如何知道孩子到了青春期？如何正确处理青春期亲子关系？

　　青春期一般指孩子12岁到18岁的阶段。这个时期的孩子在主观上认为自己已经长大了，是个成年人了，可以自立并掌控自己的一切，但事实上还无法真正脱离父母生活，在孩子的潜意识里也有着对自己的各种怀疑，经常需要靠得到外界给予的正反馈来加强对自己的肯定。这个时期的孩子既自信又自卑，情绪波动大，对于父母既对抗又依赖，心理充满矛盾，给父母带来困扰，孩子自己也很痛苦。如果家长能多了解青春期孩子的心理特征，用正确的方法加以引导，帮助孩子平稳顺利的渡过青春期，那将对于他最终能成长为一个人格健全，心理健康乐观的成人是大有助益的。
　　青春期的孩子的心理特征，总结起来主要有四怕和六要。
　　四怕
　　一、怕被批评。
　　青春期的孩子对于独立自主，社会地位平等和人格受到尊重这些方面的需求格外强烈。这时的孩子敏感又脆弱，对于面子看的很重，如果让他们感受到在人前丢了脸的话，会导致孩子刻意回避（辍学）甚至一些无法挽回的过激行为，这些都是我们家长不愿意看到的。所以，当孩子犯错误的时候，家长首先要想到的是保护孩子的自尊心，不当众批评，私下里沟通。而且批评的语言也要对事不对人，首先肯定孩子做的好的地方，再指出不足之处，并表达出对孩子的肯定与信任。
　　二、怕被看不起
　　青春期的孩子受激素侵扰，容易情绪波动，对外在事件的反应强烈。他们既要表现的与众不同，有怕不被认可，有时自信，有时自卑，自我评价不稳定。所以经常会借助外界对自己的评价来衡量自己的价值。怕被人看不起。所以家长在这期间不要只盯着孩子的学习与成绩，要善于发现孩子身上的其他优点，及时给予肯定与赞美，给孩子建立自信心。
　　三、怕被比较
　　孩子们都不喜欢家长用别人家的孩子的优点来对比自己的缺点，这是不公平的。但是当今社会竞争十分激烈，完全脱离比较是不可能的，而且良性的比较会促进孩子进步。那么什么是良性的比较呢？首先是要跟过去的自己比，这样通过努力获得的进步非常直观，让孩子有了努力的动力。然后是跟与自己相似的人比较，让孩子了解到每个人都有长处和短处，给孩子建立自信心。
　　四、怕承担责任
　　青春期的孩子既想做主，又怕承担责任。家长正确的做法是给出建议，把决策权交给孩子，鼓励孩子做决定。如果做对了就继续坚持，如果决策错误也不责怪，而是安慰和鼓励，带动孩子成长。
　　六要
　　一、要独立和自由：父母要舍得放手，孩子的事情由孩子自己决定，父母掌管建议权。孩子有了主导权，能更好的培养自主意识。
　　二、要朋友：父母要支持孩子交朋友，因为青春期是社会化能力发展的关键期。人际关系好的人对于学习和工作都有正向促进作用。
　　三、要幸福感：健全家庭能够塑造出健全人格。对于孩子来讲，父母婚姻成功，是其人生成功的基础。
　　四、要自信感（我能行）:高自信的人更容易关注事件中的积极面，人生更乐观。及时发现孩子的优点，及时正确表扬孩子有助于自信心建立。
　　五、要价值感（我有用）：给孩子试错的机会，做错了不批评不指责。让孩子感觉自己是个有用的人。
　　六、要成就感（我要赢/我能赢/要成功）：青春期的孩子喜欢和父母对着干，只是想通过赢过家长来肯定自己。倪匡曾说过一句话＂人类文明只所以进步，主要因为下一代不怎么听上一代的话＂。在亲子辩论（战争）中，如果父母有意识的让步，让孩子多赢几次，将是孩子超越父母，更强大，更自信的开始。永远赢不了父母，活在父母阴影下的孩子，或者彻底放弃，或者向外攻击，到游戏里去寻找赢的成就感，总之，学业，权威和游戏，孩子一定要赢一个！
　　其实，社会在飞速发展，家长的经验有对的，也有很多是过时的。我们应该培养孩子的创新精神，要敢于质疑和挑战权威。我们相信下一代一定会超越我们。而越懂得放手与欣赏，秉持开明态度的父母，越会得到孩子们的敬爱与尊重！