谁家有上小学一年级的娃，你觉得最让人崩溃的是啥事情？

　　这个问题有意思，
　　答案也非常简单。
　　教育孩子是趣事，
　　让人崩溃不知人。
　　教育知识解难题，
　　人有五官和心脑。
　　五官心脑抓知识，
　　不要忘了用方法！
　　我家就有一个一年级的小娃，下午3。35放学回家吃点东西休息一下就开始做作业了。
　　1因为没有上幼小衔接所以我不敢怠慢每天做十以内加减法100道。
　　2数学老师每天会留一点数学作业
　　3语文每天都要拼写字母和提前预习一下因为不认识字，怕孩子跟不上老师的节奏
　　4每天都让她第一下课外书，由于太小每天她都在应付我，不是不想读，只是想少读一点留下一点让我读给她听。
　　每天都是这样的情况，有时也会打乱节奏根据情况来定，昨天中午放学回家情绪低落孩子们都在讨论其中考试，她听姐姐英语考的99。5分，哇哇大哭一场，我不知道怎么回事。以为和同学吵嘴了还是老师熊她了，一度安慰她半天，心情平静下来才给我说，数学考试了扣了4分。老师点名了批评了她，回家后我看到试卷真是有不该错的题，回来又讲了一遍给她。
　　前天接孩子时听别的家长都在议论考试了，我们老师没有通知家长，我问我家孩子你考试了吗她〔捂脸〕说没有，我们老师让做题了，没有考试〔我想静静〕〔我想静静〕〔我想静静〕，昨天就哭着回家了，一年级没办法，太小考多少是多少吧！
　　我家娃今年上一年级的，虽然我是老师，但仍然觉得非常崩溃。之前给学生上课，无法体会家长的感受，现在终于知道了家长的不容易。
　　开学第一个星期，主要就是培养孩子的习惯，包括整理书包，记录作业之类的，头几天都是我协助孩子整理，在第四天的时候我问孩子是否可以自己整理了，孩子非常自信的告诉我没问题，于是我就选择了信任。可上午我正在上课的时候，电话铃响了，一看不好是孩子老师打来的电话，于是耽误了我自己的学生一会儿接听电话，老师严厉的告诉我：你家孩子课本没有带过来，请立刻，马上送过来！幸亏已经到了下课的时间，我飞一般的骑着小电驴跑回家找课本，然后有马不停蹄的送到孩子的学校，前后20分钟，整个人都虚脱了，还对老师点头哈腰的连声说对不起。
　　其实，给孩子送课本的事情只是让人奔溃的事情的一个缩影，还有很多很多，但没办法谁让他是自己的孩子呢？望子成龙，望女成凤，谁也不希望自己的孩子落后于人。所以奔溃并快乐着。经过快两个月的磨合，我也总结出了一年级孩子教育的一个规律，分享给大家：
　　习惯大于努力：才开始接触课本知识，到目前为止也就学习了汉语拼音，简单的汉字，10以内的加减法等，内容可以说是非常的简单，很多孩子在幼儿园都学过了。但每次课堂听写老师总会在群里发今天谁是100分，没有100分的要注意了。搞的家长非常的焦虑，虽然我也是老师，但看多了也挺反感。
　　在我认为100分和不是100分并无差异，才开始接触知识，我们更多的是引导孩子培养习惯，让他们如何听写，如何做好听写的准备工作，如何在听写后进行检查等。在家庭作业上也是如此，实际的作业量很小，基本上30分钟左右就能完成，这不能算什么很重的任务，但这个30分钟的过程家长需要更多的关注孩子做作业过程中的行为表现，比如坐姿，握笔方式，做作业的顺序，是否检查，如何检查等。只要这些习惯都培养好了，是不是100分真的不重要。
　　家有小学生尤其是一年级新生真的不容易，除了焦虑，还有身心上的负担，都希望自己的孩子不要落后于人，但实际表现却让人崩溃。对此，家长应该有一颗平常心，淡定的去看待这一切，静待孩子缓慢的成长！
