365个师德故事丨长郡双语白石湖梁淼惩罚调皮学生唱歌,放大学生点滴闪光
他是幽默与严厉并存的班主任兼语文老师。他惩罚调皮的学生学唱歌,也精心给全体学生定制个性化的开学礼物。
他时刻心系德育工作,设计《郡小白的故事》成长记录本,引领学生发现美好、更高效地进行时间管理,也成为家校沟通的桥梁。
他叫梁淼,从长郡双语实验中学委派而来,现任长郡双语白石湖实验中学学生成长中心主任、年级组长和2207班班主任。
走上讲坛"有使不完的热情"
梁淼来自湘西,从小对教师这个职业心怀向往,高考时以优异的成绩考入华中师范大学。2014年大学毕业后,梁淼通过层层选拔来到长郡双语实验中学,成为了一名初中语文老师。
在读大学的时候,梁淼就积极为日后成为人民教师而准备着,他给全国特级教师写信、与同学成立讲课小组、每年读百部书籍……然而刚到长郡双语时,踌躇满志的梁淼几次赛课成绩不理想,感受到巨大的心理落差。他于是经常备课到深夜,在从教第二个学期就获得了学校赛课特等奖。也是在那个学期,梁淼接替受伤的老师成为临时班主任,无论备课多晚,他每天早上7点会准时到校,感觉自己"有使不完的热情",上交了一份出色的带班成绩单。
到2015年秋季开学时,梁淼正式开启了当班主任之旅。他希望同学们缓慢而坚定地成长,向着梦想持之以恒地去努力,于是让学生书写了"静水流深"四个字挂在教室里。之后每带一个新的班级时,梁淼都会在教室的醒目位置悬挂由学生书写的"静水流深"。
△新学期开学报到日,梁淼与长郡双语白石湖实验中学2207班学生合影。
惩戒调皮学生唱《喜羊羊》主题曲
对梁淼来说,"静水流深"是他希望学生应有的成长态度,也是他秉持的教育之道。
在长郡双语担任班主任时,他曾中途接手过一个初三班级,班里学生小明(化名)文化成绩还不错,但上课喜欢插嘴、搞小动作,曾数次被同学和家长投诉。
带班后,梁淼与小明接触后单独找他谈话,告诉他:"我特别喜欢听别人唱歌,如果你再干扰别人被投诉,我收到一次投诉你就学唱一句动画片《喜羊羊》的主题曲。"结果,一个星期的时间这首歌就被小明学唱了一半。梁淼又用开玩笑的语气对小明说:"如果你把这首歌学完了,就到我们班去唱给大家听。唱熟悉了以后,代表我们班去参加校园歌手大赛。"
一边惩戒小明唱歌,梁淼还一边"安抚"班里其他同学,让大家不要羡慕所谓学习轻松、成绩又好的学生,还是应相信天道酬勤,相信努力与付出。渐渐地,小明整体规矩意识越来越好,文化成绩也越来越好,中考时以出色的成绩考入了麓山国际实验学校,现在也时常给梁淼发消息汇报自己的近况。
△梁淼在家长会上与家长们交流。
设计"日记本"解学生成长之困
2022年秋季新学年,长郡双语白石湖实验中学建成办学,梁淼和其他8位长郡教育集团的老师一起被委派而来,他们都在德育工作中有过充分历练,是学校中坚力量。梁淼在继续当班主任的同时,还担任起学生成长中心主任和年级组长,这让他对德育工作有了更高远的规划与思考。
新学校、新学期、新学生、新老师,梁淼在校长杨小华的指导下,设计了具有学校特色的学生成长记录本——《郡小白的故事》,将"缓慢而坚定地成长"印在了每一页的起始位置。在这里,学生可以将每天的作业记录下来,列出每日计划,并复盘当天的学习与作业完成情况,学习提高效率和时间利用率。
梁淼还特别设置了"看见美"和"老师说的最令我印象深刻的话或名言警句"等栏目,引导学生发现身边事物的美好、身边人的优点与闪光点等。梁淼的不少学生就把"淼言淼语"写在了上面,比如他对学生做作业的要求是"独立、自主、限时、闭卷",他倡导大家多运动时会说"思想的慵懒首先体现在体态的臃肿上面"等。
