孩子每天也是下决心以后好好学习，第二天就忘了怎么办？

　　关于如何提高孩子的学习自觉性问题，一般家庭都遇到孩子学习自觉性不高，家长不摧，孩子不会自觉地去学习和完成作业。我认为有以下几个原因：一是从小养成的习惯，家长对其要求不严谨，养成了拖拉应付的不好习惯。二是没有制定学习计划，没有目标的学习，存在着学与不学没什么关系。学生除学校规定的学习内容外，家庭也是制定一个学习计划，以便于学生按照计划每天学什么，做什么。这样不用多说，就要按计划去做，形成了习惯就成自然了。三是在制定计划时一定要注意劳逸结合，要有休息时间和锻炼身体时间。这样也可避免厌学，要激发学习的兴趣。学习内容要丰富，每天上下午按时间，内容穿插学习。四是配合学校安排的和布置的作业相结合，以学校安排为主，家庭协调为辅。如有网课，先上完网课，在进行安排复习和自学。
　　总之，既要抓好学生学习，又要注重学生的身体的成长。注意劳逸结合。逐步养成自己喜欢学习的良好习惯。
　　【陪娃读书的娃她爸】观点（第21篇）：从父女两的微信对话来看，小女孩说话干脆利落，阳光聪慧；而父亲也是循循善诱，谆谆教诲。从短短几行字里，我看到了父女情深，也感受到了父爱的真挚和柔软。
　　孩子晚上自信满满，感觉自己无所不能，但是到了白天就得诸神归位，面对现实。
　　心理学里有一个著名的冰山理论，在这个问题里没有学习劲头了这是冰山露出水面的部分，要想解决这个问题首先得探索一下冰山隐藏在水面下的部分是什么。
　　好，那现在我们要深入到冰山之下看一看，是什么原因导致的。
　　一、影响孩子学习劲头的三点原因：原因之一：从孩子的自身情况出发考虑。
　　1）家长需要辨别孩子之间的个体差异。有些孩子的身体发育稍慢，可能会导致学习能力暂时落后。即使他们已经在努力学习了，但是力气却时常耗干耗尽，看不到希望。
　　2）有动力却缺乏能力。孩子现在正是求知最旺盛的年纪，但是他们的能力却可能不足，有时候的空想会很多。常常一遇到挫折和困难，会选择回避或后退。
　　3）自信是孩子拥有成功的重要因素之一。在成长过程中，孩子需要被认可、被接纳和被爱。我们家长的任务就是要找到他的闪光点，再挖掘出来，帮助孩子找到在这方面的自信，并把他的自信也扩散到其它他不擅长的方面。
　　原因之二：来自于外部环境的影响（学校老师和同学）
　　1）家长不能完全依靠学校里老师的教育。老师面对的是班里几十个孩子，她面对的往往是整个森林，对每一个孩子，每一棵树的情况不是很了解的；老师需要因材施教，根据每个孩子独特的个性、气质、智力、天赋等不同的条件，来给予适合他们各自的教育方式，这些都需要教育者的智慧。
　　2）随着孩子的不断成长，孩子的目光会越来越集中在周围同伴身上，常常会受到他们的影响。这时候，孩子也逐渐不再跟父母学习。他们将从同伴身上，了解到更多的新思想，他们学到的知识可能更符合正在不断变化着的新环境。
　　假若此时孩子看到周围同学在某些方面表现很强，自己可能赶不上，也许会气馁，也许还会放弃努力。这都是正常的表现，父母不用为此太焦虑。
　　原因之三：孩子在家庭里受到的来自于父母的影响（引导、支持和阻扰）
　　1）家庭，是孩子学习成长的第一个重要场所。这里有个关键点：随着孩子的成长，父母不能包办孩子的事，父母的过度干预反而会阻止他的成长。
　　如果是父母自己都难做到的事情，就不要对孩子要求太高。在要求孩子之前，先考虑一下自己可不可以做到，能不能成为孩子的榜样。
　　2）家长需要客观的评估孩子的发展状况，对孩子要有合理预期。要了解孩子是哪个学习类型的孩子，做到因材施教。
　　3）家长要给孩子耐心和时间，孩子也需要放松、需要时间来整理自己的思绪。如果他们始终在没完没了的紧张学习中挣扎，就不会长出健康的翅膀。鼓励孩子，允许他按照自己的节奏来成长。
