辽宁一班主任多次收礼并在班上拆礼物对比师德红线岂容践踏

　　家长百问百答
　　辽宁一位小学女生的家长，向学校举报班主任收礼。从媒体消息来看，家长的举报是有背景的。原因是班主任侮辱了学生，家长对班主任的表现不满，就把班主任收礼的事捅了出去。
　　这就不能不使人联想。假如班主任没有侮辱学生，那么这位女生的妈妈还会把老师收礼的事捅出去吗？
　　如果自己的利益得到了满足，家长就选择相安无事。一旦自己的愿望没有得到满足，家长就撕破脸皮，进行举报。
　　家长送礼，提出过分要求
　　虽然说家长的举报在客观上打击了不正之风，但是这种举报不是纯粹为了捍卫正义，而是为了泄私愤。
　　试想，假如家长向班主任所提出的对自家孩子特殊照顾的要求都能够得到满足，家长对此也就选择沉默，不会举报老师，这看上去是你情我愿，各取所需，但是在客观上，一定会对其他学生和家长的利益造成危害，严重损害教育公平。
　　这位家长给自己女儿的班主任送礼，希望老师能够对自家孩子特殊照顾，课后进行一对一的辅导，还希望班主任让自家女儿做班长。
　　很明显，这位家长对老师提出的要求是太过分了。
　　一个学生能不能够做班长，这不是你家长说了算的，也不是老师可以随意决定的。
　　能够做班长的学生，尤为重要的一点是这位同学要有大局意识，要有公正之心，在班级中要有很好的威望。如果一个学生难以服众，即使他做了班长，也无法开展工作。
　　一个班级让谁做班长，当然不是由家长说了算的，而是由老师参照学生的综合素质和能力，进行全方位的权衡来决定。让谁担任班干部，不应该成为家长私下里索取的一种筹码。
　　家长对老师提出的不合理要求，对教育公平是一个很大的冲击，对老师开展工作也是一个很大的障碍。仅仅从这一点就可以看出，老师如果被家长收买，不但不会对自己班级管理工作有益，反而会对自己的教学和管理工作造成很大的障碍。这真是作茧自缚，咎由自取。
　　老师迷失，违背师德师风
　　当然，辽宁这位小学班主任自身也难辞其咎。
　　收礼金，这本身就是一种违规违纪的行为。家长给你送礼金都是有目的的，一旦家长觉得自己送了礼金之后难以达到自己的目的，家长很可能就会撕破脸皮，反目成仇。难道这一点，老师没想到吗？
　　受人钱财，替人跑腿。班主任有多大能耐满足家长的愿望呢？
　　家长极可能不是专业的教育工作者，并不懂得教育规律。所以家长对老师提出的要求，也是千奇百怪的，甚至是违背常规的哪位老师能保证都能满足呢？而一旦家长发现事与愿违，将会采取举报的行动，难道说这不应该是老师预料之中的事吗？
　　图片来源：九派新闻
　　学生出现厌学情绪，这是学生情绪波动的一种表现。很可能，他过了这一阵情绪好转之后，就会重新爱上学习。正确的做法应该是老师加强引导，帮学生树立远大目标，激发学习的动力，让学生热爱学习。但是辽宁这位班主任却针对厌学的学生进行了侮辱，这不但对学生本身是一种打击，而且也得罪了家长。何鲁仗义执言
　　数学家何鲁当年仗义执言的正义行为，竟然被校长定性为闹事。何鲁因此被校方开除。
　　哪里有侮辱，哪里就有反抗。当年的学生何鲁懂得这个道理，现在的家长也懂。把老师收受礼金的事告到了学校，这位老师受到了应有的处分。老师对学生岂能情绪化
　　老师对学生说话一定要有节制，一定要过脑子，不可以情绪化。
　　辽宁这位班主任说，见到这位学生就烦，你离我远一点。这就是公然嫌弃。
　　特别是对小学生来说，即使老师是在开玩笑，学生也可能会当真，从而对学生产生无法低估的影响。
　　老师在班级里公开拆礼物，而且做对比，这真是胆大妄为。你本身收受礼金已经是违反师风师德，你再在班级里公开对比，挑三拣四，这影响就更加恶劣。
　　问题就出在老师过于随意，忘了自己为人师表教书育人的职责，忘了师德师风底线。
　　梁实秋说过，侮辱别人就是侮辱人性，侮辱人性就是侮辱自己。侮辱别人的人，好像自己占了上风。但是最终，会反馈到自己的身上。
　　所以为了自尊自爱起见，老师也要慎重，因为你的所作所为最终会反作用到你自己的身上。辽宁这位班主任受到校方的处理，就是一个例证。结语
　　师德师风是不可触碰的底线。既然做了教师，就要铭记这一原则。无论家长提出怎样不合理的要求，老师心中应该知道自己该做什么，不该做什么，坚守师德师风底线。不触碰这条底线，老师就问心无愧。
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