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孙云晓如何看待孩子的智商

  如何看待孩子的智商
  瞧那男孩机灵的眼神儿!与他谈历史论文学,男孩子毫不紧张,侃侃而谈,知识也挺丰富,可他的老师却说他是弱智,让他去开弱智证明!
  一天上午,应北京人民广播电台教育台的邀请,我去一家科技馆为家长学校讲课。不料,在第一排座位上,竟坐着一个十三四岁的男孩子,也一本正经地听和记。
  休息时,我问他为何也来参加家长学校?男孩子指指一位中年妇女。那位妈妈一开口眼圈便红了,说:"老师说我儿子弱智,让他去开弱智证明。我想让他也来受受教育,请您开导开导他。"
  瞧那男孩子机灵的眼神儿,怎么可能弱智呢?我与他谈历史论文学,男孩子毫不紧张,侃侃而谈,知识也挺丰富,很难让人把他与弱智联系在一起。可是,家长却忧心如焚,不知所措。
  在我从事少年儿童研究的过程中,时常有家长和老师问及孩子的智商问题。虽然,我对智商没有深入研究,却有幸接触了国内研究智商及儿童教育的权威人士,可以为大家做一些介绍。
  超常儿童的发现与培养。
  中国科学院心理研究所的研究员查子秀老师,是专门研究超常儿童的心理学家,又多年担任中国超常儿童追踪研究协作组组长。1989年春天,我采访了她。
  以下是我们的对话。
  问:当今时代的父母望子成龙心切,自然希望自己的孩子智力超常。请问什么叫超常儿童呢?
  答:儿童的智能发展存在明显的差异。当一个儿童智能发展显著地超出了同龄一般儿童的水平,或具有某种特殊才能,并能创造性地完成某种或多种活动,我们就把他称为超常儿童。超常儿童古今中外都有,中国古代称他们为神童;国外称他们为天才儿童或英才儿童。总之都是指那些智能发展上出类拔萃的儿童。
  问:超常儿童是如何鉴别出来的?有哪些具体标准?
  答:鉴别标准有一个发展的过程。20世纪初,美国心理学家特曼用智力测验来鉴定天才儿童。多数研究者把智商130定为划分天才儿童的最低临界线。总之,在相当长时期内,智商高是鉴定天オ儿童的主要指标。50年代后,心理学家吉尔福特首先指出智力是复杂多变的。靠一种智力测验是难以测出儿童的全部智能的,并指出智商不能鉴别创造力。还有些研究者指出,智商也不能反映领导等方面的能力,只能反映儿童在学校的学习能力。因此,智力测验不是鉴别所有天才儿童的完善工具。
  1978年,美国心理学家任祖利提出了天才儿童三圈概念,即:1.中等以上的能力(智力),既包括一般能力(如抽象思维、推理、空间关系等较高发展),也包括特殊能力(如艺术、数学、操作及领导能力等);2.对任务的承诺,包括强烈的学习动机,对某个领域的深厚兴趣、热情、自信、坚毅顽强、艰苦努力完成任务;3.较高的创造力,包括思维的流畅性、灵活性、独特性、好奇、不固步自封,对新事物有敏感、敢冒风险、勇于创新、深思熟虑。他认为天才儿童是这三方面心理成分相互作用的结果。
  我们与任祖利的观点基本一致,即:超常儿童的心理结构不仅包含优异的智力和创造力,还包括良好的个性倾向和品质。
  问:根据国内外的鉴别标准,超常儿童在我国儿童中占有多大的比例?
  答:仅根据智商130~140为标准来估计,超常儿童在学生总数中约占1%~3%。如果按任祖利提出的超常儿童概念看,具有中等以上的一般能力(智力)的儿童,在学生中约占15%~20%。可以说,如果教育适当,培养了学生良好的个性和高度的创造力,则有15%~20%的学生可望发展成为超常儿童。
  我国14岁以下少年儿童有3.4亿。如果按1%~3%来估算,超常儿童有300万~1000多万人;如果按15%~20%的比例估算,超常儿童可达4800万~6400万人。这是我国人才资源中的"富矿"!
  问:如此可观的数字恐怕是绝大多数中国人所不了解的。那么,我们国家已发现多少超常儿童?
