17课榜样父母之规则榜样

　　什么叫规则呢？规则就是规定之后大家都共同遵守的守则，一般指人们在日常生活，学习工作中必须遵守的行为规范和准则，也是人类社会的道德基准和文明底线，其实它就是一种社会契约。其实我们要培养的是这个孩子的规则意识，也就是发自内心的以规则为自己行动准绳的意识，遵守规则是成为人的内在的需求，就像一个骨子里高贵的人，不会去做下三滥的事情，不是说他不知道这个事情可以做，不可以做，而是我虽然知道，但是我不会做。就像是我知道，偷窃可以让我得到额外的东西，但是我并不偷窃，我知道贪污会让我更容易赚到钱和权利，但是我并不贪污，我知道玩手机可以让我一时很爽，但是我就是不去随意的放纵玩手机。其实我们倡导的就是通过强化规则意识来提高人们整体素质一种教育，这就是规则教育。
　　为什么要进行规则教育？规则教育是孩子立足于社会的基石，一个不遵守规则的人是没有办法在社会上立足的，也是注定走不远的。我们每一个人都要遵守规则，互不干扰，共同推进社会向前发展。其实你会发现很多爸爸妈妈不敢制定规则，是怕把规则制定死了，然后这个家就死气沉沉了，其实恰好相反，正是因为有规则的存在，所以大家才能够和谐共处，每个人都在自己的位置上各就各位，各司其职，发挥每个人各自的功能，让这个家共同的向前发展，就像是我国古代都有家规，其实家规就是一种家庭规则，规则意识除了是孩子立足社会的基石，是家庭和睦的保障；还是孩子成人成才的根基，一旦孩子有了规则意识，那么他才开始了自我教育，所谓短期的自律是自律，长期的自律是自由，在规则范围内形成的自由才是真正的自由，为所欲为，不叫自由，要想进行规则榜样，那么我们就要在日常生活当中去明确我们生活的规则，制定我们家庭的规则，首先我们做父母的要以身作则，如果我们自己都是一个随意闯红灯，没有时间观念，想干什么就干什么，家里生活乱糟糟，那么孩子一定也是没有任何的规则意识的。
　　如何制定规则？
　　通过家庭会议来共同制定规则，这个规则一定不能是通过少数服从多数的形式，因为孩子是少数，所以一定要每个人都通过才会有用，有的是爸爸妈妈制定的规则让孩子遵守，那不是孩子想要遵守的，所以孩子根本不会遵守，而且家庭会议当中不是以制定规则，也不是以解决问题为主，而是以关系和谐为主，本身能够有一个和谐的家庭关系，就是我们教育的方式，也是教育的目的。
　　规则的执行问题。制定规则之后一定会有不遵守规则的，这种情况之下，我们不要认为规则不管用，而是要再次举行家庭会议，和孩子共同探讨，遵守不了是正常的，那是什么样的原因让我们没有遵守这个规则呢？而且要跟孩子共同探讨规则的重要性，不要以为孩子小，所以就不懂什么是规则，其实在孩子不能完全理解规则之前，父母培养孩子的规则意识，孩子更有可能成为一个遵守规则的人。中国家庭教育非常不幸的就在于做父母的没有规则意识，随意的去破坏了孩子的边界，成为一个没有边界感的人。学习是孩子的事情，我们非要参与，上学是孩子的事情，我们急的不行，孩子和兄弟姐妹的关系是他们自己的事情，我们非要去做判官，孩子吃不吃饭，吃什么穿什么，我们都要去操心，完全干涉了这个人的内政，这个人他才是自己的世界的君主，我们如果是强强干涉他国的内政，被他人反对，这难道不是很正常的事情吗？当我们关系和谐以后，那么再制定规则，在执行不了的时候，我们就可以共同商量一个能够去真正执行的规则，我们父母先去做到，如果做不到就向孩子道歉。道歉有四步，很多人就是说对不起，我错了，连这句话也很难说，只是用行动表示一下，好像是我都这么做了，你看啊，你是不是该原谅我了？该继续好好学习了，该干什么干什么啦，其实正确的认错要走这样的四步，第一步告诉对方，对不起，我错了，第二步告诉对方我具体的错在了哪里，第三步，我的解决方案是什么？第四步你还需要我做点什么呢？当我们做父母的是一个有规则的人，而且是有明确的制定了规则的人，而且是一个遵守规则的人，哪怕遵守不了，我也是明确的表示我错在哪里的一个人。孩子就会认识到规则的重要的价值，以及做一个规则的人多么让人舒服，所以无论我们制定怎样的规则或者是怎样的执行，怎样的解释，目的只有一个，那就是把孩子培养成一个独立的，能够学会自我管理的有着自学能力的一个负责任的人，关于这一部分，您又有哪些问题呢？欢迎您留言讨论，让我们带着问题来学习，带着答案来讨论，带着觉知来实践。