遇到有莫名优越感的家长，该怎么让他知道他的孩子很普通？

　　今天被一个家长气到了。
　　凯，是我们班的一个小男孩，很聪明，但也很顽皮。他坐在座位上是安静不过五分钟的，一会儿要跟这个讲话，一会儿要跟那个玩耍，一会儿要趴在地板上找东西，一会儿要伸手去抓别人的文具，可以说是坐到哪儿，就影响到哪儿，上语数老师的课还会收敛一点，其他的课就乱七八糟，经常搅得周围的同学都不得安宁。
　　昨天音乐课上，凯又调皮捣蛋了。趁着同桌没在，他便和前座的两个同学一起在同桌的两个本子的封面上乱涂乱画，写了一些＂大笨蛋＂＂大宝贝＂＂笨蛋老师＂之类的话。音乐老师提醒几次还不改，就把他们提溜到我这里来了。
　　了解了事情的来龙去脉后，这两三个同学被我批评了，他们的认错态度倒是很好，为了让他们记住教训，更为了让他们明白做错了事情光知道认错还不行，还得尽力去弥补自己的过失。所以，我要求他们回家后每人写一封道歉信和准备一本新本子，第二天把新本子连同道歉信一起交给那个同学。
　　今天早上，除了凯以外，其他两个同学都准备了道歉信和新本子，他们的真诚得到了那个同学的谅解。凯呢？我没有再批评他，只是告诉他愿意再给他一次机会，让他下午准备好，诚恳地跟同桌道歉。但遗憾的是，下午他仍然是一点动静也没有。
　　后来，我就打电话给凯的爸爸（父母离异，孩子随父亲），与他沟通。没想到，这一通电话打完，我的心情也跟着不好了，凯的爸爸说的话和态度实在是让人很不舒服，主要表现在：
　　1.跟他沟通时，他屡次要打断我的话，开始时一直说＂谢谢＂（也不知道要谢什么），然后就开始各种辩解，我实在忍无可忍，便跟他说：您先安静听我把话说完，了解事情的经过后，您才能知道怎么处理。他这才消停了一会儿，可是，还没等我多讲几句，他又开始打断我了。
　　唉！跟他说话真够费劲的。
　　2.说到孩子的调皮捣蛋，他便接过话茬，说：凯一点儿也不像他，天性就是这么顽皮，怎么也改不了。然后，他就开始诉说自己小时候有多乖多懂事，学习从来没让父母操心，样样都要争第一，当年以六百多分的高考成绩考入XX名牌大学，而凯没有遗传到他的半分。凯的顽劣是天性，没办法改了。
　　听到这里，我直接回怼他：凯的问题不是源自天性，而是习惯。好习惯可以养成，坏习惯也可以改正。他的坏习惯不是一天两天形成的，要改变确实困难重重，但现在他才二年级，一切还皆有可能，您却说他是天生如此，不可改变，这是不是为时过早？
　　3.他反复跟我强调他们家是四代单传，凯是他唯一的孩子。不过，他也有意识到他们的问题，就是他对孩子过份溺爱，所以孩子比较无拘无束。
　　能认识到家庭的问题，这点倒是让人欣慰，只是一直说四代单传，有点让人生厌。
　　4.说到他自己样样都要争第一，他的话锋就一转，突然讲到了上周的足球比赛。他愤愤不平地说，以他对凯的了解，上场踢几下还是可以的，但没想到的是，凯居然坐了冷板凳，一次上场的机会都没有。然后，他就又开始强调自己当初学习成绩有多好，虽然不会踢足球，但在XX大学里的舍友，个个足球都踢得相当厉害，所以他对足球多少还是有点了解的。
　　讲到这里，我实在是忍不住了，我说：凯爸爸，您学习好，不代表孩子就一定能学习好。凯是个非常聪明的孩子，学什么都很快，但他的学习习惯和行为习惯有太多的问题，如果放任不管，有再聪明的脑子都等于零。另外，您同学的足球技术好，您是否了解足球，跟凯更是一点关系都没有，足球比赛，不是个人技术好就行，更重要的是要有团队协作意识，球队的事情我不太懂，我也没看过凯踢足球，但我相信教练的判断和安排。当然，没能让每个球员都上场，这是我的失误（看比赛太过激动，忘记了交代负责球赛的家长，这确实是我的过错），感谢您的提醒，明年的足球赛，我会跟负责球赛的家长交代清楚，让每个孩子都有上场的机会。
　　没想到，凯爸爸马上说道：＂我已经让孩子退出XX足球俱乐部，花了原来三倍的价钱，让他跟另外一个俱乐部学习。这样，他明年就可以为班级争光了。为了孩子，我愿意花这个钱，说实在的，我们家四代单传，我希望孩子能像我一样出色，不然我留再多的钱给他也没用。＂
　　对此，我能说什么呢？只能说，希望孩子明年球技进步飞速，为班级争光。
　　5.最后，凯爸爸还给我戴了一顶高帽，他说：凯是一块璞玉，相信在我的精雕细琢下，能变成一块美玉。
　　一口老血快喷出来了[吐血]，这啥意思？感情这凯要是没变成美玉，是不是还得赖我？
　　其实，今天打电话给凯爸爸，不仅是要沟通孩子犯错误的事儿，还要通知他，凯讲的故事进入了班级复赛，明天课堂上有11个同学要到台上讲故事，再选出其中三名最优秀的同学参加校级比赛，凯晚上要好好练练，为明天的比赛做准备。
　　以凯的真实水平来说，要班级前十是有点困难的，更何况是前三。会让他进入复赛，是因为他讲得还算过得去，我想给他一个表现机会，是希望他能看到自己身上的闪光点，以此激励他更加努力上进。
　　与凯爸爸的沟通，让我觉得凯爸爸是个很矛盾的人，前面还说孩子的顽皮是天性，没办法改，后面又一直纠结抱怨足球比赛没有让凯上场，为了足球得到认可，宁愿花三倍的钱让孩子去学足球！有这份心为什么不放在多关注孩子的学习或纠正孩子的不良行为习惯上呢？以他＂样样要争第一＂的个性，明天凯讲故事要是没进入前三，是不是还得怨我？现在看来，我是不是搬起石头砸了自己的脚？
　　鼓励他，坚持自己的看法，让他一直向前。
　　这个问题应该让孩子的老师去考虑，别的人有想法也没必要说，细品。
　　不需要应对，慢慢的他就明白了
　　鼓励她，奉承她，崇拜她，让她更上一层楼……
　　我和老公都是985毕业的，我儿妥妥的学渣，我都不在乎他学不学的好了，但是老师在乎，天天找家长