　　孩子的生活比较简单努力学习，发展特长，与同学和老师友好相处。这是她能找到自己自信的主要地方，也是她积极进取的方式。
　　但是，当这些努力都不行的时候，孩子才会选择消极的方式，比如调皮捣蛋，自暴自弃等等。要帮助孩子走出困境，用积极的方式寻找自我价值，是我们为人父母，为人师长必须担负的责任。
　　当我们分析出原因后，接下来，我们来看看怎么办？
　　这里，我给大家提出7个解决问题的步骤。
　　不过，在开始行动前有个前提：我们是要和孩子站在一起解决问题，这里不能有做不好就责罚的想法，那样的话就是和问题站在一起来搞定孩子。
　　第一步：说出你对孩子学习状态的观察。比如说，我注意到你最近晚上因为要写很多作业，睡得很晚，第二天精神不是很好。我想我们能不能一起想想，有什么解决的办法呢？
　　第二步：发自内心的问问孩子关于这件事的感受和想法。在倾听孩子说话的时候，注意不到打断他，别急着给建议，这时候，只需要专心听他的心声就好来。这里再次强调一下倾听的作用其实孩子的很多问题，家长都可以通过用心倾听孩子，从而找到答案。
　　第三步：当孩子表达完自己的感受和想法后，用征询的口吻，问问他愿意听听你的感受和想法吗。当父母用尊重的、平等的态度先倾听了孩子以后，他们一般是会愿意听我们说的。表达我们的想法时切记不要顺带批评、说教、否定孩子的想法做法。
　　第四步：对孩子说谢谢。谢谢你把你的感受和想法毫无保留的告诉了爸爸妈妈。说起谢谢二字，我们有些家长可能还没有和孩子说过谢谢呢！我建议家长们尝试一下，你会收到意想不到的效果，这是你和孩子建立良好关系的重要一步。
　　第五步：爸爸妈妈和孩子就这件事情，说出各自的建议。多问问孩子你有什么建议，尽量多想出几个来，比如5到6个。所有的建议不论是谁提出的，先都原封不动地记录下来。
　　第六步：选择一个大家都能接受的建议。这个建议是爸爸妈妈孩子都认可的可执行的建议，问问孩子你愿意先试着做一个星期吗？
　　第七步：和孩子确定下一次回顾的时间，并表达感谢。一个好的建议，需要回头看，比如一周以后看看是否继续这个方案，还是需要重新探讨调整。
　　好，讲到这里，我们需要小结一下。
　　解决问题的7个步骤，我们需要和孩子共情，倾听，并且对最后共同做出的决定保有坚定的信心，不轻易更改。
　　如果孩子反复哀求或者反复提出不合理的要求时，方法是共情和倾听孩子，对孩子的想法要表示可以理解，但不去帮他解决。
　　接下来，放到这个问题中，对于怎么问孩子的想法和怎么表达家长自己的想法，我想引用鲁西南酷酷提供的聊天内容来示范，
　　来帮助家长们进一步理解：孩子：为啥每天晚上想着明天一定努力学习，可到了明天就没这么来劲儿了，光想着玩了？
　　爸爸：哦？你自己是怎么看待这件事情的？能跟我说说吗？当你这么想的时候，你有什么感受吗？
　　说说看，你是怎么理解学习这件事的？我认真听了你的想法，你知道我的愿望是什么吗？我希望我能信任你，我希望有个神奇的魔法师教给我一种魔法，我就这么一挥手，你的这个烦恼就忽的一下消失了。你就可以一起快乐的过五一了。
　　哦？我说的这个建议你觉得不好，那我们要不叫上妈妈，一起来一个头脑风暴，看看有什么好的方法能解决这个问题，等等。
　　好，到这里案例就分析完了。希望能给这位爱女心切的父亲带来一些思考和帮助。
　　最后，我想借用我很敬佩的个体心理学家岸见一郎的一句话，来结束我们的这次话题：逃避课题或者中途放弃的孩子往往都不喜欢自己，没有自信。父母无法代替孩子学习，但可以帮助孩子建立自我价值认同感，树立自信。
　　有机会，我们再深入探讨学习中的孩子。
　　END
　　我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活，我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。
