孩子应该从几岁开始学习毛笔字比较好呢?这个问题是没有标准答案的。孩子早点学习毛笔书法有早的好处,晚些学习也有晚些的益处。当然,若是条件允许的话,早点学习会比晚学来的好些。 图片:颜真卿《多宝塔碑》 那究竟是多早呢?从生理的角度来讲,一般孩子在满6周岁的时候开始学习会比较好。究其原因6周岁之前的孩子,其手指骨骼还未发育完全成熟,倘若在这期间进行毛笔书法学习,如果执笔不规范则有可能造成孩子指骨骼发育畸形。待满6周岁后,这种情况就不会发生了,当然,规范的执笔还是需要讲究的。 图片:柳公权《玄秘塔碑》 此外,书法是一门相对"静"的艺术,而孩子天性一般是活波好动,且书法的学习非常注重基本功,对于初学书法的人来说,单单一个笔法的学习就需要花费好几个月的时间。在这种单调而又重复性的学习状态下,若没有对书法有着极度的兴趣,是很难坚持下去的。 图片:欧阳询《九成宫》端方三井版 最后,从书法的学习内容来讲,大体上有着技法和神采两大方面。我们常说的笔法、字法、墨法、章法等内容就属于技巧范畴,而神采则包含着个人的性情、阅历、精神等。对于孩子来说,学习书法当然是以技巧为主,但是,不同的碑帖中蕴含着书家的神采与审美,这对于孩子还是有着某些方面的审美影响。 图片:赵孟頫楷书《胆巴碑》 总而言之,孩子学习书法主要还是需要看具体情况而定,并非是越早越好。倘若有专业的书法老师可以手把手地教导,那当然早点学习好处多多,若只是人云亦云赶潮流而去学习,非但无益,可以还有负面的影响。如此,反而不如等孩子长大一些后再去学习不晚。在这期间,作为家长也可以对孩子进行书法方面的兴趣培养。如此一来,倒有磨刀不误砍柴工的效果。 我是书法有云,一名书法爱好者,从事软、硬笔书法基础教学,偶尔有点疯,喜欢,就关注我吧。 书法并不如武术、杂技或一些竞技体育方面的身体柔韧性训练。书法无需要童子功,过早的练习并不能保证其学习效果。但是,对培养孩子的定力、耐心、观察力乃至于学习习惯,都有着莫大的益处。 具体多大没有一个准确的说法。你可以在孩子学齡前,结合识字和练习书法为一体让孩子学习。一开始准备一个沙盘和一支筷子,把筷子削尖,在沙盘中练习。在沙盘中练习一年左右,再转用纸笔练习。古代人由于纸张宝贵,大多采用这种方法练习。 并不是一定什么都要跟着古人屁股走,只是沙子对孩子的吸引力,要比纸墨大得多。孩子太小定性不强,纸上画的惨不忍睹,更容易丧失兴趣。在沙盘中写满以后,刮平重来。寓教于乐,不断的加深他的学习兴趣。 对学习时间的掌握,不可让他写到烦,也不能由着性子没完没了的写。开始每天三十分钟,学习五个简单的字。一个月后延长至四十分钟,直到半年后增加到二小时固定下来,每天练习的新字以二十个为限。宁可少不可多。及到上学时,两三千个常用字一点问题都没有。应对学校里的学习任务很轻轻地就能完成。 现在的学校教育,要求幼儿园不许教。但学校并不是从零开始教,如果学龄前不会简单的数学和一两千个常用字,你就天天到学校门口去练你的耐心:等孩子吧! 当他入学以后,由于学前练习的基础,比其他同学写的字好,得到老师的表扬,(这个很重要)心理上会产生更大的学习热情。对他今后的学习,将会有不可估量的益处。 孩子学习写毛笔字,并没有一个统一的年龄标准。 最主要还是看孩子的兴趣。 有兴趣的孩子,3岁开始就可以涂鸦。 当然,并不是越小写字就越好。 从科学的角度看,6岁以上的孩子学写毛笔字比较合适。 理由如下: 1、6岁的孩子开始认字。 最近,教育部禁止幼儿园"小学化",幼儿园不得教授拼音、认字、英语等小学课程。 这举措杜绝超纲、超常教育,是有科学依据的。 6岁之前的孩子,连字都不认识,练毛笔字的意义何在? 2、6岁孩子的身体发育稍微成熟。 6岁之前的孩子,骨骼发育尚不完善。 过早的握笔写字,容易造成手指发育畸形。 3、6岁的孩子心智发育较成熟。 6岁前的孩子幼稚、不懂事,很难静心坚持练字。 练毛笔字不能凭三分钟热度,需要系统的学习。 6岁的孩子,在耐性和悟性方面,都有较大的可塑性。 写毛笔字,也需要天分,而天才是极为罕见的。 家长千万别为了虚荣,把自家娃想象为神童。 孩子写毛笔字,应以培养兴趣为主。 6岁以上的孩子,可以学习毛笔字,但家长宜以平常心对待,不宜勉强。 ――我是"小李滔滔",谢谢您的关注、点评、点赞! 现在正是暑假,很多小朋友放假了都会报一个书法班,一方面暑假的确很长,不去学一点东西,光在家看电视玩手机对孩子也不是什么好事,有可能沉迷于游戏或者造成近视眼。 