小学四年级的数学日记范文

　　第一篇：小学四年级数学日记
　　今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
　　我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（304）213（只）；133414（只）；301416（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。
　　通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
　　第二篇：小学四年级数学日记
　　生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
　　这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
　　昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1。8元一斤，妈妈买了4。5斤，本应该付钱8。1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
　　不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0。9元，并且学过的知识能在生活中活用。
　　是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0。9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
　　第三篇：小学四年级数学日记
　　今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0。5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：你算错了应该10个肉丸子。那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。
　　我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：都怪我粗心大意，人多我忙不过来。
　　这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。
　　第四篇：骄傲的
　　这个数长得很有特别，它长得很像X。
　　有一天，1、2、3、4等几个数字好朋友在一起比大小。
　　突然出现在它们面前，说：你们不要再比啦！你们谁也不是我的对手！1说：你怎么能和我们比呢？你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。哼，真是自不量力的家伙！
　　非常不服气，就跳到1的面前，大声说我才是最大的：19，91，10，看，我比9还大！
　　0在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字1，跑到的旁边，说：10，01，0，这不，比谁都小。
　　听了0的话，从此就不再骄傲了。
　　第五篇：带分数、分数和小数
　　一些小数可以等于一些真分数或假分数，假分数又可以等于带分数或整数，也就是小数假分数带分数（整数），或小数真分数，举些例子来说说：
　　0。75751007534把小数化成分数很容易，只要整数部分是0，再把小数扩大成整数，扩大多少倍，那倍数就是分母，小数扩大成的整数就是分子。变成了这么大的分数后，只要再看看它能不能分子、分母同时除以一个不等于0的数，数分大小不变，这个小数就变成了分数了。
　　142014200。7分数化小数也不难，只要用分数的分子去除以分母（不管是真分数还是假分数），就可以得到小数了，得到的小数就是你要化的小数了。这里又有一个新知识，就是分子相当于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数。
　　8。9682425这个小数跟上面的不同了一点它有整数。看起来不好化分，其实很好化分。整数不用化分，只用化分小数，小数化分完后再加上整数，就化分好了，化分出来的是一个带分数。
　　在一个除法算式里，当被除数不能被除数除尽时商就可以用分数表示，就是分子被除数，分数线除号，分母除数。