　　我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】，以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起，我们共同进行一次有深度的思考，找出一个有温度的答案。
　　谢谢持续关注我，感谢！
　　您好，谢谢邀请。
　　首先恭喜您，是位关心孩子成长的好爸爸〔赞〕
　　我觉得孩子的年龄从对话上看不是很大，孩子需要我们更多的引导。
　　孩子可以有很多梦想，但是无论干什么都需要一个阶梯，这个阶梯就是知识。
　　很多孩子不知道或者不能坚持学习的积极性是因为他们不知道为什么学习。
　　家长在教育孩子的时候也只是宽泛的说让孩子好好学习，但很少有家长愿意深入探讨为什么要学习，为什么要上大学。
　　和孩子多讨论，只有当她自己认识到学习的益处，她才会发挥内在驱动力，坚持认真学习。
　　希望对您有所帮助〔玫瑰〕
　　看了题主的描述和孩子的对话，一目了然其实孩子根本不是忘了第二天要开始努力学习，而是她根本做不到努力学习就已经泄劲了，这个问题同时出现在绝大多数孩子身上，在这个世界上只有两种人：第一种人是除了吃学习的苦，什么苦都不吃第二种人是除了不能吃学习的苦，什么苦都能吃。
　　而绝大多数孩子包括成人在内都属于第二种人，所以就不难理解他们经常是口号喊得震天响，实际行动却跟不上，总是嘴里喊着我要好好学习了，但是却明日复明日一直是原地不动，那么家长应该怎样做才能让孩子付诸于行动努力学习呢？第一点：自古以来学习就是一件特别艰苦的事情，很多孩子吃不了这份苦，所以他们一直逃避做不到努力学习，因此家长首先要从小培养孩子刻苦勤奋、吃苦耐劳的品质！
　　因为从小学到初中再到高中，学习功课越来越多，知识越来越难，作业量越来越大所以我们可以看到自从孩子进入初中以后早出晚归，风雨无阻到了星期天和节假日还要上补习班，每天早上天不亮就得起床背单词背短语，经常写完作业以后就到晚上11：00多了，所以让很多孩子吃不了学习的苦，受不了学习的累，开始在学习中叫苦连天，开始钻空子偷懒贪图安逸，正如下图中这位初中生英语满分120分，只能考六七十分，可是每天早上睡懒觉，从来不早起背单词听磁带，每天晚上9：00多就瞌睡打盹作业还没有写完就坚持不住了就要睡觉去了，尤其是到了星期天和节假日睡懒觉能到十一二点钟
　　因此家长从小就要让孩子懂得在这个世界上孩子的学习和家长在工作中是一样的：多劳多得，少劳少得，不劳不得，做不到勤奋努力只能越来越差！第二点：自控力太差导致很多孩子没完没了的玩游戏看电视，整天忙碌于一些与学习无关的事情从而不能付诸于行动进入学习状态。
　　当下无穷无尽的诱惑和极差的自控力让很多孩子在学习的道路上迷失了方向，他们玩游戏看电视或者沉迷于穿戴名牌互相攀比，关心明星八卦和同学之间的琐碎关系，尤其是智能手机的出现让孩子们随时随地都可以玩游戏，导致很多孩子深深的沉迷游戏之中而无法自拔，从而导致成绩越来越差学业荒废，正如下图中这两位初中生和高中生面对中考和高考仍然要钻空子玩手机，每天回到家中只想玩游戏不想写作业，而且还想方设法要钱给游戏充值买游戏装备
　　所以作为家长一定要严格控制孩子玩手机的时间，千万不能对孩子提出玩手机的要求有求必应，否则孩子就会得寸进尺深深地陷入游戏之中形成网瘾，脱离学习的轨道！第三点：家长要从小培养孩子的时间观念，让孩子懂得珍惜时间
　　家长要告诉孩子人的一生中难免会犯一些错误，有些错误可以给你时间和机会去改正。但是有些错误却不会给你机会，一旦错过就永远都会失去。从小学到初中再到高中这12年的求学时间特别重要，一旦失去无法扭转无法弥补，在这段时间如果你能努力学习，那么它就会给你带来知识，给你带来高中和大学的录取通知书，如果你非要一意孤行贪图玩耍，那么只会带走你的青春带走你的梦想，最后让你学业荒废，早早的就被中考和高考淘汰出局，由此可见，《作为家长一定培养孩子珍惜时间的观念》详细内容下图所示第四点：思维决定行为，错误的行为背后必然会有一个错误的思维，所以不努力学习是因为孩子的思维出现了问题。