  答:非常遗憾,全国才发现1000多名超常儿童。国外研究超常儿童已有百年的历史,而我国真正开始研究才10年。起步太晚,手段也太落后了!
  问:这1000多名超常儿童是通过什么途径发现的?
  答:主要有6个途径:1.根据报刊或电视台、广播电台的工作人员推荐或报道;2.由科协、教育部门或妇联等单位的工作人员介绍;3.家长主动联系,要求鉴别和教育指导;4.经统考选拔(包括初考、中考及高考);5.各种竞赛中的优胜者(数学、物理、外语、绘画、音乐、发明创造活动以及棋赛等);6.建立超常儿童(少年)实验班,公开招考前来报名者。当然,还要经过检测和考察一系列程序,最后鉴定是否超常。
  问:据您多年的跟踪研究以及对国内外研究的分析,您认为超常儿童的超常是怎么产生的?譬如,遗传因素是否具有决定意义?
  答:这是心理学史长期存在争议的一个理论问题。高尔顿认为天才是遗传决定的,而华生则认为天才是后天获得的。20世纪20年代后,持上述两种绝对观点的人逐渐减少,越来越多的人认为遗传和环境对智能超常都是重要的,环境因素比遗传因素甚至更重要。
  从我们对超常儿童的追踪观察来看,大多数超常儿童表现出比较优异的素质。但是这些优异的素质,只是发展为超常儿童的可能性,没有环境的激发、教育的影响和本人的主观努力,不可能有超常的现实。我们总结出超常儿童成长的三个主要条件:1.良好的家庭教育和环境是超常儿童成长的基础;2.因材施教的学校教育是超常儿童进一步有效发展的关键;3.良好的个性品质是超常儿童取得超常发展的不可缺少的主观因素。
  问:在实际观察和研究中,您发现我国的超常儿童具有哪些主要特点?
  答:超常儿童不是一个模式而有多种类型,但的确有一些共同的特点。主要表现为:1.有浓厚的认知兴趣,旺盛的求知欲,从小好奇好问,这是超常儿童一个非常突出的特点;2.思维敏捷、理解力强、有独创性;3.有敏锐的感知觉和良好的观察力;4.注意既广又能高度集中,特别对他们感兴趣的事情,往往专心致志、高度集中注意2小时~3小时,甚至精彩的电视节目也不能使其分心,并且有很强的记忆力;5.进取心强,自信、勤奋,有坚持性,还爱与人比高低。当然,上述这些方面的特点在每个超常儿童身上不是平衡发展的,可能某一种或几种特点发展特别突出,并以独特的方式与其他特点结合在一起,形成各自的特色。
  问:按照一般的逻辑推理,超常儿童最有可能成为杰出的人才,实际状况是否如此呢?
  答:超常儿童具有成为杰出人才的可能性,但能否真正成为杰出人才,还要看教育因素和个性品质状况。美国心理学家特曼曾进行一项著名的研究,他选择了1528个超常儿童,其中男性857人,女性671人,平均年龄11岁,平均智商151(80人在170以上)。经过30年的跟踪研究,被研究者的年龄已平均达到40岁。特曼得出两个重要结论:第一,超常儿童不仅体智未早衰,而且发展了,与常态儿童比较,生病的更少;第二,智商与成就不能划等号,因为在这1528人中只有150人有较大成就,而有成就的主要是因为非智力因素好,有高抱负、自信心和坚持性;成就低的恰恰相反。他得出一个总的结论是:一个人若想取得成就,除了智商高外,必须非智力因素过硬和个性品质好。这项研究至今仍在进行,计划跟踪100年。被研究对象平均74岁时,去世的只有400人,退出工作岗位的仅37人,其他人仍在坚持全天工作。
  美国虽然与我国的国情有所不同,但这项重大课题的研究得出的结论,仍然是具有普遍意义的,值得我们借鉴。国外还有专家对300位科学家的童年进行分析,发现他们从小具有不在乎分数、不惧怕权威、不在乎舆论的特点。实际上,这也说明了非智力因素对成才起了重要作用。
  问:从特曼的大规模跟踪研究的结果来看,对超常儿童如何实施特殊教育,是一个必须解决的问题。国外采取了哪些手段?