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　　我家没有一年级的娃，但我今年是一年级语文老师加班主任，所以我也有许多崩溃的事。
　　一，作业格式问题。因为孩子小，听不懂话，所以我给作业本编了号，每次学完生字要练习的时候，我会在黑板上一个格子，一个格子写，做样子，先让孩子跟着抄写，再自己写。结果就是有个别孩子，一个字一个字抄也抄错，我叫写一行，写一遍空一格，他给我向下写，还说，老师，我写不了7遍，我下去一看，竖着写的，一篇作业本六行，他每行写一遍。简直要崩溃。
　　二，做习题，看不懂题目。我每题都读，指给他们看，这里，找到没有？？说找到了，几根横线？说两根。好的，我两根横线画在黑板上，第一根写笔顺，第二根写共几画。写完下去一看，几个孩子全写在第一根横线上。
　　三，记不住作业，回家胡乱说。因为现在不准微信群发作业，都是写在黑板上，让抄下来，而且背诵的多，写的极少。有的孩子不抄，告诉家长老师让写一本作业。更无语的是，家长压根不问，闭着眼写，还问老师，一年级为什么布置这么多作业？无语了。
　　四，听不懂话，也是问题。有一次课前没打预备铃，隔壁班老师路过说了几句话，说她家孩子幼儿园要交钱订校服，我班有孩子听到了，下午带了钱来，还有家长问老师交这个钱是干嘛的？
　　五，崩溃也伴随幸福，有时候看着他们无忧无虑，天真可爱的笑脸，烦恼也抛到九霄云外了。
　　反正开始是各种无语，各种崩溃，现在好一点了，稍微进入状态了。希望以后越来越好。
　　配图是我的学生教室里和课间活动。
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　　老穆家没有一年级的娃，但老穆妹妹家有二年级的娃。她家娃在一年级时，老穆没少操心。
　　孩子让人崩溃的事情有两件：
　　第一件事：拼音问题
　　或许是受家乡话影响，孩子前后鼻音、平翘舌音、hf和ln不分。
　　举个例子：
　　【1】电话（hu），孩子竟然写成（fu）。
　　【2】小鸟（nio），孩子竟然写成（lio）
　　老穆看完后，既忍俊不禁，又不知所措。老穆给孩子妈妈（我的妹妹）一个建议，让孩子将错误的抄写20遍。
　　老穆小时候，若是错一个，自己都罚自己20遍，最多时罚100遍。
　　经过一段时间后，孩子这方面的问题总算有所好转了。
　　第二件事：看图写话
　　提到看图写话，也是让老穆头疼不已，主要有以下几个问题：
　　【1】标点符合使用不规范；
　　【2】不会写的字较多；
　　【3】句子前后逻辑性不大；
　　【4】字迹还不工整；
　　【5】不会观察图片。
　　对于这个问题，到底该怎么办呢？老穆给了孩子妈妈这样的建议：
　　【1】平时带孩子注重观察生活，注重观察顺序；
　　【2】平时要让孩子敢于开口讲话，训练孩子的表达能力；
　　【3】让孩子平时多看书，积累词汇量。
　　【4】我给孩子妈妈三份自制图表，让她按照此法去做。
　　图标一：看图写话技巧
　　图表二：看图写话流程图
　　图标三：看图写话例举
　　孩子妈妈按照此法做了一段时间后，孩子在看图写话方面有了较大的进步。
　　【结束语】一年级的孩子尚小，需要家长们耐心引导，万不可没有耐心，甚至大动肝火哦！
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　　家有小学生，从早气到晚。
　　早上不肯按时起床，不要自己穿衣服，刷牙洗脸磨磨蹭蹭，眼看时间来不及了还要拖拖拉拉吃早餐。一个不如意就坐着不动，眼看还有