　　自己的孩子迟迟不肯付诸以行动进入学习状态，每天都需要大人操心，生气，督促他才肯学习，而与此同时别人的孩子却能够做到从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习，他们能够自觉的去完成作业而不需要父母督促，那么这都是什么原因造成的呢？根本的原因还是因为孩子的思维出现了问题他们始终是初高中生的身体，小学生的思维没有责任感，没有危机感，做事情我行我素不计后果，分不清主次分不清先后。所以家长要用《心智成熟教育法》来引导孩子的思维，让孩子能够像班里那些努力学习的尖子生一样，搞清楚学习才是最主要的，玩是次要的，要像他们一样早点开窍，早点懂事，早点下手进入学习状态综上所述想让孩子能够做到积极主动努力学习，首先要让孩子能够做到在学习中勤奋努力吃苦耐劳，同时还要有较强的自控力，最关键还是看孩子什么时候开窍如果孩子一直不开窍，一直不懂事非要在错误的时间，错误的地点重复去做件错误的事情。那么最后只能是被父母推着往前走学习成绩越来越差。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容帮助孩子端正学习态度！
　　孩子今天信誓旦旦地下决心以后好好学习，第二天就忘了昨天说的话，又回到了原来的状态。其实，在现实生活中，有部分孩子真是这样的。
　　一、为什么会出现这种情况呢？个人觉得出现这种情况的原因，有以下三点：
　　1、孩子没有良好的学习习惯，对学习没有兴趣。
　　良好的学习习惯，包括上课认真听讲，积极参与课堂学习互动。主动思考，大胆发言，积极探究知识的来龙去脉，课后按时完成老师留的作业等习惯。兴趣是最好的老师。对学习有兴趣儿的孩子，一定是一个积极主动学习的孩子。而上面的孩子，对于这些学习素养，基本不具备，或者具备的很少。
　　2、孩子学习能力差，缺少正确的学习方法。
　　方法是能力的核心。优秀的学习成绩，来自正确的学习方法。今天信誓旦旦，发誓明天好好学习，第二天又老样子的孩子，大多成绩中下，学习能力差，缺少正确的学习方法。
　　3、现实学习中受阻，孩子缺少引领他学习的人。
　　孩子有了学习的决心，可是在现实学习中，由于基础知识差，学习能力低，一学起来，真的不知从何学起：学什么？怎么学？从哪里开始学？就像我们大人一样：每天夜里，都想很多条路去致富，第二天早上睡醒，又去走了老路一样。因为缺少成功人士的引领，我们不知道该走哪条路。孩子们也如此。
　　二、面对孩子这种情况，家长应该怎么办呢？建议从以下三方面入手：
　　1、了解孩子的学习情况，做孩子的引路人。
　　每个孩子的基础知识和学习能力都是不相同的。家长要认真观察和了解孩子学习中存在的问题，找到原因，对症下药。家长要引领孩子，做孩子知识的引路人。好的家庭教育，不是家长让孩子自己独自成长，而是家长愿意花时间、精力，去培养孩子，和孩子一起成长进步。
　　2、在孩子学习过程中，发现孩子亮点，家长要及时表扬鼓励孩子。
　　在孩子学习的过程中，家长要有一双发现的眼睛，要善于发现孩子的亮点，并及时地给予表扬和鼓励。孩子的心灵是最容易感化的，几句赞扬与鼓励的话语，就会让他们信心满满。不要小看了语言的力量。
　　3、激发孩子学习的兴趣，培养孩子良好的学习习惯。
　　从孩子学习的基础入手，从简单知识做起，让孩子找到学习知识成功的快乐，找到成就感。孩子就会产生我能、我行的自信心。久而久之，孩子就会愿意学习，形成稳定的学习情绪，再加上家长的表扬和激励，慢慢就会形成良好的学习习惯。孩子的学习也会进步，成绩也会变得越来越优秀。再也不会出现每天下决心好好学，第二天就忘了的情况。
