基本原则。一个人学习成绩的优劣、文化科学知识的多少并不是决定因素，因为知识可以用良好的品德修养去弥补，但是一个品德恶劣的人却无法用知识去修正。美好的品德，高尚的情操，不仅可以使人更加完美，而且可以改变自己甚至更多人的命运。
　　二、性格：是一个人对现实的稳定的态度以及与这种态度相应的、习惯行为表现出来的人格特征。虽然性格是可塑的，但它是一个复合体，一经形成比较相对稳定。一个人要想取得事业的成功，不仅需要良好的才能和积极的心态，更需要良好的性格。良好的性格是成功的关键。
　　三、健康：包括身体健康和心理健康，二者都是正常人所需的不可分割的两个方面。心理健康是身体健康的基础，身体健康是心理健康的表现。因此，现代的人们十分重视养成良好的生活习惯，也非常讲究合理的营养膳食，还注重参加娱乐活动和体育锻练，尽力保持身心健康。
　　总之，虽然决定人的一生的因素很多，但只要做好上述三点，您的人生就会越来越精彩！
　　妈妈的情绪是最伟大的教育。
　　决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养和独立自立的能力！
　　试想，如果一个孩子缺少对生命的认知（一遇到挫折就产生轻生的念头），没有梦想的能力（自己将来想做什么都不知道），不懂得保护自己（做了博士生依然被农民拐卖），无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐），大学生，却不会使用煤气等。那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？
　　那么，正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，独立自立懂得做人，懂得成功的真正含义。
　　第—大关键如何让孩子树立乐观向上的心态
　　1.培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活，让孩子保持一颗平常心
　　2.正确引导孩子面对失败和指导孩子处理生活中各种问题和矛盾
　　第二大关键让孩子学会感恩，懂得宽容
　　1、教育孩子善言善心善行
　　2.有爱心，懂得感恩，才会成长
　　第三大关键培养孩子直面挫败的勇气
　　1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败
　　2、培养孩子的意志力不容忽视，用自信取代自卑
　　3.总是责备孩子的失败，孩子将会变得＂无能＂
　　第四大关键教会孩子自我保护
　　1、教会孩子一些安全常识和自己保护意识
　　2、过分地保护，就等于＂伤害＂
　　3、提高孩子的＂免疫力＂，从容面对诱惑　　第五大关键让孩子敢于梦想
　　1、有梦想才有创造，鼓励他
　　2、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步3、及时发现孩子的兴趣，善待孩子的兴趣
　　第六大关键随时培养孩子良好的沟通技巧　　1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘　　2、孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意4、孩子勇于承认错误，合作能力比知识更重要3、懂得倾听的孩子具有人格魅力
　　作为一个健康的人, 我觉得应该是这样排序的:
　　1. 身体
　　2. 人品
　　3. 心态
　　4. 梦想
　　5. 成绩
　　但现在的教育排序是这样的,
　　1. 分数
　　2. 分数
　　3. 分数
　　4. 分数
　　5. 分数
　　分分分, 考考考, 已经是把孩子培养成分数机器了, 小学生每天睡眠不足8小时,初中生不足6小时,高中生不足5小时,长此以往还谈什么培养人才，连基本的身体健康都保证不了。还鼓励二胎，三胎，谁还愿意生呢？
　　作为家长，一定要帮助孩子树立积极乐观向上的心态，懂得感恩，拥有自己的梦想，要对自己有正确的认知，比考一百分重要多的多。当我们成年进入社会以后，就会发现，那些生活过得精彩的人物，学习成绩并不出色，但他们有自己的梦想，有自己的追求，有极高的情商。孩子的品质与性格才是决定他们未来的命运走向。
　　人不是机器，人是有情感有交流的。
　　蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！
　　首先，孩子的学习成绩只能代表在他学习阶段学习方面的表现。
　　决定孩子一生的不是学习成绩，是健全的人格。很多家长认为现在孩子最重要的就是学习，在孩子会说话开始就叫他们背唐诗宋词；上了幼儿园开始学英语，报兴趣班；上了小学初中报辅导班，请家教。这些现象的出现都是在这个升学教育的影响下，社会就业形式越来越严峻的情况下出现的。
　　这是众多家长的失误，我们不该为了更好的升学而控制孩子的自由，扼杀他们的兴趣爱好。成绩固然重要，但成绩只代表学生在学习方面的情况，学习成绩不好并不代表他们在其他方面的能力不行。
　　其次，学习成绩不代表一切。
　　对于成绩，我认为这是作为一个学生最起码，也是最应该做好的一件事，可以说这是学生的责任。
　　但，成绩能代表什么？你的社交能力、工作能力还是动手能力呢。当然，什么都不能代表。只能是在学生时代或是一段时间的学习状态。所以，家长们一定要正确看待。
　　最后，健全的人格比学习成绩更重要。
　　健全的人格是一个人在设会生存发展的基础，我相信所有的人都愿意和一个有健全人格的人去交流联系，如果一个人学习成绩再好，素质低下，那这样的人注定是孤独的，不管是在生活还是在学习上都是不受大家喜欢的。
　　因此，当今最该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么？是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。
　　要成才，先成人。作为一名高中老师，这也是我教育学生的一个基本准则。希望所有的家长能够重视这一点。
　　学有方法，考有技巧，优学优考策略致力于将学与考的最优结合。更多原创学法类文章，欢迎在公众号 优学优考策略 中阅读。如有其他问题，微信找到 ＂优学优考＂ 的拼音全拼，和我成为好友，有问必回。
　　决定孩子一生的不是学习成绩，而是终生的学习兴趣和学习能力。
　　一个拥有良好学习兴趣的人，对学习，对未知领域、对一切新的事物充满好奇，而且在探究的过程中遇到困难，也会乐观的面对。总会觉得自己有很多不懂，什么都应该学习，因此就会终生处在学习的状态。
　　一个拥有良好学习能力的人，会不断思考，在自己成长过程中能够进行反思与修正，知道自己的不足与改正的方向。同时，也清楚自己需要什么，朝什么方向奋斗。当然，在修炼自我的过程中，阅读能力、解决问题能力，与人交往能力等，包括自身的素质、性格、品质都会不断提升。
　　前不久，《奇葩说》电视节目中，一个拥有法律（本科）、金融（硕士）、新闻传播（博士）三项清华学历，但现在为毕业后做什么工作而困惑，希望三位导师支招。没想到才说了1分钟，好脾气的蔡永康就直接按铃将其淘汰。之后这个清华生想继续与导师解释自己在清华的教育经历，此时的高晓松已经按捺不住火气，火力全开猛烈炮轰：＂一个名校生走到这里来，一没有胸怀天下，二没有改造国家的欲望，而是问我们你该找什么工作？你觉得你愧不愧对清华十多年来对你的教育？＂
　　看到这里，就明白了，这个清华高材生一直以来是为成绩学习，是为做爱学习的好孩子而学习，只为学习课本上知识考出好成绩学习，而没有养成良好的终身的学习兴趣和学习能力，即使有再高的学历，也有可能一事无成。
　　是人品，是生存能力！学习成绩再好，如果不能学以致用或不能用在正地方，其结果可想而知，要么是书呆子，要么是坏蛋。而学习成绩不咋样，但人品好，且生存能力超强，照样能混的有模有样，所谓＂三百六十行，行行出状员＂。