你这个老六小孩爱说的恶俗烂梗越来越多，央媒发声了

　　近日，有网友被4岁的女儿提问：妈妈你知道恐龙为什么会灭绝吗？还不等她回答，孩子就得意洋洋说：因为它看了视频不点赞！话到此处，爱点赞和不爱点赞的人都沉默了这是让很多家长和老师都很头疼的问题：沉迷于网络尤其是短视频和小游戏的孩子，越来越低龄化。
　　相关新闻央媒报道、评论截图
　　网梗甚至烂梗已经成为一些孩子语言体系的一部分，老六、鸡你太美、蓝色妖姬你不爱有一位老师在留言区评论，上课几乎不敢提到某些字和词，提到学生就会笑；还有偏成人化的制作和表达，也充斥在打着青少年科普旗号的视频中，譬如让许多家长深恶痛绝的白雪公主和贝儿系列，过早地把美丑、穷富还有所谓的绿茶等一些概念，灌输给孩子；2分钟看电影系列，也被如法炮制用来收割孩子，在一个名为《小猪佩奇发生诡异事件》的视频中，张口就是注意看，那个房子里还关着一只猪，真是有那味儿了吐槽的话说不完，5G儿童怎样顺着网线获取成长营养，而非精神垃圾食品，是全社会都关注的问题。
　　是得让孩子学会好好说话
　　极目新闻评论员屈旌
　　小孩子之间玩的烂梗越来越多，这问题并不是突然发生的，而是随着社交媒体，尤其是短视频对生活的深度渗透，而逐渐积累和显现的。早在媒体发起讨论之前，就已经有很多网友在各种论坛、平台发出过类似的疑问：现在的孩子为什么不会好好讲话了？好像离开了网络梗，就无法顺畅地表达自己的情绪和意思。
　　而这种担忧，在初代网络流行语开始泛滥的时候，就已经有人提出过。过度使用网络流行语会冲击传统语言文化，导致青少年表达能力的下降，对语文学习造成不利影响，亦不利于传统文化的传播，甚至让思维方式趋向于简单和极端。
　　这一现象为何出现又为何愈演愈烈，原因其实大家心知肚明，小孩子越来越无法好好讲话，是因为他们的生活与网络的关系越来越紧密，而网络上的大人们都没有好好讲话，什么流行就一窝蜂地说什么，一句话里恨不得带三个梗。青少年在日常生活中没有一个规范的语言环境，又没有人去时时教导他们应该怎么说话，相反，当他们玩起一些师长不懂，只有他们自己懂的梗时，反而会觉得这是一种有个性的黑话，也会导致网言网语更加迅速在青少年群体中蔓延，让他们与更广阔的世界，更真实可触的现实生活之间产生壁垒，不利于世界观、价值观、人生观的养成。
　　当然，也并不是说，所有的网络流行语和热梗，青少年都不能用。有一些网络梗还是体现了网民的创新力，也丰富了语言的表达，为日常表达注入了独特的时代活力。但无可辩驳的事实是，当前大量的网络热梗，都是一时兴起的生搬硬造，简单粗暴的拼音缩写，无聊的谐音，以及一些粗俗词汇的变体。
　　网友玩梗是不会分级的，网络对话也不会先问对方年龄，当整个网络语言环境被各种网络梗充斥，本就缺乏辨别力的青少年，如何抵抗这种泥沙俱下的侵袭呢？久入鲍鱼之肆而不闻其臭，长期浸淫在这样的语言环境中，很容易变得粗鲁不文，污言秽语，让网络交流甚至日常交流变质，失去了对语言文字之美的感知能力。
　　既然是语言环境出了问题，要应对并改变这种情况，就必须从改变青少年的语言环境入手。在当下，将青少年与网络文化彻底隔绝开来，对所有网络热梗一律隔绝排斥，既不合理，也不可能，一味的压制还可能会导致反弹。当谈及如何避免网络热梗的危害时，首先成年人要能分得清，在众多网络热梗中，什么是有趣诙谐，什么是低俗无聊，什么是脏话粗话，甄别之后，才能帮助孩子筛选引导，趋利避害。
　　这必然也不是靠单个人或群体的努力就能做到的，需要全社会都树立起高度的责任感，共同去营造良好的网络文化环境。家长要当好第一任老师，在日常纠正和引导孩子正确使用网络语言，陪伴孩子参与更多丰富的课余活动，多接触社会和大自然，有更丰富多彩的文化生活，而不是每天沉溺于网络之中；学校和老师要有意识地加强规范使用语言文字方面的教育，让青少年更深刻地领略语言文字中的文化内涵，陶冶情操，熏陶心灵，自觉摒弃不文明用梗；当然，更关键的还是，监管部门及平台要持续地整治网络环境，规范网络文明建设，为了让孩子们学会好好说话，创造一个健康、清朗的文化空间。