　　希望我的回答，能够对您有帮助。
　　从这父女俩的聊天截图可以看出父女关系融洽，女儿很单纯，自己的心事愿意与父亲分享，父亲想培养女儿爱学习，但不得法。要说孩子是家长的翻版，一点儿都不错，父亲说着大而空的话，女儿的理想也是只捡大的说，也是真够逗的。
　　事实上，所有的伟大都是从小事做起，一步步熬出来的。科学家，画家，音乐家需要借鉴前人的经验，需要高深的理论基础；董事长和总统更需要非常强大的解决问题的能力，这些能力必须有丰富的知识技能做支撑。也就是说要做一个对社会有贡献的人，首先要好好读书，做个明白人。
　　女儿提到想做董事长的时候，家长不应该泛泛地说：努力学习就有能力了，什么还要比别人好。如果你向孩子提一个问题让她思考，或许效果更好，像你做了董事长，你公司想兼并别的公司，你该从哪里入手？父亲与女儿一起分析一下做董事长的日常，比简单的一句我相信你对孩子的帮助更大。
　　女儿很苦恼自己晚上下定决心好好学习，可第二天又想玩，爸爸此时应该给女儿具体的指导方法，像晚上列出第二天的计划安排，第二天完成计划。聊天记录显示，这孩子想得多，做得少。建议家长与孩子协商，用做事来填满空闲时间。
　　这位父亲想培养孩子独立思考能力，但所有的说辞都是无水之源，无本之木。独立思考能力可不是凭空长出来的，更不是标新立异。最重要的是教育孩子，切忌套话，这爷俩最后的聊天看着让人笑。最后一句：孩子可以空想，家长不能。
　　孩子每天也是下决心，以后好好学习，第二天就忘了怎么办？
　　我得说，这个问题一定困扰了许多的家长，这的确是一个值得我们深究的问题。
　　首先我们来看：孩子每天也是下决心，以后要好好学习。在我看来，这个设定本身就有问题。孩子每天也是下了决心要好好学，以后要好好学习，这是真的吗？还是家长们以为孩子是这样了？
　　事实上，一个人要是下决心干点什么，他不是每天都在下决心，他是某一天下了决心之后，他就一直会坚持去做。而小孩子他没有做到这一点，所以他第二天当然就会忘了。
　　因此，一个孩子要想让他好好学习，或者他想要好好学习，不在于他每天下不下决心，首先在于他有学习的兴趣和爱好，再有就是他养成了良好的学习习惯，还有就是意志力！
　　学习的兴趣和爱好可以是天生的，也可以是后天培养的。天生的固然好，后天培养的尤其重要，这时候家长可以起作用，可以进行正面的良性的引导、影响，使他的兴趣和愿望建立起来。
　　再有就是良好的学习习惯的培养。这一点很重要，决定了日后一个孩子学习能够达到的高度和水平。良好学习习惯的培养可以强化，需要坚持，需要家长的耐心。时间长了，他自己就可以保证自己的学习行为了。
　　意志力的培养不可忽略。意志力，也可以理解为学习品质。学习过程不可能是永远有趣的，和一帆风顺的。学习过程当中肯定会有坎坷和困难，意志力强的人会想方设法战胜它，缺少意志力的人就会逃避，放弃学习，学习过程不能得到保证，就不会期待学习的效果。
　　话说到这里，我们应该知道怎么样对待孩子的学习了吧？
　　我家孩子也有相同问题。目前的处理方式还是让他自己把计划订好，落实到文字，有争议的时候把文字拿出来。目前来看效果尚可，可以一定程度提升孩子的责任意识，最起码是说话算数。另外也让他能够意识到在不能轻率做出约定。
　　马云在一次演讲中，说过许多人晚上想了千条路，早上起来走原路。成年人在没有明确人生目标下，都容易放任自己，难以做出改变，何况是孩子。一、和孩子一起分析目标，确定目标
　　下决定向来是容易的，孩子越小，越难以确定自己的目标。没有可以量化的目标，自然是晚上下决定，白天依然该玩就该，该睡就睡，早把决心抛出天边。
