不让家人对孩子说普通话对吗？

　　保护方言，就是保护地方文化；保护地方文化，就是保护中华传统文化。所以，我认为，不让家人对孩子说普通话的做法是对的。
　　在学校里面，老师讲普通话，也要求学生讲普通话，这是文化交流的需要，是学习的需要。在家里如果还讲普通话，那么学生怎么学习方言？不会说方言，方言就会断根。没有了方言，地方文化的根就会断掉，地方戏没有人会唱，地方故事就没有人讲，地方习俗礼仪就没有人能理解，没有办法继续流传下去。地方文化没有了，光辉灿烂的多种样的民族文化就有消亡的危险。地方文化的消失，是中华传统文化消失的前奏，必须引起高度关注。
　　中国有很多优秀的艺术作品都是用方言创作的。各地的地方戏不说，著名的《楚辞》就是屈原使用战国时楚地的方言写的，它被赞为中国浪漫主义诗歌的先河。《国风》中的民歌，也都是地方性的民歌，《诗经》是中国现实主义文学的先河。保护好方言，就是保护了民族文化的源泉。
　　在学校讲普通话，在家里讲方言。
　　说普通话，写规范字是学校对学生语言文字规范性的统一要求。普通话是校园语言，孩子在学校说普通话已形成习惯，说普通话有利于提高孩子听说读写能力，掌握规范的祖国语言文字。
　　鉴于此，很多家庭为了帮助孩子巩固学校学习成果，在家里也用普通话与孩子交流，这种做法无可厚非，是明智的，也是理智的。可是，各地在长期的生产生活中，已经形成了带有浓烈地域色彩、各具特色的地方语言，俗称方言。方言也是丰富多彩的中华文化的重要组成部分，也应该在传承的基础上发扬光大。因此，我认为在学校说好普通话，在家里可以用普通话与孩子交流，也可以说方言，目的就是为了让孩子既能流利地说普通话，也不会忘记地方方言。如果强行不让家人对孩子说普通话那绝对是错误的。
　　普通话是我国提昌使用的标准汉语，对孩子不仅不能不让说，而且应该鼓励让孩子说，逐步过度到人人会说普通话，56个民族在交流上，没有语言上的任何障碍。这是好事！
　　全国都用普通话，孩子从小就应该让他们学普通话，不让家人对孩子说普通话是非常不对的，方言只是地方上用，孩子大了，五湖四海到处到，方言用不上，普通话一定要学好！
　　没有对错之分，不说普通话是人家的自由，如果一味地去找别人的缺点那是永远也找不完的，答案永远在自己身上，但是我觉得从小培养孩子说普通话挺好，锻炼孩子的沟通能力，和语言表达能力，而且孩子的学习能力是很强的，从小开始培养是最好的，想我们很多九零后在家待不下去了就得出来创生活，很多人出来后不会说普通话，首先他的沟通出现障碍，第二，心理出现自卑，所以我觉得教育就应该想发达的方向看起，从小锻炼增长孩子的见识，才能优先于同时期的孩子，谢谢
　　普通话是全国性常用语，家乡话不能忘，不允许孩子说是不对的，因为孩子将来要跨社会，跨天下成大事，万万不能阻止。
　　语言这东西，平时听，说就都会说的，你让他学习普通话，说话的音就正，上学同学都说普通话，他没有压力，不会说普通话，说方言同学们在一笑他，他以后就不敢开口说话了，从心里面就有了隐影。
　　孩子是很聪明的，我认一个朋友，他的妻子是越南人，他们在美国，这个孩子和妈妈说越南话，和爸爸说中文，给同学说英文。让孩子多学一种语言没有错。
　　你做得对！
　　孩子在学校会很快适应普通话，并且语音习得会非常快。
　　而方言是一种活的遗产，它给与我们身份的地理定位，是有温度的。方言需要保护。在方言里生长的亲情也需要保护。家里人不需要因为这个简单的语言问题迁就孩子，委屈自己，而应该为自己还在流利使用方言自豪，因为很多家庭都已经丢失了自己的地理标签，有时候想想真的很可惜。
　　我有两个孩子，大的六岁，小的两岁半，自己从事和语言相关的教育工作，但是孩子不会说方言。我是陕南人，老公西安的，方言有地域差异，在家使用普通话，所以孩子没有语言环境，我觉得特别可惜。
　　我觉得你做得特别对，保留了孩子身上的地理标签，也没有委屈家人。你一定是一个很棒的家长！有主见，不从俗。
　　说什么都可以，无需纠结，小孩语言适应能力很强，随着成长，他会分清普通话标不标准，甚至会纠正你，教你正确的发音。