  答:50年代后期,前苏联人造卫星发射成功,西方特别是美国受到很大刺激。紧接着美国在教育方面采取了一系列措施,其中之一即国会通过"天才儿童法案",加强对天才儿童的教育。在六七十年代,英、美等国先后建立国家天才儿童协会。1972年,美国在联邦教育部成立了天才儿童教育局,各州有相应的机构,负责天才儿童教育的组织领导工作。美国国会拨给专款用于对天才儿童的教育。据1979年的报道,美国有代表性的特殊教育项目就有72项。这些教育项目与60年代比,主要特点是:1.把发现、鉴别与教育培养相结合;2.设计教育项目不局限在安排学习内容和速度,同时也安排促进能力的发展;3.注意差别,施行有区别的教育。前苏联很早就重视对这类儿童的选拔和教育。他们是通过"奥林匹克竞赛"进行层层选拔,优胜者选进各种专门学校(如数学、物理、生物、外语等学校)。
  问:我国对超常儿童的教育采取了哪些措施?
  答:近年来,我国有关方面已开始重视对超常儿童和少年的因材施教,概括起来有以下几种主要做法:1.经考核允许提前入学、插班或跳级(包括幼儿园、小学、中学和大学);2.通过多方面选拔,建立超常儿童实验班,或大学超常少年班;3.根据不同类型超常儿童的特点和需要,有针对性地办特殊班或学校;4.课余在教师和家长指导下进行某方面的自学,或参加社会上举办的各种培训班等。不过,总的看来措施还不够有力,应当有一个大的发展。
  问:您说我国至少有300万超常儿童,而实际发现才1000多名,这的确是个可悲的比例。我曾采访过许多很有才华和个性的孩子,但他们被老师称为"调皮大王"或"邪门大队长",他们是否也是超常儿童呢?
  答:这是很有可能的。超常儿童如果得不到特殊教育,便可能成为问题儿童。因为超常儿童混在常态儿童之中,甚至偏低一些。对此,超常儿童吃不饱,精力过剩,就难免调皮捣蛋,严重的还可能失足犯罪。这是一个非常现实的问题。
  问:除了特殊班级或学校外,对超常儿童应进行什么样的特殊教育和管理呢?
  答:超常教育的实质就是因材施教,进行适合其水平的教育。如每个人的饭量不同一样,要让他吃饱,才能健壮起来。例如,美国对一些测定过的天才儿童给予特殊权利,课听懂了可以提前离开教室,自由去别的班听新课或去实验室、阅览室。总之,不把他们与常态儿童绑在一起,给他们多学知识的条件。
  问:有不少家长"望子成龙",并且不惜血本,您对此有什么看法?
  答:家长们的心情非常可以理解,他们重视子女成才也是可贵的态度。不少超常儿童正是在这样的父母帮助下成长起来的。然而,有些家长不尊重孩子的兴趣,也不注意发现孩子的优势,只根据自己的愿望规定孩子的发展方向,并且拔苗助长,这是十分有害的。它可能使孩子产生厌学情绪和与家长的对立情绪,会严重影响学习效果。德国和瑞士的家长比较明智,他们给孩子一块天地,让孩子自由发展自己的兴趣,从中发现孩子的优势并因势利导,这值得我国家长借鉴。
  问:在超常儿童的教育中,还应当注意哪些问题呢?
  答:第一,对超常儿童首先要有正确的认识。超常儿童也是儿童,他们和同龄人都在成长中,"超常"发展是相对的。多数超常儿童只是在某一方面或几方面智能优异,其他方面与同龄儿童没什么区别,甚至有些方面稍差些。所以,不要对他们求全责备。第二,教育要适当,不要操之过急。第三,要重视德智体全面发展。有些超常儿童在一片赞扬声中成长,有的还上了报纸、杂志或电视,滋长了骄傲自满情绪;有些超常儿童在家里处处受照顾,养成只顾自己、不关心他人和集体的毛病,这些对其成长都是有害的。必须懂得,儿童的优异发展和取得成就,不仅取决于智力,而且取决于良好的个性品质。第四,既要发展特长,更要全面打好基础。有些家长急于发展孩子的特长,使孩子过早地偏科发展,没有全面打好基础,致使一些超常儿童后来的发展受到了制约。第五,要启发、指导,放手锻炼。超常儿童一般都爱独立思考,喜欢做难题或解决较复杂的题,我们应为其多提供一些条件。
  问:超常儿童的确是人才资源中的"富矿",可是许多人对埋没这一"富矿"麻木不仁,应呼吁全社会都来重视这个问题。您对此有
  什么想法?