　　不知道题主孩子属于什么年龄段，也不知道她为什么会想当董事长、总统？孩子们普通的理想是成为医生、教师、军人。题主提到的画家、音乐家、科学家，也是孩子们常见的人生选项。很少像题主家孩子说当董事长、总统的，是因为这两个职业，权力更大，还是更有能量帮助人。
　　这一点，做为家长是要和孩子了解清楚的。分析一下她为什么会有这样的理想，如果真是想拥有无上的权力。家庭环境中是否有不好的因素存在，比如家里某人比较强势，总是一个人说了数，享受特权。从而，对孩子产生了不好的影响。
　　要是孩子想当董事长、总统的目标，是为了帮助更多的人。对于这么伟大、充满正能量的目标，家长应该支持和鼓励，不要去轻易否定她。告诉她，权力越大，责任越重，自身要练就越大的本领才能掌控好手中的权力。
　　二、制订达成目标的行动计划
　　确定目标后，接下来就是制订达成步骤。
　　走进偶像，学习他们，让自己成为他们。孩子成为了董事长、总统，可以让她去读一读企业家、总统的传记，比如《史蒂夫乔布斯传》、《禇时健传》、《任正非传》、《无可替代：美国历史上三位伟大总统的自传》等等。
　　读自传不仅可以了解他们是怎么一步步走向顶峰的，还能间接体会其中经历的苦痛，心路历程。让孩子对自己的目标，有更加深刻的理解，对将来要经历的苦乐，做到心中有数，以便做出更明智的选择。
　　让孩子从偶像自传里，明白只有不断努力学习，用知识来武装自己，才有可能成为偶像那样的伟大人物。
　　三、不忘目标，减少诱惑
　　让孩子记住自己的理想，每天按着制订的学习计划走。
　　孩子的自控力差，一是要帮助她养成好的作息习惯，不熬夜，不赖床。二是减少电子产品的诱惑和干扰，现在孩子接触电子产品太多了，他们的时间几乎都被它们吃光。
　　从小不让他们接触电子产品，比长大了再来帮他们戒瘾，更加重要。
　　孩子今天想这个，明天要那个，这是很正常的现象。如果家长能鼓励孩子照自己的想法去尝试，尽早找到她们真正热爱的东西，向着兴趣点发力，相信孩子将来会闯出一片天地。
　　孩子出现这个行为原因多种，不同的原因要以不同的方式应对。可能的原因有：1。他每天下决心好好学习是为了临时应付家长，逃避责罚，而内心其实缺乏学习的动力。孩子缺乏动力又有多种原因。比如，家长引导不当，对孩子期望值太高，喜欢苛责孩子，喜欢碎碎念，导致孩子将学习与各种不愉悦的心理体验关联，结果厌恶学习。再比如，孩子没有体会到学习的乐趣，无法从学习中获得价值感、成就感、愉悦感等等。如果是家长的原因导致的，家长先要反思自己的做法，先从自身做起，改变自己，给孩子一个有爱、可以放松的环境，才有可能对孩子产生正向的影响。如果是孩子没有体会到学习的乐趣，那就从孩子感兴趣的事物入手，或者将他要学习的内容与他感兴趣的事物关联，帮助他体会到学习的乐趣，从中获得价值感、成就感、意义感。假定孩子喜欢车，不爱学数学，那就从车入手。比如，车的动力系统、外形、各种参数等都可以与数学关联。这样，孩子就可能爱屋及乌爱上数学。2。他内心有动力，但是意志力不够。如果是这种情形，家长就可以给孩子一些支持，跟他一起制定一些措施，帮助他约束自己。但是设定的目标要循序渐进，不能要求太高，以免孩子有挫败感。就这样，一个台阶一个台阶地往上走。3。他内心有动力，也有意志力，但是不知如何下手，所以不得不暂且放下。这时候，家长就要给孩子提供必要的支持，前期多给他一些协助，帮助他找准方向，找到切入点，推动他一点点往前走。4。有比学习更吸引他的事情。针对这种情况，可以帮助孩子合理安排时间，既满足他的需求，又不至于荒废了学业。也许还有其他各种的原因，比如家庭环境不友好，导致孩子缺乏安全感，或者孩子其实已经不错，但是家长对孩子要求太高，过分逼迫孩子，又或者其他。总之，没有一个可以一刀切就解决问题的方法，要先找到原因，再具体情况具体分析，一一对应去解决问题。所以，家长需要做一些调研工作，找准问题的根源才好下手。