一个害怕被吃掉的面包阿宝老师的作文经（二五六）

　　用一颗真心，传作文真经。展想象之翼，抒童真之心。大家好！又是一年春光好，又是一季童＂花＂开。现将近日征集到的＂奇思妙想·童心飞扬＂创意童话作品分批展示，以飨读者。
　　这一篇展示的选题是：＂一个害怕被吃掉的面包 ＂，共选录四篇。除了展示原文外，还在每篇童话的后面增加了＂导读＂，旨在将小作者童话的创作意图、亮点以及在阅稿时的点滴感受整理出来和大家进行交流。文中加粗文字是小作者在表达上可圈可点的一些语句。
　　面包家族
　　◎ 第一篇◎ 一个害怕被吃掉的面包
　　＂叮！＂烤箱发出一声清脆的响声，几只毛毛虫面包从里面被拿了出来，放到货架上，散发出诱人的香味。
　　好了，这个和面包的故事现在开始。
　　（一）有只面包叫＂毛毛＂
　　出炉后的面包中，有一只叫＂毛毛＂，它望着店里来来往往的人们从货架上拿走自己的兄弟姐妹，结账后心满意足地咬着自己买的面包。毛毛心里很不服气：＂我们面包也可以去旅游，去见识一下美丽的世界呀。＂
　　心动不如行动。毛毛收拾起了行李，它一边收拾一边问同伴：＂我们不能再被人类给吃掉了，难道你们觉得我们面包命该如此么？你们要和我一起逃走吗?＂同伴们听了它的话都觉得毛毛在异想天开。这时，一只年老的面包开口了：＂没用的，毛毛，你得知道，我们面包行动不方便，是逃不出人类的手掌心的。＂所有的面包都点头赞同老面包的话。
　　但毛毛已下定决心，与大家道别后就头也不回地走了。
　　（二）误入鼠穴
　　毛毛急匆匆地溜出超市，差点和一只软乎乎的东西撞个满怀，定睛一看，原来是一只老鼠，只见老鼠流着口水，咂咂嘴巴说：＂小面包，你这是上哪儿去呀？去我漂亮的家玩吧！＂毛毛思索了一会儿，答道：＂好吧。＂
　　老鼠咧嘴一笑，眼中闪过一道狡黠的光。它拖着毛毛一路狂奔，把毛毛都给弄疼了。毛毛关到了一个漆黑阴暗的洞里，所有的老鼠都围着毛毛又说又笑，这时，一只最大最胖的老鼠从墙角抽出一根麻绳，把毛毛绑了起来，毛毛疼得眼泪都出来了：＂哎呀，疼死我了!＂
　　毛毛十分后悔：＂当初真不该听老鼠的，自己要成为老鼠的午餐了。＂想到这儿，毛毛不禁哇哇大哭起来。
　　（三）#1092客房
　　穿着褐色制服的＂考古专家＂蚯蚓先生扭动着身躯，拄着拐杖，慢慢地从远处走了过来。＂救命啊，救命啊，我要被老鼠吃掉了!＂门里传出的哭叫声引起了蚯蚓先生的注意。
　　蚯蚓先生循着哭叫声寻找，发现声音发自泥墙下，蚯蚓先生赶紧从随身携带的工具包里掏出了一把斧子。只听＂咔嚓＂一声，泥土墙上顿时出现一个大洞，没费多少功夫就钻了进去，它发现了墙角边的一个在绑得结结实实的正在蹬着腿挣扎的毛毛。
　　蚯蚓先生看到这一幕，马上从工具包的夹层里拿出一把小刀。蚯蚓先生用尾巴圈着小刀一甩，＂刺啦＂！麻绳断开，还在喊救命的毛毛眼睛里闪着泪光，不住地说：＂谢谢，谢谢。＂蚯蚓先生则说：＂不客气，我看你的肚子很瘪，一定被关在这里好几天没吃饭了吧，快来我家休息休息。＂