此外,"家长寄语"一栏由家长记录孩子的日常,或写下想对孩子说的话。这让《郡小白的故事》成为一道师生、家校之间沟通的桥梁。
在日常的批阅中,梁淼如果发现有学生写做作业到很晚,他会第一时间找学生来了解情况,看看究竟是学生做作业拖拉了,还是被其他事耽误了,或是真的各科作业加在一起给学生造成了压力。如果是最后一种情况,梁淼会先免掉自己的语文作业,并与科任老师沟通调整作业布置。梁淼说:"总之就是希望最大程度减缓学生的作业负担和压力,因此这也成为我们全面落实教育‘双减’政策的一个渠道。"
在阅读"家长寄语"的时候,梁淼则对学生有了更全面的认识与了解,也能及时发现问题与家长沟通。其中,学生小宇(化名)是班里的学习标杆,各方面表现都很优秀,但梁淼却发现小宇的妈妈经常写孩子不听话,这引起了他的重视。他分别与小宇和小宇妈妈进行了沟通,了解到家长属于比较严厉的家长,对小宇的要求比较高,在小学时这客观上促进了小宇的成长,但随着年龄增长,小宇越来越有自己的想法,难免与妈妈发生一些观点或行为冲突,这让妈妈觉得小宇对待长辈没礼貌等。
梁淼就与小宇妈妈又进行了细致交流,表示孩子进入到新的成长阶段,不能再总是打压教育,这会给孩子带来较大的心理压力。渐渐地,小宇妈妈开始学着在"家长寄语"里表扬和鼓励孩子,经过一段时间她欣慰地发现小宇有了可喜的变化,在这个寒假还特别发朋友圈表扬了孩子的成长。
梁淼说:"在我看来,学生是一个个持续完善和发展的人,只要发现学生的闪光,就要想办法去放大。"也因此,在长郡双语白石湖实验中学每周一的升旗仪式上,梁淼会提前收集各个班学生闪亮的地方,然后"闪亮播报"郑重表扬。
带领班主任团队共话德育
不仅做好自己的工作,梁淼现在还要培养学校的班主任队伍,引领全校的德育工作。让梁淼欣慰的是,学校教师团队底子好、虚心好学,他定期召开班主任沙龙研讨,分享自己的带班经历与理念,细致到学生座位如何安排调整、如何有效召开班会等,都会与老师们分享、探讨、交流。
"入读半年来,我的孩子越来越积极、自信、善于思考",日前,在新学期开学典礼上,长郡双语白石湖实验中学2206班陈妍希妈妈讲述了自己孩子的成长变化,还号召全体家长充分陪伴孩子,密切配合学校与老师的工作。
不仅家长放心,孩子们更是开心。为迎接新学期的到来,梁淼为2207班的每一位学生准备了定制可乐、糖果等礼物,最让同学们惊喜的,还是来自于写满祝福的长郡明信片和个人名字印章。
原来,在梁淼带过的班级里已形成这样一个传统,那就是已毕业学生给现在的学生送明信片,并写上祝福与鼓励的话语。在刚刚过去的寒假,梁淼在长郡双语带的上一届学生从收信人变成了写信人,为他现在的学生送上美好祝福与鼓励,让同学们惊喜不已。梁淼在朋友圈记录下同学们幸福的模样,并写下:"春风有信,花开有期,2022级全新启航。"
【推荐语】
杨小华(长郡双语白石湖实验中学校长):
在长郡双语同为班主任时,我见证了青涩但功底扎实的他,一心扑在班级管理工作上,虚心好学且专注;作为主管德育的中层干部时,我看到了他日渐成熟且多思,方法丰富,效果显著;现在在长郡双语白石湖,我以校长的身份再看他,德育情怀依旧,智慧多能且实干,造福德育队伍与学生共成长!
潇湘晨报记者李楠 通讯员殷双双
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