  答:这是毫无疑问的。西方许多著名学者都认为,投资金矿不如投资人的智力"富矿"。我们还必须看到一个严峻的现实,人才"富矿"的埋没与金矿的埋没代价截然不同。金矿暂时埋没了,埋在那里也是将来的财富;人才的"富矿"埋没了,不仅不是财富,反倒可能变成麻烦,出问题的孩子中有许多超常儿童!李政道说:"20年后,世界科技的领袖在中国。"我想,只有大力重视人才"富矿"的开发,中国才会有腾飞的雄厚实力。

JDG战胜V5之后,369的发挥得到好评,北枫这赛季剑指可能性大随着LPL夏季赛的整体积分形式越来越严峻,在LPL夏季赛常规赛末段,各大战队的整体表现也是拿到了一个新高度,而且能够稳定的进入季后赛,或者是拿下LPL季后赛的复活奖名额,不少队伍可这7个好习惯,有助于长寿,运动排在最后,看看你能做到几条在已经公布的健康长寿因素中,遗传占15自然环境占10医疗条件占8社会状况占7生活方式占60。也就是说,除了遗传等因素以外,良好的生活方式是决定一个人是否能够长寿的因素,尤其是容易被秋天,土豆西红柿靠边站,空心菜1元1斤,含钙量比牛奶高,别错过入秋后,天气转凉,身体的免疫力也变差,尤其是老人和小孩,比不得身体强健的小青年,因此在饮食和日常作息上要更加当心。今天给大家介绍一种绿色菜,1元1斤,含钙量比牛奶还高,吃多了土豆番印度传统医学的养生日程表印度传统医学阿育吠陀认为每日的作息应该遵从能量循环,从而确定了一天当中的基本节奏。图中每个时间段都是人体开始进入活跃期的时候例如一天的开始是从早6点早8点,午饭时间是从中午12点下广东省也有一个小重庆,三江在这里交汇,老城区神似渝中半岛这里是刘小顺的旅行和生活研究所。大家都知道,重庆作为我国西部地区唯一的直辖市,不仅有着高低起伏的山城8D地形,而且嘉陵江与长江交汇,重庆的老城区渝中区就在两江交汇的渝中半岛上。最近木耳别直接凉拌了,加一个鸡蛋,开胃下饭又解馋,天天吃都不腻生活没有彩排,美食没有美颜。大家好,今天用木耳给大家分享一道美食。木耳,大家都是非常的熟悉,常吃木耳可以起到润肺去尘的功效,所以很多工地工作的人都会常吃木耳,可以有效去除体内的灰尘茄子里加一个土豆,这样做太香了,营养又解馋,比吃红烧肉还过瘾三餐美味,四季幸福,大家好!一日之计在于晨,早晨的时间是非常宝贵的,早餐也是非常重要的,所以快速的制作出营养的早餐是很必要的。今天,我要教大家用茄子和土豆制做一个美味的早餐饼,方法黑木耳直接炒就错了,难怪会炸锅,多做这一步,木耳不炸锅更香糯黑木耳直接炒就错了,难怪会炸锅,多做这一步,木耳不炸锅更香糯!黑木耳是一种口感香糯味道鲜美的食材,很多朋友都喜欢吃黑木耳,我们通常买到的一般都是干货,想吃的时候,只需要浸泡一下就能广东省经济发展纵观广东经济发展十分强劲但是广东各个地区发展地十分不平衡,在农业上形成东西北强南弱,在经济上形成南强东西北弱,这是因为广东独特的地理优势造就了现在这样子。广东2021年粮食产量排行数字经济互联网早已成为现代人生活的水电煤,而对一个投资者来说,互联网投资是一个健康资产配置中必不可少的一部分。崭新的时代第一次工业革命蒸汽机时代,率先完成工业革命的英国进入大机器时代,交通2nm工艺新突破!家用微波炉烹出下一代芯片为了使半导体工艺继续缩小,硅必须掺杂越来越高的磷浓度,以促进准确和稳定的电流传输。就目前而言,随着业界开始大规模生产3nm芯片,传统的退火方法仍然有效。然而,随着业界达到3nm以上
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