　　它边说边捋着自己快长到地上的胡子。不一会儿就到了蚯蚓先生的家。一进门，蚯蚓先生就热情地介绍起来，笑得眼睛眯成了一条缝：＂这个房间是客厅，供大家休息；看，我的几个宝贝正躺在沙发上看足球赛呢……＂蚯蚓先生带着毛毛参观了很多房间，最终把毛毛领到一个房间前，门上的标签是＂#1092＂。一位蚯蚓女仆温和地对蚯蚓先生说：＂尊敬的皮特先生，请脱下您那双沾满污泥的鞋子，换上干净的鞋子吧。＂原来，蚯蚓先生太热情了，进屋都忘记换鞋子了。
　　（四）蚯蚓施工队
　　就这样，毛毛知道了 解救它的的那条蚯蚓叫皮特（从现在开始我们就叫＂考古专家＂蚯蚓先生皮特了）。这时，毛毛看见了皮特给自己准备的饭菜，有枯草、落叶、骨头，主食是泥土。这在蚯蚓界可是丰盛的了。毛毛快吐了，但还是忍住了，它太饿了，也为了出于礼貌，毛毛拿起几根枯草，一点一点地吃起来。
　　＂叮咚，叮咚＂门铃响了。＂皮特，原来是你呀!＂毛毛微笑着迎接。皮特坐在沙发上伸了个懒腰说：＂我要给你个惊喜。＂＂什么呀?＂＂哈，你不知道了吧，是一个工具包和一双新鞋子。＂毛毛打开包，里面有铁锤、剪刀、绳子和吃了一半的苹果。＂谢了,皮特先生。＂还没说完后面半句，门外就响起＂叮叮咚咚＂的声音。
　　一个穿着连衣裙的蚯蚓女孩走过来告诉皮特，＂爸爸，我这里缺个人来挖地道、造房子，怎么办?＂
　　＂我来，我来!＂还没等皮特说，毛毛自告奋勇地说。
　　＂对，莉莎，让毛毛来也行。＂皮特附和道。
　　蚯蚓女孩对毛毛说：＂好，我去报告给队长。而你，先穿好衣服，再到走廊最前面和我会合。＂听了这句话，毛毛接过了莉莎递给它的工服，它下决心要给大家好好露一手。
　　皮特加油道：＂施工队的队员都在前面等你呢，欢迎你加入！＂
　　＂好的。＂毛毛眼神笃定，向皮特挥手告别。
　　毛毛换工装花了不少时间。当毛毛到达时， 施工队队员们早已在等待它的到来。蚯蚓队长捧着点名册四处转圈圈。见毛毛来了，大家都一拥而上，把它团团围住。一只蚯蚓大声说：＂一定是它，就是它拖的后腿!＂见大家都在七嘴八舌地议论着这位＂慢吞吞＂，蚯蚓队长大声命令道：＂别吵了，再吵下去就是你们拖后腿了，我们已经晚了，得快点走。＂
　　哦，对了，穿着背带裤，拿着铁锹，背着装满砖块袋子的小鼹鼠也来帮忙了，它的头发乱得像鸡窝。
　　施工队工具（卡通）
　　就这样，毛毛跟着施工队来到一个洞口。一个穿短裙的蚯蚓一见到大家，就惊喜地说：＂我还以为你们不来了呢。＂
　　＂它的家在前几天被大雨冲走了，我们施工队要帮它造一个新家!＂蚯蚓队长说道。
　　＂那就干吧！＂毛毛第一个撸起袖子，开始工作。别人都在一旁大树下休息，毛毛仍在辛勤工作。大家都被毛毛执着的认真劲所带动，喝几口水又继续干了起来。
　　施工队干得热火朝天。一座漂亮的房子出现在大家面前。＂完工啦！＂蚯蚓队长激动地喊道。穿短裙的蚯蚓眼睛里噙着泪水，向大家表示感谢：＂谢谢你们给了我一个新家。＂
　　（五）告别皮特
　　毛毛听到这句话，也和队友们一起开心地鼓起掌来。这时，它才发觉自己身上磨掉了一块皮，一阵刺痛，跌倒在地。皮特闻讯赶来，检查毛毛的身体情况。毛毛说：＂可能是地下太潮湿阴冷了，不利于养伤，必须得和你告别了。谢谢您搭救我。＂于是，皮特把它送回了地面。
