孩子是调皮还是注意力缺失？

　　（以上音频来自喜马拉雅APP葛弘夷老师《多动症儿童治疗训练》）
　　如何辨别孩子是不是有注意力缺失的问题呢？
　　比如，某7岁一年级的小朋友，老师反映他在课堂上话特别多、爱插话。轮到其他小朋友回答问题的时候他会不假思索地说出答案。上课时，他在椅子上动个不停，不是拉书包，就是动铅笔盒，甚至能从椅子上翻到地上，引得全班同学哄堂大笑，扰乱了课堂秩序。
　　或者他坐在桌子上，两个眼睛梦幻般的看着窗外的景色出神，不知道在想什么。有时候他可能会突然站起来，或者倒在地上做一些令大家匪夷所思的事情。当他在教室里跑来跑去时，如果老师提醒他，他会非常生气，或者根本不理睬老师的要求。
　　这些孩子在家里写作业更是让大人伤透脑筋。他不知道要写什么，而且一会要喝水，一会要找学习用品，一会在愣神，面对着乱七八糟的书桌就是不肯动笔，只有等妈妈发火了，他才稍微地尝试着做一点。但是写作业又速度非常慢，根本无法有秩序的把作业完成，往往家里被作业闹得鸡飞狗跳，不得安宁。
　　他在小区里或者在学校里朋友很少。虽然他很喜欢跟其他孩子一起玩，但是时间不长就会争执起来，为了一些小小的事情就会大闹起来，导致很多的孩子都不太喜欢和他做朋友，他很难融入到一个团体里。他旁若无人地大声说话，也可能会去指使其他小朋友做这个做那个，面对年龄比较小的孩子还好一点，跟他差不多年龄或比他大的孩子就容易起冲突。
　　通常我们会认为这样的孩子只是脾气比较倔强，喜欢指手画脚而已，而且男孩子大大咧咧也没有什么关系，所以也并不认为这是一个不好的行为方式。但是当他长大以后，在学校里边一再发生这样的行为的时候，爸爸妈妈才意识到这可能是一个问题。
　　另外一个12岁上五年级的孩子，由于他不加思索、冲动的行为造成了很多意外，甚至让自己受伤。在他二年级的时候，每天必须有大人陪伴他上学，不然的话几乎每天都在闯祸。如果让他一个人去上学，不知道在路上会发生什么，也许他会突然穿过马路，也许会跟其他小朋友打闹。所以在小学一二年级的时候，妈妈非常辛苦。有的时候他在家里也会摆弄一些化学用品、生活用品，或者在墙角挖洞、抠地板，没头没脑地爬上窗户弄窗帘等等。
　　他还会爬到工地建筑物上面去玩耍，从上面跳下来，有一次把腿也摔坏，弄得家长工作和生活都非常疲惫，而孩子也是遍体鳞伤。
　　直到五年级，家长才知道，并不是因为孩子资质不好或者不够聪明，或者是缺少管教，而是孩子有注意力缺乏症，也就是说孩子某部分脑功能是处于混乱的状态，所以孩子根本不能按照游戏的规则去服从命令、听从指挥，孩子也不太能够长时间做一件事情。
　　在这些孩子身上，我们很容易辨识到注意力缺失问题的典型行为。
　　一是注意力、专注力不足，很难把一件事情从头到尾完成。
　　二是呈现过度的躁动不安，尤其在人际交往的时候非常明显。
　　但是，在注意力缺失的孩子中，又有五分之一的孩子却显得比较害羞、很害怕，性格也显得很内向，可是又因为他们没有过度的不安，也没有特别大的动作，反而更难发现他们注意力缺失的问题。这类孩子更明显地表现出白日梦或者做事反应比较笨拙、比较慢。
　　但也有老师和家长说，孩子只要看电视或玩游戏时专注力就比较长。那是不是注意力并没有问题呢？也有的爸爸妈妈会认为是因为孩子对学习没有兴趣，或者对这个老师上课的方式不感兴趣，所以他才不能保持长久的注意力。其实爸爸妈妈你可想错了，孩子注意的问题是能力问题，而不是兴趣问题。