另一方面,现在孩子的竞争还是很大的,你不去学习,别人学了就是退步,到了展示才艺的时候,人家孩子又是唱歌、又是舞蹈、书法、画画的,我们的孩子只能干瞪眼了。 另外,相对于学习钢琴、舞蹈、画画,学习书法还是比较便宜的,书法的耗材也不贵,大部分的书法培训机构收费也不是很高,一般的家庭都能负担的起,加上现在考试对于字体的要求很高,写的字不好很影响卷面分,不管是学习毛笔书法还是硬笔书法,对于卷面都是有帮助的,一般用户,一般毛笔书法写的好的学生,硬笔书法也不会太差。 那么什么时候学习毛笔书法合适呢? 我认为小学生学习毛笔书法不宜太早,最少也要一年级或者二年级以上,女孩可以早一点,原因有两点: 一、学习毛笔书法其实是很难也很枯燥的一件事情,一年级的学生的理解能力和自控能力都比较差,很难理解毛笔的笔法和结构,学到最后会把书法课变成涂鸦课。一二年级把毛笔课当成体验课是可以的,感受一下毛笔,真正去学习是很难学好的。 二、由于一年级刚刚上学,学校刚开始进行识字教育,而毛笔书法是写的繁体字,和现在的规范字除了繁体简体,个别字的写法上还有一定的出入,这个时候孩子还没有进入现在汉字的学习状态,不适合既学习简体又学习繁体,容易混淆。 当然,一年级的学生可以先学习一下硬笔书法,练练硬笔书法也很好,也能过一个充实愉快的暑假。 我认为孩子从五岁以上开始拿笔写字比较合适。不宜早于五岁。原因如下: 1,从骨骼发育看,越晚拿笔越好。有好多十多岁的孩子,因为拇指和食指捏笔用力,食指已经弯曲到近90度。食指一沾笔杆就是那样,成了条件反射。孩子的食指残疾了! 2,孩子要学习,而且许多家长希望赢在起跑线前,六岁上学,总想在上学前提前把字写好。六岁写字都可以,但是家长不允许啊,所以最早五岁开始拿笔,这是妥协的结果,没办法的事。 3,孩子在听话,认知,理解等方面,一年一个成色。六岁的孩子就比五岁的孩子强多了。而四岁的孩子就差更大了。孩子听话都听不懂,往往是懵懵的,你怎么教啊!越早拿笔学习,孩子越累,大人也越累! 是谁把孩子害苦了,把家长弄焦急的?是心态,是攀比,是怕输,是生活焦虑的延续。 我不建议太早,写字要安定,长时间安定,安定固然是好事,但却泯灭孩子活泼的天性,对家长和学校是好事可以很快适应规范化的管理,但是天性的命泯灭却是永远的,我认为小学二年级以后即可,在学校安定下来后。 孩子认字后学习毛笔比较好,上学前7-8岁练字可以提高对字的理解和审美能力。不建议过早的练字,一、小孩没耐心,二、骨骼发育不完全, 所以不建议过早接触毛笔。当然有兴趣可以适当的练习,培养孩子良好学习习惯,对孩子的专注意有很大的帮助! 谢谢邀请。 本人从事书法教学十余年,从个人的书法教学实践中,我取得了一个比较合理的结论: 一,孩子学习硬笔写字,幼稚园大班是黄金期。这个阶段,孩子应该掌握正确的书写坐姿、执笔方法以及正确的书写方法。从实际情况来看,没有经过书法老师专业辅导的孩子,百分之百的坐姿,执笔和书写方法都存在问题。如果没有得到纠正,他们在进入小学之后,不仅书写作业完成困难,而且会形成错误的书写习惯,久而久之很难纠正。硬笔写字原本是简单的事,但因为错误的书写方法,使得简单的事情复杂了。 二,毛笔书法和硬笔写字在坐姿,执笔和书写方法上是不同的,过早地学习毛笔书法,对孩子硬笔写字几乎没有多少帮助,甚至因此而错过了学习硬笔写字的绝佳阶段。至于很多家长以为把毛笔字写好了,硬笔字自然就会写好了,仅仅是他们以为。 三,从四年级开始,在有了较好的硬笔写字的基础上,这个时候学习毛笔书法,他们的理解能力不仅让他们事半功倍,而且对细节的把握也更加仔细和准确。 四,至于孩子学习书法有多大用处,实话实说吧,但凡能把字写的非常好的,把书法写的非常规范的,几乎没有一个人学习成绩不是名利前茅的,他们几乎都是令很多家长羡慕的"别人家的孩子",是校园里的知名学生。 附几幅幼稚园大班宝宝写的硬笔字,和小学生的毛笔书法习作。 幼儿园毕业的那个暑假就可以开始了。关键是一定不要让孩子觉得这个是额外的事,而是一个必修课 感谢邀请! 千年私塾告诉我们,能拿稳笔、能识字就可以练习,没有具体严格的时间界限,儿童发蒙左右为宜,5、6岁最好,当然3、4岁也行,不一而论,刚开始以识读、辨别和执笔练习笔划为主,在成长过程中,逐渐引导美学、哲学、书法史、文字史等内容辅助,从古帖中去领略结构与章法的美,潜移默化,形成自己习惯或者说是风格特色。