　　毛毛回到地上，捧起溪水洗了个脸，大口呼吸着新鲜空气，感觉好多了。
　　（六）毛毛的决定
　　突然，毛毛听到一阵＂嗡嗡声＂。原来是一只硕大熊蜂正在攻击一群蜜蜂，其中一只小蜜蜂被熊蜂撞落在地上，正好掉在 毛毛的身边，晕了过去。
　　毛毛在小蜜蜂的脸上洒上水，并将树叶盖在它的身上。过了一会儿，小蜜蜂苏醒了过来，断断续续地说着：＂熊……熊蜂又来抢……抢我们酿的蜜了。蜂王……妈妈为保护我们受伤了。我叫糖糖，你是谁？＂毛毛挺着胸脯说：＂自我介绍一下，我叫毛毛。现在情况危急，你妈妈在哪里？＂
　　糖糖吃力地回答道：＂妈妈还在蜂巢里，她刚生完宝宝，身体很虚弱。＂
　　糖糖带着毛毛来到蜂巢，看看横冲直撞的熊蜂，又看看身旁糖糖焦急担忧的眼神，毛毛也不知所措。
　　熊蜂
　　小蜜蜂们根本不是自己不是熊蜂的对手，渐渐败下阵来，眼见熊蜂马上要追上蜂王妈妈了，此时毛毛心里如翻江倒海，脑子也飞速转动着。＂我是一只面包，该用什么办法，才能救下糖糖的妈妈呢？＂
　　……
　　毛毛终于有了主意。它朝熊蜂大声喊：＂嘿！你这个圆滚滚的家伙，看这里。我很美味，我身体里还有奶油，你从没吃过吧？来吃掉我吧。＂熊蜂被毛毛吸引，直冲它而来，它撕咬着毛毛……
　　糖糖全家都被救下了。毛毛觉得自己的身体越轻越轻，等他再次睁眼，已经变成了一个可爱的小男孩……
　　也许，发生的一切的都是最好的安排。
　　【定稿字数：2760 作者：三年级 LJH】
　　[第一篇导读]
　　这篇童话成稿早，篇幅长，创作态度认真。布置预习任务后，孩子来上创意童话课时，带了满满七页方格纸（400字/页）上的初稿。我看着孩子的用心之作，欣慰与感佩之情油然而生。与其说童话创作是老师辅导的（事实上还没有辅导，纯属原生态作品），不如说童话或许是一种不需要老师过多辅导的一种文学体裁了。看来，童话的兴趣和写作的热情为这篇童话的顺利完稿起到了重要的作用。在结束授课环节之后，短短四十多分钟的自由创作时间里，孩子又续写了几百字，可以说小作者已经具备对童话故事的整体构思能力，整个故事的脉络清晰。
　　待收到电子稿初稿（2999字）后，进行了必要的修改外，加了小标题，这样阅读起来更加清楚。除此之外，尽可能保持＂原汁原味＂，定稿2760字。
　　这篇童话以一个叫＂毛毛＂的面包为主人公，通过＂误入鼠穴＂＂#1092客房＂＂蚯蚓施工队＂＂告别皮特＂＂毛毛的决定＂这五个版块推进故事发展。借助故事告诉我们不要轻信他人（如毛毛轻信老鼠才险些成为＂老鼠的午餐＂），得到＂考古专家＂蚯蚓皮特的解救后加入＂蚯蚓施工队＂和队员们一起为穿短裙的蚯蚓重建家园（用自己的努力证明自己的价值）。
　　更为难得的是故事并没有就此结束，当毛毛告别皮特后来到地面，在拯救奄奄一息的蜜蜂糖糖后，目睹糖糖一家的遭遇后，曾经惧怕被吃掉的面包毛毛却做出了一个令人痛心的决定，那便是牺牲自己，解救他人，舍身饲＂蜂＂（熊蜂），＂ 毛毛觉得自己的身体越轻越轻＂暗示读者毛毛作为一只面包，它的生命已经在走向消亡。如果说佛教故事＂舍身饲虎＂中摩诃萨埵为了挽救老虎生命而甘愿牺牲自己肉身（萨埵太子即佛祖释迦牟尼的前世）笼罩着佛教思想的光辉的话，这篇童话中的面包感人至深的举动则散发着童话的人性光芒。至此，故事高潮已现，读来让人唏嘘不已 ——这是弱者最为悲壮的一面。
　　舍身饲虎（示意图，源自网络）
　　文末一句＂也许，发生的一切的都是最好的安排。＂更可谓是点睛之笔。毛毛从最初的胆小懦弱到知恩图报（获救后加入蚯蚓施工队帮助更需要帮助的人），再到最终的舍自己为他人，将自己最为珍视的生命奉献给了素不相识的蜜蜂一家。勇闯天涯的过程何尝不是毛毛的逆袭成长过程呢？
　　三年级小朋友能够编出这样高质量的童话，我们看到的而不仅仅是长篇幅，更有作品中有很多可圈可点的地方。（阿宝老师）
　　◎ 第二篇◎ 一个害怕被吃掉的面包
　　很久很久以前，有一个看上去很普通的面包。它的名字叫帕兹迪奥。清晨，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，洒在正翘着二郎腿悠闲地躺在竹篮里的帕兹迪奥身上。忽然，他感到一阵强烈的震动，难道是发生地震了吗？他一骨碌站起来，抬眼望去，只见一只巨大的手缓缓向他伸来……
　　帕兹迪奥明白：自己这是要被吃掉了！想到这里，它便浑身发抖，嘴里惊恐地大喊道：＂我不要被吃掉！＂只见他一个后滚翻，翻到桌子上面，迅速躲到了玻璃瓶后面。主人睁大眼睛四处寻找他的身影。可是，那只大手还是向它伸来。帕兹迪奥飞起一脚向主人的眼睛用力一踢，主人疼得嗷嗷直叫。帕兹迪奥趁机爬向窗户边，奋力往下一跳，站起身拍拍屁股远走高飞了。
　　帕兹迪奥漫无目的地走在大街上，温暖的阳光拥抱着他。看着顽皮的阳光小精灵们在树上轻快地跳动着。小草们伸着懒腰，在微风下频频点头，小花们舒展花瓣，在阳光下翩翩起舞。世界是多么美好啊！ 帕兹迪奥心想：才过几个小时呀，为了不被吃掉，我东躲西藏。 现在两眼昏花，肚子饿得＂咕咕＂直叫，连油亮的衬衣都破得不成样子了，从原来的光鲜亮丽变成了现在的邋遢样。唉！帕兹迪奥累得趴在地上，迷迷糊糊地睡着了。
　　正睡得香时，一道耀眼的金光从眼前闪过，帕兹迪奥连忙用手挡住，睁开眼睛一看。只见面前出现了一座金碧辉煌的巨大城堡，上面写着＂面包城＂几个大字。＂哇！＂帕兹迪奥两眼放光，＂腾＂地一下从地上坐起来，这简直是世外桃源啊！
　　他站起身甩了甩头，拍了拍身上的泥土，大摇大摆地向城里走去。一进城，就受到了大家的盛情款待。＂你一定饿了吧，快吃点巧克力＂＂来，吃点奶油＂＂这是你居住的小房子，早点休息＂……热情的招呼声络绎不绝，帕兹迪奥有一种宾至如归的感觉。这里到处都是一片安居乐业的景象，帕兹迪奥决定在此定居下来。
　　他每天吃香的喝辣，不是睡就是吃。渐渐的，帕兹迪奥厌倦了这种日复一日的枯燥生活。忽然，一股巨烈的震动传来，帕兹迪奥伸了伸懒腰，睁开睡眼惺忪的双眼，看见一只熟悉的大手再次向他伸来，吓得他睡意全消，＂嗖＂地一下坐起，像离弦的箭一样飞快地跑走了。
　　他准备去寻找另一个极乐世界。可是，他看见的面包，不是正在被人吃掉，就是快要被人吃掉。没有一个像他一样，害怕被人吃掉。帕兹迪奥悲伤地仰天大喊：＂难道面包生来就应该被人们吃掉的吗？＂
　　而就在这时， 一个心灵深处的声音回答了它这个疑问：＂面包生来就是被人吃的，只有这样，才能实现生命的价值！你也快去实现吧！＂ 帕兹迪奥挺起胸，深深地吸了一口气，握紧拳头，眼睛坚定地注视前方，飞快地向一户人家的窗户奔去。他跑进巨大的手掌里，经过两排白色的高山，跨过奔腾的大河，滑过长长的滑梯，进入翻滚的口袋，沿着崎岖的羊肠小道，变成排泄物。接着，又被埋进土里，变成了有机肥料，你看，在窗外那棵茂盛的果树下，帕兹迪奥正咧着嘴快乐地笑着呢！
　　【定稿字数：1166 作者：四年级 SQC】
　　[第二篇导读]
　　面包帕兹迪奥为了不被吃掉，东躲西藏，颠沛流离，昏睡过后在梦中来到＂面包城＂，目睹面包被人食用的场景后，发出＂灵魂拷问＂：＂面包生来就是被人吃的，只有这样，才能实现生命的价值！＂小作者另辟蹊径，似乎在传递着一种朴素的想法：物尽其用。
　　这篇童话的语言有很多符合童话语言的特点，在文中都加粗显示。 （阿宝老师）
　　◎ 第三篇◎ 面包帕贝兹迪奥的故事
　　很久很久以前，在一家面包店里，有一只面包叫＂帕贝兹迪奥＂（嘻嘻，听起来是不是像＂怕被吃掉了＂）。
　　面包师们把帕贝兹迪奥打扮得特别漂亮，就像仙女一样。 瞧！帕贝兹迪奥穿着华丽的连衣裙，戴着粉红色的蝴蝶结，还画了长长的眼线。漂亮的她自然成了展品，摆在橱窗最显眼的地方……这一切让身边的＂凡包＂们都羡慕不已。
　　就这样， 帕贝兹迪奥每天接受人们称赞的语言，收割无数羡慕的目光。 帕贝兹迪奥很享受现在的这一切：是的，我是面包界的美丽公主，我可不能被吃掉。
　　面包师好像看出了帕贝兹迪奥的心思，经常给帕贝兹迪奥添上一些新的装饰，好让它看起来每天都是新鲜靓丽的。
　　帕贝兹迪奥每天在橱窗里展示一番就可以避免被人买走吃掉的命运。渐渐的， 帕贝兹迪奥的虚荣心膨胀了起来，把大家对她的友好当作了理所当然的事情。
　　＂哎呀呀，这么多漂亮衣服，我该穿哪一件呀？＂一天早上，帕贝兹迪奥大声喊道，简直想让全世界的人都知道她有几十个衣柜五彩缤纷的礼服。
　　几个面包＂侍卫＂（面包样品）端着金丝外套走了进来，恭敬地问道：＂尊敬的面包公主，请问您今天想穿哪一件外套？金丝加钻石？银丝加宝石？金丝加翡翠？银丝加黄金……＂
　　＂闭嘴！闭嘴！你们这群饭桶，什么都不知道……＂＂侍卫＂们的脸红得像煮熟的大龙虾似的，又气又羞。
　　到了顾客们挑选面包的时候了，面包们都欢快地跳到了顾客们的面前，期待着有人把自己买走，因为不及时吃掉面包们的话，就会烂掉。
　　今天的面包好畅销！就连新出炉的面包＂侍卫＂都被挑走了。
　　直到人去店空，还是没有人选择帕贝兹迪奥。 原因很简单——如果谁吃了带妆的帕贝兹迪奥的话，会因为食物中毒被送去那个红色十字架大房子里急救了。
　　帕贝兹迪奥开始腐烂了，她难受极了。
　　【定稿字数：707 作者：四年级 HSS】
　　[第三篇导读]
　　小作者塑造的面包＂帕贝兹迪奥＂（和上文一样，在名字上动了一番脑筋，玩了一下谐音梗）是被面包师们精心打扮的面包＂公主＂，＂虚荣心膨胀＂的帕贝兹迪奥对面包侍卫们颐指气使（在换装时的凡尔赛和不可一世这部分的内容很有画面感），直到人去店空，还是无人问津，因为顾客都不想买一块看上去很漂亮，实际上色素超标的过期面包。一度以美丽自居的帕贝兹迪奥最终没有逃脱腐烂的命运。
　　整篇童话透着童趣，又暗含着不言自明的道理。 （阿宝老师）
　　◎ 第四篇◎ 害怕被吃掉的面包
　　在街角的一家甜品店里，有一个新鲜出炉的面包，面包师给她穿上了＂糖粉外套＂，戴上了时尚的＂奶油帽＂，然后把她放在了橱窗里。
　　面包第一次看见了外面的世界，看着来来往往的客人，期待着自己早点被人买走，那样的话，它就可以去见见世面。
　　就在面包向往着外面的世界时，它身边的朋友一个个被买走，有的还没出店门就被人撕咬开。看到这里，面包心都碎了，默念道：好可怕呀！我打扮得这么好看，我可千万不要被吃掉啊！人类太可怕了！
　　一个小女孩和她的妈妈走进了甜品店，小女孩左看看，右看看，一下子就看中了面包。面包被店员放进了袋子里，递给小女孩的妈妈。小女孩开心地从妈妈手中把面包接了过去，蹦蹦跳跳地走出了甜品店。
　　刚回到家，小女孩迫不及待的打开了袋子，将面包拿了出来，刚想咬一口，面包壮着胆子说：＂喂，别吃我，我发霉了！＂小女孩挠了挠脑袋，又张开了嘴巴，面包又叫了起来：＂我长虫子了，千万别吃我！＂小女孩看了看面包，好像听懂了面包的话似的——哈哈！这是一只怕被吃掉的面包。小女孩放下了面包，起身去做作业了，这才让面包松了口气。
　　没想到第二天，小女孩生病了，她的妈妈又不在家。她很饿，起身去找食物。小女孩只找到了面包，喃喃道：＂哎，我知道你怕被吃掉，可是我又饿又累，怎么办呢？＂面包看着小女孩憔悴的样子，突然间觉得面包的价值就是把自己奉献给人类，自己一定要勇敢，于是面包小心翼翼地挪了过去……
　　小女孩开心地嚼着面包，只是她不知道有一只曾经那样惧怕被吃掉的面包为她战胜了胆怯，付出了自己的全部。
　　【定稿字数：635 作者：三年级 JKY】
　　[第四篇导读]
　　害怕被吃掉的面包尽管几次逃脱被吃掉的命运，但最终为了病中的女孩，还是鼓起勇气＂小心翼翼地挪了过去……＂文末的＂只是她不知道有一只曾经那样惧怕被吃掉的面包为她战胜了胆怯，付出了自己的全部。＂让我们对面包既心生怜爱又心怀崇敬。 （阿宝老师）
　　◎ 下篇预告：
　　＂一个害怕被吃掉的面包＂（另一组）和＂会奔跑的飞橘＂，欢迎阅读！
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　　②创意童话之＂天马行空＂篇——阿宝老师的＂作文经＂（一〇三）
　　③创意童话之＂奇思妙想＂篇——阿宝老师的＂作文经＂（一〇四）
　　④创意童话之＂辣笔小新＂篇——阿宝老师的＂作文经＂（一〇五）
　　⑤用童话点亮童年（第一辑）——阿宝老师的＂作文经＂（一八三）
　　⑥用童话点亮童年（第二辑）——阿宝老师的＂作文经＂（一八四）
　　⑦用童话点亮童年（第三辑）——阿宝老师的＂作文经＂（一八五）
　　⑧用童话点亮童年（第四辑）——阿宝老师的＂作文经＂（一八六）
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